Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Игорь

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 следующая ››
• Тема: Образование
  15 июля 2010 12:39

  Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область

  15 июля 2010 11

  Всё проще выглядит. Ваше время уходит, у молодёжи иные взгляды и реакция на происходящее, в стране и мире в целом. Кто-то пытается достичь своих интересов с помощью подверженных его влиянию людей, а кто-то действует спонтанно сражённый информацией, подорвавшей его психику. Свои былые взгляды на мир Вы тоже молодым не навяжете, так как они устарели и не соответствуют времени. Может произойти некий временный эффект у определённых людей, которых Вы пытаетесь обработать как было сказано не плохо развитой терминологией. Но многие выражения Вам самим себе не понятны, так как не Вы их охарактеризовали, а доверяете тем, кто с этим занимался (например про кору головного мозга и т.п)

  Культуру может всё же оставить в покое (некоторые виды от неё страдают или не получают должного внимания).

  Я не хотел Вас обидеть, дело в прогрессе, а он идёт или к худшему или наоборот. Вам решать, в зависимости от Вашего мировидения.
• Тема: Образование
  15 июля 2010 16:54

  Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область

  15 июля 2010 15:09

  Время нас рассудит. А вот грамотеев сейчас как раз и стало ой-ей-ей! Только каким образом эта грамота сейчас даётся, не мне вам объяснять. Ум не купишь и не приобретёшь, этот дар даётся от рождения. Есть одно ошибочное мнение, путать память с умом. И трудно переубедить того человека, который ценит в себе свою с трудом полученную грамоту. Умному и справедливому человеку не нужно проходить эту процедуру. А за своё существование я спокоен, мне не о чем потом будет жалеть. Было время и обезбашенное, которое я прошёл уважительно со стороны моего поколения. Но помнится, что маменькиных и папенькиных сынков, которых заставляли сидеть дома и не водиться с плохими компаниями, не очень то любили, а после прохождения процесса обучения и вскарабкивания на властную или управленческую должность у них вырабатывался соответствующий рефлекс на бескультурщину и не грамотеев, не знающих левых вещей и не шедших по их пути. Так же многие в детстве обиженные, попадая, например, в органы, расплачиваются потом пользуясь своим положением. И что Вы сейчас хотите изменить, пользуясь устаревшими убеждениями. Если бы в ваше время всё было гладко, то не расхлёбывало бы сейчас следующее. Справедливость нужна, а не искание выхода в несостоявшемся жизненном укладе. Не нужно копаться в чужих головах и перестраивать их по своему убеждению. Есть рамки, которых нужно придерживаться.
• Тема: Образование
  16 июля 2010 12:22

  dozent, Удмуртская Республика

  15 июля 2010 20:22

  Ну я, например, тоже заметил причину, за что Вам можно отвесить лёгкий подзатыльник. Вам даже В.В.С намекала, которая не плохо видит такие моменты. И это, не считая той не пропущенной писанины, касающейся лично меня и противоречащей вашим противохамским и нахальским отвращением. Это понять можно. Хотите, чтобы к Вам обращались вежливо, а вы по своим усмотрению. Берегите нервы. У Вас отец был сталевар, а мой строитель. И те удачные подсказки, которые я в раннем возрасте предлагал отцу в процессе работы, он в тему и умело поощрял одобрением. Я то тогда думал, что это один верный выход из сложившейся ситуации, это теперь я понимаю, что выходов всегда несколько. Есть неудачные, есть кому-то угодные, есть одинаково решаемые задачу, разные. Вот где бы настоящий то ум и пригодился.

  Галина, это и Вам тоже.
• Тема: Образование
  16 июля 2010 15:24

  Галина

  16 июля 2010 14:14

  Человек, имеющий своё мнение и мыслящий адекватно современности, может быть где-то атеистом, а где-то верующим. Для кого-то он молодой, а для кого-то старый. Можно оставаться молодым, если мыслить соответственно. Или же наоборот. Лишь только материальная сторона выдаёт образ. Поэтому, когда рассматривается мысль человека, думающего своей головой, не подвергшейся манипулятивно-зомбированно- устаревшей обработке, люди имеющие чёткое представление каких-то понятий социально преподносимых, упускают тот факт, что к теме в отдельных вопросах есть разный подход, исходя из такого вот нестандартного понимания. Далее, согласитесь, что некоторые не сросшиеся исторические ситуации служат примером на будущее. Это может быть опасно, так как в процессе развития или людей, контролирующих и проводящих какое-то действие, может произойти положительный результат. А если верить в его состоятельность, то он получится. За велосипеды - это длинная тема. Нужно начинать с гонкой за патентами и выгодой в этой деятельности. Прежде всего нужно действовать от души, а как это будет называться, если другой человек изобретёт то, что придумал другой, не важно. Также я против конкуренции и не продуманного соперничества, цель которого ставит под угрозу всех.
• Тема: Образование
  16 июля 2010 15:42

  Галина

  16 июля 2010 14:14

  Что бы Вы не утруждали себя возмущением о моём непонимании представленного Вами примера на велосипеде, поясню сразу. Я понял. Вы имели ввиду не технику, а поднимаемые проблемы и подходы к ним. Я постарался высказать свою точку зрения в верхней части моего комментария. Но когда я понял технический вопрос он где то тоже его дополняет.
• Тема: Экономика
  28 января 2011 16:24

  Хотелось бы услышать и пояснения к сказанному утверждению в Давосе о том, что Россия ещё не готова национализировать предприятия и прочие организации. И хватит уже приводить в пример другие страны, это унижает Россию.
• Тема: Безопасность на дорогах: культура вождения, качество дорог, работа ГИБДД
  28 января 2011 16:33

  Надо бы доработать систему наложения штрафов исходя из дохода человека и применяя не конкретную сумму, а процент с доходов. Доходы задокументировать.
• Тема: Культура и воспитание
  31 января 2011 14:18

  Aleksandr_Pulin, Краснодарский край

  30 января 2011 18:40

  Про развитие человека из обезьяны это гипотеза. Труд ради общего блага важного для современного существования и предполагаемого развития должен быть организован, распределён между людьми по их умственным и физическим возможностям. При таком раскладе и современном развитии время для общего труда резко сокращается и появляется для творчества. Человек должен стать свободным от чьих-либо помыслов и убеждений. Перестать быть марионеткой, в чьей либо игре, пусть даже спортивной. Спорт должен быть основан на взаимопомощи. Вроде альпинизма. Пока не дойдёт до людей, что доходы от общего труда должны распределяться равномерно, дела не будет. Ещё раз повторюсь. Человек должен сам научится понимать, что такое причинение вреда другому существу или природе. И многие это понимают? Если это ляжет в основу модернизации, то по завершению этого этапа все левые конторы, помогающие им плыть по течению, исчезнут. И не человек сам по себе должен быть ценностью, а те поступки, что он делает, потому что может появиться угроза перенаселения планеты, тогда придётся ограничить рождаемость. Я в этом не вижу ничего плохого. Потому что это ради общего!
• Тема: Образование
  9 февраля 2011 14:11

  Я поражаюсь, по каким критериям в опросах населения оценивают умственные способности. Кто был Ленин или Сталин, кто вокруг чего крутится или из чего состоит пучок лазера. Какие есть страны, состоящие из двух слов и т.п. Это что, так важно? Если бы человеку представилась возможность полететь в космос на звездолёте и исследовать, то он при желании определил это движение. Про исторические личности ещё смешнее. Многие не знают, кто был их прапрадедом. И это так важно? Главное, кто есть ты! А вот есть плачевные темы. Например, задать бы вопрос этим участникам опроса, как вычертить развёртку сегмента отвода определённого уклона, состоящего из разного количества звеньев (это более применимо в случаи перемен). Найдутся те немногие, которые смогут это сделать, по учебнику, потратив больше времени, чем те, совсем немногие (в основном старые специалисты), которые имеют свой специальный способ. Есть более лёгкий, но ограниченный выход решения задачи - шаблон. И вот шаблоны, используемые в нашей жизни - это ошибка во многих ситуациях.
• Тема: Образование
  12 февраля 2011 12:22

  Ещё, хотелось бы добавить по поводу образования. Во первых - образование должно быть не навязчивым, чтобы исключить ошибок и разногласий. Надо уважать интересы и мнения других если они благие. Главное быть образованным жизненным опытом с предоставлением свободы выбора для самореализации. Если взять за основу обязательный общий труд для существования, который доступен всем как по отдельности так и возможностью приобретения навыка, то из него не должен быть выделен материальным благом творческий, а поделен на единомышленников и желающих принять участие в свободное время. Я не согласен в том, что человек в определённое время своего развития, делает правильный выбор. Это зависит от реально действующих "точек" соприкосновения с объектом и пробной практикой. Бывают люди с характерным насыщением в одной отрасли и присущим желанием испробовать себя в другом направлении, но это уже зависит, опять же, от возможности самореализации ради духовного благополучия.

  Дополнение для коррекции - средства для существования должны быть поровну распределены как воздух, вода и прочее благо!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 следующая ››