Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 463 464 465 466 467 468 469 470 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Виталй, Московская область
  2 февраля 2009 11:27

  Дмитрий Анатольевич!

  Очень хорошо что вы принимаете меры по поддержке студенчества. Это очень важно для страны.

  Также в этом контексте важно принять меры по поддержке преподавателей Вузов, техникомов, средних школ, воспитателей детских садов. Это все звенья одной цепи, и от благополучия этих людей будет зависить качество их работы.

  В Японии есть несколько профессий которые в обществе обладают высшим статусом и людей этих профессий называют СЭНСЭЙ, то есть УЧИТЕЛЬ (в широком смысле этого слова.).

  Так вот эти профессии следующие - ВРАЧ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ (всех видов), ЮРИСТЫ и ПОЛИТИКИ.

  Думаю что в нашем обществе также необходимо принимать меры для поднятия статуса этих профессий, и общественного и материального.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Александр Михайлов, Воронежская область
  2 февраля 2009 10:54

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Как вы считаете, в Год Молодежи будут ли реализованы Ваши предложения на практике? Есть ли у Вас подобные предложения, касающиеся модернизации военного и ведомственного высшего образования? А то в наших военных вузах как было по большей части сиро и убого в плане современной обучающей техники, так, к сожалению, и остается. С уважением, от представителей системы военного образования, Александр Михайлов.
• Michael, Архангельская область
  2 февраля 2009 08:49

  Вчера в "Вестях недели" были озвучены, на мой взгляд два принципиальных тезиса по поводу тестирования и ЕГЭ.

  Сторонники:"Одних знаний недостаточно для сдачи". Это означает, что они вообще не нужны. Дмитрий Анатольевич, как же так? Мы говорим о духовно-нравственных ценностях, но сами же ценность образования, настойчивого труда в познании, абсолютную ценность эксклюзивного знания, разрушаем.

  Говорят, что "объективность" тестирования снижает уровень коррупции в образовании. Видимо, такая проблема есть. Но те, с кем я работаю, - честные, принципиальные люди.

  Говорить, что преподаватели вузов и школ априори "коррумпированы" - то же самое, что огульно обвинить весь корпус госслужащих в продажности. Но я знаю, что там много честных профессионалов.

  Второй тезис озвучен заслуженным доктором исторических наук, который не смог ответить на вопросы теста, поскольку мыслит. "Среди ответов нет правильных или все правильные, а требуется дать однозначный ответ, который нравится разработчикам."

  Зачем следовать образцам, которые отбивают способность мыслить?! Что при этом будет с интеллектом нации?

  Тестирование полезно для закрепления знаний на младших курсах, но не может служить основным инструментом оценки знаний.
• Комментарий к записи от 12 января 2009
  Дмитриев И.B., Новосибирская область
  2 февраля 2009 01:05

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич, в первую очередь, выражаю вам своё почтение. Сам факт того, что появилась возможность оставлять комментарии в вашем видеоблоге, говорит о том, что нынешняя власть в нашей стране, действительно думает и уделяет достаточно большое внимание судьбам наших граждан. Исключительно благодаря вам и благодаря нынешнему премьер-министру В.В.Путину, Россия постепенно становиться цивилизованной страной, сильным, демократическим государством. Желаю вам и вашей команде всего самого наилучшего, особенно успехов в вашей работе. Пусть у вас не возникнет серьёзных трудностей (особенно в делах, касающихся внешней политики), и надеюсь, что вы доведёте Россию до "страны использованных возможностей"

  Несомненно, такие вещи, как физическая культура, спорт и отдых - крайне важны. Особенно в школах, активные и качественные занятия дисциплинами, укрепляющими здоровье ребёнка, могут дать подрастающему поколению большие плюсы, в особенности здоровье и долголетие.

  В нашей стране действительно есть "обстоятельства", которые мешают работе педагогов, и самое страшное из них: низкие заработные платы. Конечно есть и коррупция в школах, но она не является одной из главных проблем, вероятно самая серьёзная из них - это "школьная дедовщина", за частую, она ломает будущее нашим детям, я сам знаком с этим "не по наслышке"

  Господин президент, в нашей великой, многонациональной стране, долгое время была система образования, не имеющая аналогов даже в САМЫХ ПЕРЕДОВЫХ странах, где очень много ресурсов выделяется на развитие образования, таких странах, как Япония, Швейцария и Норвегия...

  Специалистов из России всегда за очень большие деньги нанимают на работу за рубежом (особенно в США), по нашей системе подготавливаются превосходные специалисты, а переход на балонскую систему будет СТРАШНОЙ ошибкой, которая приведёт к деградации и снижению продуктивности работы наших инженеров!!!
• Roman
  1 февраля 2009 13:57

  ну не знаю....деньги, конечно, выдают школам. И поборы - это ужасно. Но как объяснить то, что государство (вроде даже точно) выделяет в день на питание (для одного ученика) 1,73 руб., а поправлюсь .....уже 3 руб.

  Спасибо.
• Симонова Наталия, Алтайский край
  1 февраля 2009 10:54

  Уважаемый господин Президент.

  Вы связываете своё нынешнее "плачевное" положение с советской системой образования? Зачем разрушать то, что привело Вас в конце-концов на высший государственный пост России?
• Юрий Думов, Кемеровская область
  1 февраля 2009 10:11

  Для umaster!

  Я не знаю какой вы доктор наук, поэтому могу сказать из вашего ответа, что вы готовите таких учеников.

  Но в свое время я учился в Новосибирской математической школе и отвечал на тесты типа ЕГЭ. Это всего лишь тесты и задача знать предмет за 10 лет обучения. Только и всего.

  Кстати я ответил не только за 9 класс, как мне было сказано одним из участников блога. Я не хочу оскорблять его. Хотя вы довольно стараетесь в оба это сделать.

  Задача ЕГЭ выявить ваши знания и не важно где вы учитесь. В деревне или в городе.

  А если для вас «трудно» ответить на не сколько вопросов, то стоит ли вам получать высшее образование.

  Льготы при поступление есть и сейчас. Льготы для одаренных детей. Но это надо доказывать все 10-11 лет обучения в школе. А не в последний год в школе.

  Я живу в Кузбассе и администрация области помогает таким детям. Помогает и студентам, кто учиться соответствующем образом.

  Это мое мнение. Я учу своих детей и внуков именно этому. Не можешь учиться иди на платное обучение. Если будет работать всегда буду им помогать, пока не встанут на ноги.
• Луиза, Удмуртская Республика
  1 февраля 2009 09:15

  Хочу высказаться по поводу поста П.Авдеева (18.37). Видно, что пишет хороший человечек, но как же он сам себе противоречит, не осознавая этого. А с русским языком - просто беда. Если бы пришлось писать сочинение, то - тройка с минусом (в лучшем случае).
• Комментарий к записи от 12 января 2009
  Compu777, Краснодарский край
  31 января 2009 20:03

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич ! Я со многим готов согласиться, что было вами высказано в Вашем обращении. Но есть одна проблема о которой почему-то никто не написал.

  Даже если дети хотят заниматься спортом - это не гарантирует им действительно качественное преподавание спортивных (как и всех остальных) дисциплин. Ведь сейчас сложилась ситуация (я сужу исключительно по г. Краснодару), когда в учебных заведениях основным приоритетом является сбор денег с родителей (причем " в черную", под видом оплаты за охрану, питание и т.д.), говоря о том, что тех денег, что платит государство не хватает для нормального функционирования школ. Мой ребенок, которому 11 лет - спросил у меня : "Папа, а мы действительно не нужны России?". Мне потребовалось достаточно много усилий, что-бы переубедить её. Не секрет, что руководители учебных заведений "живут" на эти поборы. И их мало интересует обучение детей. Очень, хотелось-бы, что-бы наше правительство приняло такое законодательство, при котором невозможны были бы поборы в школах, ведь только в этом случае в школы вернуться педагоги, которые действительно думают об улучшении образования детей ( в том числе и спортивного), а не только о "легких деньгах".

  Хотелось-бы сказать, что и у нас достаточно много хороших педагогов, но им не дают нормально работать "обстоятельства" которые диктуют руководители школ. Хотя, я думаю, это не может "процветать" без ведома руководства департамента образования муниципалитета.
• Maestro, Вологодская область
  31 января 2009 18:46

  Дмитрий Анатольевич! Спасибо за цитирование в эфире вопросов ЕГЭ (история, великая отечественная война)! Воистину: иных ученых мужей-авторов учебных программ и вопросников к ним... самих бы в переэкзаменовку. И кому только в голову взбрело считать одним из значимых (!) итогов очередного этапа войны смену петлиц на погоны?! Об упомянутом расстреле вообще умолчу...

  И еще: недавно из уст одного высокопоставленного чиновника прозвучала фраза о том, что в этом году 15% выпускников школ ЕГЭ попросту не сдадут. И к этому государство, вроде-бы, готово. А тот факт, что далеко не все преподаватели осилят вопросы, выносимые на экзамен, минобразования не смущает - учитель должен учить, а не знать.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 463 464 465 466 467 468 469 470 ... 478 479 480 481 следующая ››