Уважаемый Дмитрий Анатольевич.
Подходить к такому вопросу как "Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики"
надо очень осторожно и аккуратно, а то бы нам не получить целое поколение людей, которые будут жить в своем собственном мире и воспринимать окружающую действительность как нечто абсолютное.
Логинов А.О.
Школа призвана развивать все три составляющие человека: тело, разум и душу. И если телу и разуму уделяется внимание, то о душе почти не вспоминают. Отсюда и рост бездуховности в обществе. Сейчас собираются вводить предмет "Религиоведение" в школах, это правильно, но недостаточно. Необходимо преподавать не только теорию "дарвиновского спонтанного", но и "теистического креационного" эволюционизма. Только после этого начнёт произрастать новое поколение с новым мышлением. Не понимая этого, государство просто теряет время на всевозможные реформы (образования, здравоохранения, армии и т.д.), а нужна РЕФОРМА СОЗНАНИЯ.
А я считаю, что этот предмет не нужен вообще. Нужно нормально преподавать историю - как перечень фактов. В нормальном демократическом государстве, да и согласно статьям 28 и 29 Конституции РФ, религия должна быть отделена от государственной власти, и тем более недопустимо, когда бюджетные средства расходуются на постройку культовых сооружений и их обустройство.
Дмитрий Анатольевич!
Прекратите пожалуйста этот неудачный эксперимент!
Организация преподавания предмета превратилось в никому ненужную профанацию и создаёт массу проблем и детям и родителям! Это, наверное, из разряда-хотели как лучше, а получилось как всегда. Чем раньше этот предмет в существующем виде будет выведен из школьной программы, тем меньше вреда он принесет подрастающему поколению.
P.S. Я не сказал, что этот предмет вообще не нужен - он не нужен в таком виде, в котором он есть сейчас( и даже вреден). Нужно еще раз все пересмотреть, а пока нужно срочно исключить его из обязательной школьной программы.
В школе необходимо знакомить детей с общими понятиями о религии. С основными отличительными особенностями различных религий, религиозных течений отдельно взятых религий, историей зарождения религий. Причем делать это максимально правдиво. Чтобы дети могли свободно ориентироваться в этом вопросе. Не получать информацию "на улице", от СМИ, от родителей, а получать ее от компетентного учителя, т.е. государственного, ответственного человека. И делать это надо в ненавязчивой факультативной форме. Объяснить, что религия, или духовная составляющая - это не просто бабушкины сказки и дедкины подсказки, а главная составляющая нашей человеческой жизни.
Считаю, что российская культура не пострадает, если наше подрастающее поколение будет подкованным в вопросах духовных, если постепенно будет становиться много истинно Богатых людей. Слово Богатый произошло от слова Бог. И настоящее значение этого слова "с Богом в сердце". И никуда от этого нам не деться, хотим мы этого или нет. Разве молодому человеку будет от этого плохо, если он научиться отличать истинные ценности от ложных, истинное богатство от мнимого. А нам то с Вами как от этого будет хорошо, даже представить сложно.
С уважением, Валерий Александрович.
Преподавание возможно только в виде факультатива, то есть добровольно и не совмещая с обязательными предметами.
Что такое основы религиозной культуры и кто и как будет их преподавать, никто не знает, по той простой
причине, что никому это не нужно, ни священникам, ни детям, ни обществу.
Все эти инициативы о введении в школах О Р К связаны только с одной целью: ВЕСТИ В ШКОЛАХ РЕЛИГИОЗНУЮ ПРОПАГАНДУ ЗА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СЧЁТ и в обязательном порядке приучать детей к религии, чтобы увеличить приход в церквях, которые большей частью пустуют.
Сейчас 21 век и взрослому человеку трудно внушить учение основанное на вымыслах, а не на научных фактах и доказательствах. Дети, в отличие от многих взрослых, легко поддаются внушению из-за отсутствия у них жизненного опыта и знаний и ребёнок сам не может разобраться где правда, а где изощрённая лож.
Считаю, что изучение религии возможно ТОЛЬКО НА ДОБРОВОЛЬНОЙ ОСНОВЕ И ПО ДОСТИЖЕНИИ СОВЕРШЕННОЛЕТИЯ и ТОЛЬКО НЕ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
К комментарию
Мартин Ф., Амурская область26 августа 2011 04:11
" ... Сегодня эта «клеточная мембрана» разорвана в клочья и извне внутрь хлынула грязь. Россию все больше затягивает в утробу глобальной англосаксонской мегаклетки, где она неминуемо подвергнется раздроблению, перевариванию и ассимиляции в ничто. Введение ОПК в школах становится, таким образом, непременным фактором элементарного выживания России. "
Уважаемый Мартин Ф.! Я совершенно согласен с Вами в том, что происходящее с культурой России заслуживает самые негативные эпитеты, если рассматривать проблему с эмоциональной точки зрения. Однако, прочитав Ваш комментарий, я еще больше убедился в том, что введение курса этого самого ОПК ничего, кроме вреда той же самой культуре в России, не принесет.
Всего Вам хорошего.
Почему Основы Православной Культуры?
Потому, что именно и только православие, на этом историческом и географическом пространстве является матрицей Великой Русской Культуры, которая, в свою очередь, уже стала составной частью культур всех остальных народов населяющих Россию и половину Евразийского материка. Такое сплетение и взаимное дополнение культур породило наш уникальный российский мультикультурализм.
На протяжении более 1000 лет православие играло роль своеобразной «клеточной мембраны» выполняя функцию «избирательного проникновения», а также обеспечивая национально-культурную целостность всего необъятного пространства России. Вот так «процеживая» и пропуская через себя внутрь нашего общего «клеточного пространства» все органичное нам и необходимое и отторгая чуждое, православие создало ту внутреннюю уникальную среду под названием Русская Культура.
Сегодня эта «клеточная мембрана» разорвана в клочья и извне внутрь хлынула грязь. Россию все больше затягивает в утробу глобальной англосаксонской мегаклетки, где она неминуемо подвергнется раздроблению, перевариванию и ассимиляции в ничто.
Введение ОПК в школах становится, таким образом, непременным фактором элементарного выживания России.
Дмитрий Анатольевич, здравствуйте!
Решил вот тоже высказаться по предмету "основы религиозно-светской этики".
В Конституции РФ написано, что Россия является светским государством и ни одна конфессия не должна быть главной. Однако, практика показывает, что главная конфессия у нас в стране - православие. И, если в школе будут такие уроки, то, скорее всего, будут преподавать именно православную культуру.
Хорошо ли это? Нет. Как человек верующий я против этого предмета. Нельзя веру в живого Бога превращать в набор правил.
Вообще, христианство не является набором правил или моральным кодексом. Само название происходит от Христа, а Христос хотел, чтобы люди были искренне верующими, чтоб общались с Богом лично, а не ставили свечку перед иконой какого-нибудь затворника, кланялись и уходили.
Я прошу Вас не превращать настоящее живое христианство в обыкновенный моральный кодекс и убрать из предмета религиозную составляющую.
