Наиль, Республика Башкортостан 20 декабря 2009 18:46
Написано очень мило. По-домашнему и со вкусом. Значит наши позиции не так уж и далеки от народных.
Более того, несправедливость даже в мелочах. Если ребенок заболел и не пришел. Это проблема ребенка. Если учитель заболел и не пришел – это опять проблема ребенка!
«Не пора ли начать думать об организации такого процесса обучения, в которой ребенок шел своим ходом, а рядом учитель - помощник (консультант). Главное - здоровьесберегающая технология. Но боюсь это ведет практически к ликвидации классно-урочной системы и приводит к некоторым противоречиям со стандартами связанными с классами.»
Нет тут никаких противоречий. Есть нежелание этим заниматься. Причем всех.
Для этого просто необходимо дать нашей промышленности возможность, наконец, доделать дешевую электронную бумагу. Изготовить электронный учебник и электронную тетрадь. Чтобы в ранцах был минимум. Увеличиваем % охвата учеников. (не так – один у доски – остальные облегченно вздыхают: -Пронесло…!) При этом происходит постоянное обновление учебников (жалкий аналог существует и сейчас – Векипедия).При этом школьная программа должна быть пересмотрена и урезана минимум втрое. И чтобы никаких тебе прочесть роман за 2 дня. Не думаю, что литература оставляет в душе ребенка должный след. А ведь это культура, которой уже всю плешь проели.
>>>А что? В конечном счете, человек все - равно должен учиться постоянно. И главным становится не столько качество, а способность добывать необходимые знания быстро и своевременно.<<<
Здесь необходимо соблюсти меру. Ведь в конечном счете именно от базовой части полученных знаний приходится отталкиваться. Но мысль в целом верна. Дать знать, где взять дополнительно. Сделать для этого суперкомпьютер с доступом через электронные книги не трудно. Должен работать принцип: Нужна инфа?-Иди бери. А вот над базовой частью и стоит поработать основательно.