Уважаемые участники дискуссий.
Давайте подумаем вместе: Вроде бы все желаем лучшего (для детей ли, для себя ли – еще вопрос) 1. Государство хочет (вернее хотело), чтобы все дети стали умными, образованными, порядочными, трудолюбивыми и.т.д. Для этого создано было всеобщее среднее образование. 2. Дело было спущено вниз по лесенке – чиновникам от образования. Они тоже вроде в целом (за исключением, скажем так, нехороших) старались делать свое дело добросовестно. 3. Ну теперь школа. Учителя почти все всегда старались выполнять свои обязанности – т.е. достичь требуемую программу. 4. Ребенок. Ему тоже хотелось в начальных классах в большинстве своем с горящими глазами, а потом выполнение всех этих программ для некоторых детей (скажем, примерно половины) становится не по силам и, говоря просто, происходит его отторжение от школы. Если около 50 % процентов детей начинает отрицательно относиться к учебе, то школа разваливается. Что примерно сейчас и происходит. Кто же все - таки виноват? Одних я знаю точно – это стратеги от образования – отгородившиеся в кабинетах от реальной жизни с помощью всех нас: не очень реальная успеваемость в школе, липовые в своей основе отчеты, желание выдавать желаемое за действительное в течение многих лет (и это, поверьте мне, тянется еще с времен застоя). Получается замкнутый круг. Вроде все хотят как лучше, а получается как всегда!