Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя uhba

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 следующая ››
• Тема: Внешняя политика, международные отношения
  12 июля 2012 12:39

  Очень хорошо что Вы не забываете Дальний Восток в целом и Курилы в частности, это очень радует.

  А что до проблемы отношений с Японией - да существует проблема отсутствия мирного договора, но это не проблема Курил.

  По поводу мирного договора с Японией хочу сказать следующее: первое-это не только и не столько проблема России, Япония является проигравшей войну стороной и непонятно почему мы должны их уговаривать, Япония должна заключить мир на наших условиях,

  второе-мирный договор нужен Японии не меньше, чем России, Япония зависит от отношений с Россией уж точно не меньше чем Россия. А чтобы японцам это было более понятно, я полагаю будет уместно ввести некоторые ограничения на поставку в Японию стратегических товаров, таких как энергоносители, к примеру. Причём это не будет даже формально недружественным шагом, поскольку иметь нормальные отношения с тем, кто не хочет мира невозможно. Кстати, сейчас весьма удобный момент, под давлением США Южная Корея отказалась от иранской нефти, нужно будет компенсировать дефицит. Да и на Японию США давят с той же целью, так что - двойные вилы.
• Тема: Образование
  5 августа 2012 22:00

  То что вы уделяете так много внимания проблеме образования это прекрасно, но глядя на то что делается могу уверенно сказать - толку снова не будет. Дело в том, что уделив внимание многим деталям вы упустили главное - что сделает систему образования осмысленной?

  Вот, к примеру, специальное образование, а это высшее и средне специальное образование. В советские времена была одна из лучших систем специального образования. Какой было советское образование? Обычно все отвечают: государственное, бесплатное и это грубейшая ошибка. В советские времена всё специальное образование было ведомственным. Государственным тогда было всё и ключевое слово именно ведомственное.

  К конкретному министерству относились и профильные ВУЗы и техникумы и ПТУ и естественно предприятия. Это обеспечивало связь между образованием и будущей работой. Предприятия формировали учебную программу совместно с научным сообществом, предприятия же и контролировали качество.

  Нет я конечно не призываю сейчас воссоздать кучу министерств и всех подчинить чиновникам, ни в коем случае. Нужно сделать совсем иное-восстановить связь между образованием и работой. Для этого необходимо чтобы за образование платило не государство и не студент - в подавляющем большинстве случаев должен платить работодатель. Естественно работодатель должен и формировать учебную программу и контролировать качество. Работодатель должен возвращать недоучку в учебное заведение и требовать бесплатно доучить и компенсировать ущерб.

  Только в этом случае образование станет осмысленным и учить будут не абы чему, а тому что востребовано. Это поднимет и качество, так как проконтролировать качество можно только в случае востребованности образования. При этом те учебные заведения, которые не соответствуют требованиям умрут сами собой.

  Для реализации данной задачи необходимо установить законодательно чтоб не менее 60-70% обучаемых были по договору с предприятием, причём договор должен быть не на обучение конкретного человека, а на подготовку конкретного специалиста.
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  2 сентября 2012 02:25

  Удивительное дело-качество ВУЗов по прежнему пытаются оценивать по количеству профессоров.

  Включите голову-качество ВУЗа нужно оценивать по работе его выпускников.

  Ну, а Минобрнауки управляющее ВУЗами это уже вовсе за рамками здравого смысла, вспомните СССР хотя бы, где министерство образования только школами ведало, все ВУЗы, да и вообще все профессиональные учебные заведения были ведомственными и подчинялись профильному министерству.
• Комментарий к записи от 24 ноября 2012
  28 ноября 2012 15:33

  Всё это повторение того, что уже много раз пытались делать, и ресурс влияния на ситуацию подобным образом полностью исчерпан. Ужесточение ответственности, конечно, имеет определённое влияние на ситуацию, но оно весьма ограничено и на данный момент полностью исчерпано. Для того, чтобы кардинально изменить ситуацию, нужно менять подходы к проблеме, искать новые методы влияния на ситуацию и даже оценки ситуации. К примеру, лишение прав является административным наказанием, что абсурдно. Нужно не лишать прав на какое то время в рамках административной ответственности, а приостанавливать права в рамках обеспечения безопасности дорожного движения для лиц, не выполняющих требования, до устранения нарушений (например, пересдачи экзаменов злостными нарушителями).

  P.S. Хорошая БМВ, не слушайте злопыхателей. Лучше дайте покататься, а то я подвеску своей машины в очередной яме оставил.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 следующая ››