Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич! Мне, как и другим родителям и ученикам 11 классов, сейчас очень не весело. И не весело в двойне!! Я и мой сын граждане России, живем в Казахстане. Проблема "если уж не мы, так хоть пусть дети наши будут жить и учиться в России" сейчас беспокоит многих родителей, живущих за переделами России. Программы образования в Казахстане и России разные. У нас есть подготовительные курсы по российской программе и дети, желающие учиться в РФ, туда ходят и это не самые глупые дети. Но как нам быть с требованием сдачи обязательного ЕГЭ? Как нам его здесь сдать? Рассматривалась ли возможность сдать ЕГЭ, например, при посольстве или консульствах РФ, или в Российском Центре Науки и Культуры в Астане? Или возможность сдать вступительные экзамены как раньше - в ВУЗе? Это вопрос не продуман совершенно! Неужели России не нужны молодые, умные ребята, которые уже сейчас связывают свое будущее только с Россией? И при этом им не нужна будет никакая "программа по переселению" или в России нет демографического провала 91-92 года? Реформы в образовании - это дело нужное, но непонятно: почему изменения происходят не в начале учебного года, а в его середине? Почему сейчас (в середине учебного года) принято решение об изменении правил приёма в ВУЗы и у нас нет времени как-то скорректировать подготовку детей не к поступлению в ВУЗ, а к сдаче ЕГЭ? У нас нет никаких материалов, тестовиков для подготовки. И наши дети снова не нужны России...
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 14:05
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 14:00
Как справедливо отметило большинство комментаторов, проблема коррупции в вузах относится к так называемым "престижным" (в духе 90-х) специальностям. К ним относятся, действительно, экономисты, юристы, "менеджеры и госуправленцы". Например, какие могут быть "менеджеры" и "госуправленцы" в региональных вузах, если этих выпускников даже к управлению уличным киоском нельзя допустить?! В то же время, настоящая наука, физико-математические специальности, остаются в небрежении. Ведь не бывает университета без сильных естественно-научных школ. Нельзя также забывать о стратегии развития национальной системы образования. Ведь здесь мы освещаем важные, но тактические вопросы, а стратегии нет никакой.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 12:52
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Ваше предложение о кредите студентам - это хороший выход из сложившейся ситуации, но надеяться на такую помощь всем будущим студентам от государства - это не серьёзно. Не все будут "семи пядей во лбу", чтобы получить этот кредит.
На сегодняшний день есть очень хорошее предложение родителям детей до 12-ти - 14-ти лет для будущего получения образования. На примере сегодняшнего кризиса многие увидели, как это влияет на финансовое положение каждого и от этого, как следствие, страдают и наши дети, родители которых не могут оплатить обучение.
Предложение очень простое и логичное - накапливать деньги сейчас. Как - это дело каждого, но в нашей стране нет культуры "общения с деньгами", поэтому просьба к Вам - оговаривать такие моменты со своим народом.
P.S. Я столкнулась с таким предложением от страховой компании, которая предлагает ещё и защиту одного из родителей, кроме гарантированного накопления. Таким образом моя дочь в любом случае получит средства на образование.
С уважением к Вам, Барышкова Елена Игоревна, г. Пятигорск, Ставропольский край.
-
16 февраля 2009 11:57
Дмитрий Анатольевич, здравствуйте.
Меня зовут Алина Сидорова.
Я внимательно выслущала Ваше обращение по поводу образования.
Возможно мой комментарий не совсем "в тему", ведь речь ведется о высшем образовании, но все же.
Хочу обратить Ваше внимание на сельские школы.
Я три года жила в российской глубинке.
Ситуация удручающая.
Возмем отдельную часть - продвижение компьютерных технологий и интернета.
Интернет использует в основном директор школы.
Исключительно потому, что учителя НЕ ХОТЯТ и не считают нужным, возможно просто бояться, осваивать технологии.
Как заинтересовать учителей - я незнаю.
Просто катастрофа какая-то!!! Позволю себе немного эмоций. Но они живут просто в прошлом веке и НЕ хотят совершенствовать или менять что-либо!
Я прошу Вас, посетить эту самую российскую глубинку, школы.
Я понимаю директора, увольнять учителей или проводы на пенсию - кто их заменит?
Путь Моисея возможен, но...
как же человеколюбие?
Может создать программу для привлечения в села и райцентры молодых специалистов? Возможно, сделать их жизнь приятнее и удобнее за счет каких-то льгот? Может быть жилье? Или идейная часть - .....
Вообщем, надо что-то делать.
Я хочу учавствовать - если есть необходимость.
с уважением
учитель начальных классов
Алина Сидорова
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 11:09
Андрей Александрович на встрече с Дмитрием Анатольевичем забыл упомянуть, что контрактников много на экономических и юридических специальностях и направлениях, а свободных бюджетных мест много на физико-математических и технических специальностях и направлениях. При этом ВУЗам даже в ходе приемной компании (не говоря уже о дальнейшем процессе обучения) всегда категорических запрещалось (и это правильно) "перекидывать" бюджетные места с одной группы специальностей на другую. Так мы и до асбурда докатиться можем.
С уважением, заведующий кафедрой защиты информации Сыктывкарского государственного университета Носов Леонид Сергеевич.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 10:24
Например в большинстве вузов города Омска учат не предметам по специальности, а искусству покупки экзаменов и зачетов.
Пока сегодняшние студенты, а в будущем руководители, с молодых лет учатся только правильно подходить и заносить, тотальная коррупция может только усугубляться.
Как вариант можно ужесточить наказание за взятки в учебных заведениях, ввести конфискацию, половину конфискованного официально отдавать прокурору, судье и следователю.
Но кто бы этим занимался?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 09:12
Это очень хорошая идея, но возникает вопрос о сроках ее реализации? Я думаю многих студентов в данный момент - в период кризиса - этот вопрос очень волнует. А также вопрос о том, будет это касаться только государственных вузов или и негосударственных вузов тоже?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 03:11
Здравствуйте Дмитрий Анатольевич.
У высшего образования есть ещё одна проблема, помимо обсуждаемых – это качество знаний и умений самих преподавателей.
Для улучшения ситуации в этом аспекте необходимо введение квалификационных экзаменов для преподавателей (кандидатов и докторов) всех ВУЗов. Чтобы студенты получали актуальные знания, а не "прописные истины" тридцатилетней давности, необходимо, постоянное самообразование педагогов. Если каждый преподаватель раз в три года будет сдавать экзамен по курсу "Актуальные проблемы биологии (химии, психологии и т.д.)", то ему волей-неволей придётся знакомиться с современной литературой, пересматривать свои взгляды, а это в свою очередь отразиться и на качестве обучения. Аттестационная комиссия может состоять либо из числа сотрудников факультета, но лучше из работников другого ВУЗа, чтобы аттестация не стала очередной формальностью.
Александр Ляпунов, г. Иркутск.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
16 февраля 2009 03:09
Уважаемый Дмитрий Анатольевич.
Мы, студенты одного из ВУЗов Санкт-Петербурга, очень заинтересовались вашим последним предложением в области высшего образования, относительно фиксированной оплаты обучения в рублях. Считаем его очень актуальным в современных экономических условиях. Хотелось бы узнать, будет ли это распространяться на студентов - граждан сопредельных государств, обучающихся в российских ВУЗах?
-
16 февраля 2009 02:26
Дмитрий Анатольевич, в средствах массовой информации, очень много жалоб родителей, на отношение учителей в школах, воспитателей в ДДУ к детям. От лжи и оговора не застрахована ни одна сторона воспитательного процесса. Вы говорили о внедрении компьютерных технологий, так может и здесь, повсеместно, указом, распоряжением, вводить систему отслеживания образовательного процесса on-line в школах и детсадах. Родители, в любой момент, могли бы следить- смотреть за своим чадом. Оборудование кстати могли бы закупить сами родители, я думаю, все будут в этом заинтересованы. А каков сдерживающий фактор!