Честно говоря, предмет как основы православия ущемляет права других религий и конфессий и может стать дополнительным раздражителем в нашем многонациональном государстве.
Как мне кажется, если и назрел вопрос о введении в школах дополнительного предмета, то таким должны стать МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ И ИХ ОСНОВЫ в рамках общеобразовательного, расширявший кругозор наших детей, и никакой другой смысловой нагрузки нести не должен.
В дополнение к комментарию Владимира Ивановича - некрасиво смотрятся первые лица государства, когда стоят со свечками, а потом спрашивают у ученых, как и когда родилась вселенная.
За последнее время в стране широко распространилась мода на религиозность.Ее прямо-таки насаждают.Неверие в бога считается дурным тоном. Первые лица страны, члены ГД и ФС, министры, чиновники, деятели культуры и даже науки!-все стали верующими. Капица и Познер смущаются ,когда намекают на свой атеизм. Это напоминает то королевство, в котором была мода на одежду из самой тонкой ткани, которую даже не видно. Ее носил король, а все жители, боясь прослыть невеждами, восхищались платьем короля. Одновременно, а может и благодаря этому, расцвело множество других лженаук: астрология, магия, телепатия, об НЛО и т.д.и т.п. (см.С.Н.Савинов"Методология лженаук").
Все образованные люди уже более 100 лет не верят в Библейскую технологию сотв. мира и человека ,не верят во вмешательство бога в управление миром, не верят в чудеса, загробную жизнь и т.п. атрибуты всех религий. Зачем же много лет морочить головы нашим детям?. Это специальное воспитание лицемерия! Кстати, многие не понимают значение слова "духовность" (посмотрите,пож.,М.Богословский "Духовность или религиозность").В.М. в этом блоге 21.09.10 написала лаконично: "..НЕЗНАНИЕ-ЯЗЫЧЕСТВО-МНОГОБОЖИЕ-ЕДИНОБОЖИЕ-АТЕИЗМ"! Я бы добавил-ЭТИКА (если считать ЭТИКА =МОРАЛЬ+НРАВСТВЕННОСТЬ). Только что прочитал Толстого "Что такое религия и в чем сущность ее". С таким БОГОМ согласится любой атеист.
Религии сыграли, в том числе, и положительную роль в развитии нашей цивилизации.Честь и хвала им.Но далее пусть они занимаются сохранением себя как исторических памятников с посильной пропагандой общечеловеческой нравственности.
Распространение научных знаний об истории религий (например, что иудаизм, христианство и мусульманство-это фактически одна религия, имеющая в основе Ветхий Завет Библии), помогло бы уменьшить религиозный фанатизм, этническую вражду и головную боль у наших лидеров по этому поводу (Крывелев"Библия.Историко- критический анализ.) Прошу: прочитайте хотя бы Толстого. Извините за тон - наболело.
Преподавание в школах основ религиозной культуры и, в первую очередь, православия - вещь необходимая. Россия издревле являлась православным государством и говорить об оскорблении религиозных взглядов различных конфессий при начале изучения в наших школах основ православия, религиозной культуры просто смешно. Именно незнание этих основ и приводит к различным религиозным противостояниям. Ведь не оскорбляет же изучение ислама в Иране и других мусульманских государствах национальных чувств живущих там христиан? Это же просто глупость. Тем более, что с Ветхим заветом, Новым заветом, Кораном у нас в стране реально знакомо не так много людей. И государство должно принимать решения, в том числе и по введению в школьных программах такого предмета, исходя из его необходимости для российских школьников, а не благодаря той или иной сложившейся политической конъюнктуре в этой области.
Думаю, преподавание этих основ будет даже полезно. Но если "преподавание" не превратится в "агитацию".
Вместо того, чтобы вводить новый предмет, неплохо бы поинтересоваться, КАК преподаётся в школах история России, и по КАКИМ учебникам! Есть ли в школах такой предмет, как КУЛЬТУРА России? И именно в рамках этих предметов нужно буквально с первого класса объяснять детям, что Россия - многонациональная и многоконфессиональная страна и именно в рамках этих предметов можно коснуться основ религии тех народов, которые живут в нашей стране. Возможно, тогда бы не было тех событий, которые в последнее время происходят в стране на национальной почве. А светскую этику сделать для всех ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ предметом, а не по выбору, потому что культурный уровень населения крайне низок, а культурный уровень подрастающего поколения просто удручает. Для преподавания религиозных основ нужны ГРАМОТНЫЕ специалисты, которые не отдают предпочтения какой-либо одной религии. Таких специалистов крайне мало и может получиться так, что этот предмет будут преподавать случайные люди. Этого категорически нельзя допустить. Сначала нужно подготовить таких специалистов, разработать КАЧЕСТВЕННЫЕ учебники, а потом уже говорить о введении нового предмета. На сегодняшний день нет ни специалистов, ни нормальных учебных пособий.
Основа всех религий - Духовность. Одухотворённая личность всегда наделена добродетелью. А этого так не хватает в обществе.
Но Основы религиозной жизни и светской этики - очень щепетильный предмет. Как привить детям эти знания, не оскорбив религиозные взгляды их родителей и родов. Кто сможет грамотно подготовить этот предмет, сумев соблюсти религиозную суверенность россиян?
Полагаю, что история религии и основы этики на разных стадиях обучения детей и подростков более приемлемы и необходимы в наших школах.
Я категорически против предмета Религия в школах. Детям ни к чему забивать голову такими вещами в таком возрасте. Подрастут и сами выберут, интересоваться этим или нет, а навязывать не стоит.
Определёнными кругами очень активно проводится деятельность по внедрению в наших общеобразовательных школах преподавания различных религиозных верований (кроме, почему-то, атеизма и нашего родного исконно-русского язычества). Это, на мой взгляд, совершенно очевидное безрассудство, если не скрытая умышленная линия на раскол общества ещё со школьных скамеек. Уже с детского возраста граждан России хотят афишированно разделить по религиозному (а значит и по национальному) признаку, преднамеренно внедрить в ещё чистое, незамутнённое религиозными предрассудками сознание, мысли о неких духовных различиях, подтолкнуть интерес к углублению этих различий в дальнейшем. Погружение общества (особенно многонационального) в чрезмерную религиозность неразумно, ведёт к искажению и мистификации реальной жизни, в мировоззренческий, духовный и интеллектуальный тупик. За этим нет осмысленного, разумного будущего.
Основы православия никто из молодежи не знает, что печально, но факт. И заинтересовать её можно только на историческом уровне развития общества. дав ей начальные знания по древней истории. При плачевном состоянии образования в России, вводить дополнительно новый предмет проблематично и небезопасно из-за большого количества учащихся других национальностей и религиозных убеждений. Для совместного обучения просто необходимо ввести в курс истории, где ранее проходили Революции мира, Основы всех легальных религий без комментариев, как исторический факт мирного существования народа с разными национальными религиями в России в период СССР. На будущее, предусмотреть открытие факультативов по разным направлениям общих знаний в области религии. Вопрос может быть решен после подготовки преподавателей по программе "Основ"(нельзя использовать работающих преподавателей других профилей!). Это моё мнение.
