Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя mike

• Тема: Политическая система, партии, выборы
  29 сентября 2010 11:11

  В РБК появился комментарий, что депутатам Мосгордумы ЗАПРЕТИЛИ (!) комментировать отставку Лужкова. Возникают вопросы

  - зачем нужны нам ТАКИЕ депутаты, которым могут запретить высказывать собственное, независимое мнение?

  -Зачем нужно такое представительство (дума), которое никого, кроме власти (или людей у власти), не представляет?

  Необходимо представительство от граждан, а не от партий. А уж сколько членов той или иной партии (или просто беспартийных (там тоже много хороших и НЕЗАВИСИМЫХ людей)) пройдут в разные Думы - должны определять прямые ВЫБОРЫ.
• Комментарий к записи от 7 августа 2010
  16 августа 2010 23:37

  Изменение названия, переаттестация старых сотрудников, круговая порука (т.е. поручительство) -

  все по басне - "не так сидим!!...","а вы, друзья, как не садитесь - все в музыканты (т.е. в "правоохранители") не годитесь"

  Безразлично как называть человека, который прежде всего выполняет не требования закона и конституции, а распоряжения своего начальства.
• Тема: Образование
  26 мая 2010 15:26

  В вопросах школьного образования у нас в стране не разбирается только ленивый, то учителей (и врачей - за компанию) сделали главными коррупционерами, то бюджет начинают экономить за их счет, снимая надбавки и доплаты и ничего не давая взамен. Теперь их хотят сделать ответственными за поведение учеников...

  "следственное управление ГУВД по Москве предлагает привлекать к административной ответственности директоров школ, ученики которых совершили преступления." РИА Новости, 24.05.2010

  при этом оплата педагогов за кдассное руководство - ликвидирована (раньше была 1000р). Не кажется ли, что это просто перекладывание проблем на людей, которые и так загружены до самого верха и выполняют сложнейшую работу за весьма скромную зарплату.

  Вот бы авторов данных инициатив и обязать вести классное руководство в школах в качестве общественной нагрузки, а потом привлекать их за это к административной ответственности (например штрафовать) за проступки их подопечных.
• Тема: Правовой нигилизм и его преодоление
  23 мая 2010 16:40

  На неделе губернатор Тулеев высказался по поводу закрытия проблемных шахт -

  «На тех шахтах, где будут обнаружены системные нарушения безопасности — следы курения, блокировка датчиков газового режима, посторонние люди на предприятиях, областные власти будут закрывать любыми способами, даже превышая свои полномочия и нарушая законодательство», — цитирует ИТАР-ТАСС заявление губернатора Кемеровской области Амана Тулеева

  Считаю, что подобные высказывания гос. чиновников как раз и есть тот самый ПРАВОВОЙ НИГИЛИЗМ, не зависимо от целей и ситуации.

  Такое впечатление, что соблюдение законов - задача простых граждан, а чиновник считает, что может делать и говорить что угодно, не обращая внимания на ЗАКОН.

  Таких НИГИЛИСТОВ-чиновников, как Тулеев необходимо, по крайней мере, гласно поставить на место, и сделать это может только ПРЕЗИДЕНТ.
• Тема: Безопасность на дорогах: культура вождения, качество дорог, работа ГИБДД
  2 апреля 2010 15:46

  Было бы очень правильно и демократично, чтобы наш президент заставил выполнять Правила Дорожного Движения своих непосредственных подчиненных, например Советника президента России Владимира Шевченко (хотя думаю, что другие чиновники ездят не лучше).

  А также провел с ними воспитательную работу на тему о правилах хорошего тона и устранении "барских замашек" при общении с "электоратом".
• Комментарий к записи от 27 марта 2010
  1 апреля 2010 11:09

  Добрый день.

  Прочитал все, что нашел по данной теме, но, кроме общих слов больших чиновников, так и не понял, какие КОНКРЕТНО цели и задачи должен решать данный центр. Первичной постановки конкретных задач нет (кстати, а кто это должен делать??) Общие слова, вроде "выше, дальше, быстрее" или "догоним и перегоним" в этом случае не годятся. На что направлены данные усилия? Надеяться, что задачи сами собой определятся, надо только стены построить - это наивно.

  Так же не понятно, как можно "попасть в проект", не строительный, а государственный, скажем, малому предприятию или просто инженеру или ученому.

  В общем, пока - весь проект это просто декларация. Зато хороший повод освоить некоторые деньги и поговорить об этом.
• Тема: Безопасность на дорогах: культура вождения, качество дорог, работа ГИБДД
  29 марта 2010 13:52

  Здравствуйте. День точно не добрый.

  По поводу использования мигалок и пр. спецсредств.

  Считаю, что необходимо оборудовать ВСЕ машины с "мигалками" тахографами, на которых будет фиксироваться информация о времени (а желательно и месте) их применения (используйте ГЛОНАС или GPS),

  можно также фиксировать и скорость.

  Использование таких средств (мигалок и пр.) следует приравнять к применению оружия и заставить тех кто это использует писать отчеты о правомерности применения в КАЖДОМ случае. Законодательно ЗАПРЕТИТЬ использование мигалок по собственному усмотрению водителей спецавто, кроме машин аварийных служб и скорой помощи. Остальные (особенно МВД, ГИБДД и МЧС) смогут использовать "мигалки" только при выполнении конкретных заданий, с ведома диспетчера (либо писать отчеты).

  Еще необходимо, чтобы при включении мигалки ВСЕГДА была включена сирена, т.е. мигалка и сирена ВСЕГДА работали вместе, а включение только одной мигалки или только одной сирены ЗАКОНОДАТЕЛЬНО не давало преимущество на дороге. Строго стандартизировать звук сирены, убрать "крякающие и квакающие".

  Думаю, что реализация подобных мер найдет понимание у нормальных участников дорожного движения, улучшится отношение к машинам со спецсигналами, а также сократится число опаздывающих депутатов и пр. спешащих начальников, дисциплинирует водителей спецавто, что поможет оздоровить ситуацию на дорогах.
• Комментарий к записи от 10 февраля 2010
  26 марта 2010 16:06

  Добрый день.

  Приятно читать, когда увлекающийся человек пишет о том, что ему интересно. Попробуйте поснимать на серьезные форматные камеры (Sinar, Arca) на большой формат (скажем 4х5). Получите удовольствие не только от результата, но и от самого процесса! После этого обычные, хорошие камеры покажутся Вам просто репортажными (каковыми они и являются).
• Комментарий к записи от 22 марта 2010
  26 марта 2010 15:50

  Доброго дня.

  К сожалению, реальность показывает другую, уже существующую и отработанную систему подбора кадров. На самые различные управляющие посты (в том числе и очень высокие, а зачастую и просто "хлебные") в первую очередь назначаются люди прежде знакомые, одноклассники, однокурсники, любимые преподаватели, прежние сослуживцы и пр.

  Провал олимпиады показал, что хорошие знакомые далеко не всегда являются эффективными управленцами.

  Думаю, что то-же самое и в других областях, не только в спорте. Просто там не так скандально.

  Если Вы собираетесь изменить эту тенденцию, то УДАЧИ Вам.
• Тема: Образование
  24 марта 2010 16:23

  Доброго времени суток!

  Хотелось бы отметить сильную несогласованность существующей школьной программы и заявленной задачей модернизации экономики и перевода её на инновационые рельсы. В старших классах в неделю по программе выделяется до 10 часов на историю и общественные науки и только 2 (два) часа на физику. С химией ситуация аналогичная. Учитывая добавление курса по религии, ситуация только ухудшится. Такое впечатление, что кто-то считает технические науки слишком сложными (и поэтому не нужными) и методично избавляется от них. Вроде "смогут посчитать деньги - этого достаточно". Со знанием только школьного курса уже не возможно даже просто сдать ЕГЭ. Часть тем из ЕГЭ в обычной школе не изучаются!!! Про качество современных учебников по физике, которые навязываются преподавателям, я умолчу. В других комментариях про это уже сказано. Часто учебники просто методически не грамотны и не последовательны.

  Обучение большого количества журналистов и историков (и пр. людей гуманитарных профессий) не поможет поднять науку и технологии.(ну невозможно болтовней, даже гениальной, создать что-то материальное). Для того, чтобы получить новых инженеров и ученых необходимо максимально расширять число учеников и студентов, улучшать их базовую подготовку в естественных науках. Только из их большого числа возможно появление единиц Ученых и Инженеров, которые смогут выполнить поставленные задачи (да и просто сформулировать эти технические и научные задачи).

  Другой вопрос - в качестве подготовки кадров. Обучение инженеров, которые необходимы для эксплуатации уже созданного (или закупленного)- это, конечно, важно и нужно, но необходимы также и люди, которые смогут создавать новое оборудование, делать новые открытия. Подготовка таких ученых и инженеров гораздо сложнее, для этого необходима наличие научной школы и приемственности.

  Существующая школьная программа неизбежно приведет к кадровому провалу в научных и высокотехнологичных областях и увеличит технозависимость страны.