Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Просто учитель

• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››
• Тема: Школьное образование
  25 августа 2010 01:30

  для Al11, Санкт-Петербург11 августа 2010 16:06

  Скайп помогает устанавливать прямую телеконференцию с любой точкой планеты. На мой взгляд, прямые контакты со школьниками других стран (носителями других языков) могут обеспечить серьезную мотивацию к изучению иностранных языков. По-моему, международные связи стоят у нас далеко не на последнем месте. Попробуйте вывезти учащихся за границу, для того же общения со сверстниками. Многие ли могут себе позволить поездку за 1200 долларов?

  Почему вся Европа и уже почти вся Азия свободно говорит на английском? Потому что мотивация его изучения ясна и не подлежит обсуждению. А у нас зачастую люди не могут объяснить иностранцу, как пройти в нужном ему направлении.

  Могу еще добавить вариации использования скайпа. И не в качестве самоцели. Это наши реалии современной жизни.

  Можете считать нас неправыми, а я думаю, надо идти в ногу со временем. И искать новые подходы в обучении. Естественно, сохраняя лучшее из традиций. В моем классе висит интерактивная и меловая доска. И обеими я успешно пользуюсь. Кстати, еще и пособием с дидактическими материалами 1972 года. Потому что тексты там хорошие, целесообразные по орфографии и пунктуации и с сильным патриотическим уклоном.

  Поверьте, современный учитель всегда интересен детям. И его предмет тоже. Компромисс нужно учиться находить. Желаю успехов.
• Тема: Школьное образование
  27 августа 2010 21:15

  Для Al11

  А кто говорит о громких кампаниях? Это не самоцель, это часть общего, развитие.

  И я не предлагаю и не настаиваю на изучении скайпа в школе. Что его изучать-то?))) Все современные школьники с ним знакомы, потому что знакомы с компьютером и Интернетом в принципе. Я предлагаю его грамотно использовать в нужном месте в нужный час.

  С Францией согласна, но и Франция - не вся Европа, а в школах изучают также и французский.

  У нас компьютеры в каждом классе. Принципиальной разницы, НА ЧЕМ ПИСАТЬ, конечно, нет. Но открою Вам секрет, что современные дети в своем большинстве визуалы. А интерактивная доска позволяет не только писать, но и показывать, работать с элементами программы. Компьютерное обучение - не самоцель, Вы правильно сказали, оно всего лишь средство. Но я не согласна просто талдычить материал (по дидактическому методу) по учебнику, стоя у доски с указкой. Я применяю принцип развивающего обучения, без которого, по моему мнению, невозможно развитие современной личности. Ну сколько проблемных вопросов я могу написать на меловой доске? И возможностей их решения? Вот здесь и помогает интерактивная. Кроме того, это реальная помощь учителю в подготовке к уроку. Забил все в один файл и на года...Я помню то время, когда я писала тексты от руки на меловой доске. А еще "замечательно", если определенная информация необходима на 2-х уроках, а между ними другой класс, которому доска тоже необходима. Вот и проводила все перемены за истерическим переписыванием информации на меловую доску. А если ты дежурный учитель и должен находиться в рекреации? В общем, много тут нюансов. И не представляю свою жизнь и работу без компьютера и мультимедийных обучающих средств.
• Тема: Школьное образование
  27 августа 2010 21:19

  Для Al11

  Вы же используете мобильный телефон? И не считаете, что это самоцель? А всего лишь средство.

  У нас одна учительница получила лингафонный кабинет. Завуч делает замечание, почему не используется ни он сам, ни Интернет. Ответ: "Мне достаточно учебника". Это ЕЙ достаточно, а дети от нее воют. Да, у нее есть хорошие результаты на ЕГЭ, но все "немотивированные" дети плавненько перетекают к другим учителям, на чем эта учительница любит настаивать. Зачем их мотивировать, когда можно брать способных и не заморачиваться по остальным.

  С появлением мотивации в семье АБСОЛЮТНО согласна и всегда ставлю это во главу угла. Но и учитель должен способствовать развитию заинтересованности, разве не так? Я считаю использование современных компьютерных технологий совмещением удобного (для учителя) с полезным (для учеников), если использовать их разумно. А только указка, мел и учебник - это прошлый век.
• Тема: Школьное образование
  17 сентября 2010 02:13

  для ПНВ, Волгоградская область

  Благодарю за поддержку. И еще хотела бы заметить. Каждый человек ОБЯЗАН развиваться. И учитель в том числе. Я в школе работаю 8 лет, и только сейчас начинаю во многом разбираться, менять свой взгляд на вещи, на методы обучения. И во многих случаях обращаться к традициям. Понимая это, я понимаю, как тяжело, возможно, некоторым моим ученикам воспринимать ту информацию, которую я сама в полной мере начала осознавать только в 30 лет. Поэтому пытаюсь использовать метод (как я сама его называю) социализации, т.е. привлекать везде и всюду реалии современной жизни, чтоб науки не были для детей пустым звуком. И детям не боюсь признаться, что вот для решения каких-то проблем мне не хватает определенных знаний, ну вот на примере из жизни. А если бы я когда-то была более сознательной в отношении учебы, то сейчас не стоял бы тот или иной вопрос. И при этом ВСЕГДА прислушиваюсь к мнению старших коллег, потому что чем больше в моих руках информации, тем лучше результат (я надеюсь). Ну и, конечно, всяческие ИКТ подспорье в этом.

  Всем хорошего настроения.
• Тема: Школьное образование
  25 марта 2011 15:22

  Уважаемый президент и господин Фурсенко? Хотелось бы получить внятный ответ на вопрос: на каком основании, и с какими целями в Московской области утвержден новый базисный учебный план, подразумевающий сокращение количества часов на предметы русский язык и литература? И увеличение часов на предмет физкультура? Согласна, что наши дети не отличаются богатырским здоровьем, но могу вас заверить, что увеличение на 1 час увеличит статистику прогулов ровно на 1 час. Кого растить будем? Ограниченных, не умеющих связать двух слов качков? Спасибо Вам и низкий поклон за светлое будущее наших детей. Нет предела возмущению учителей русского языка и литературы. Слава Богу, хоть своих собственных детей сможем обучить, благо, образование позволяет.
• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››