Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Хорошо ли продуманное решение по выдвижению молодёжи во власть было озвучено? 18-ти годам свойственны, помимо амбициозности, ещё и скоропалительность, упрямство, отрицание здравого смысла. Есть, конечно же, действительно положительные характеры, но, во-первых, мысли чужие не дано прочитать и просчитать, а, во-вторых, с нынешней системой образования они только школу успеют закончить! Следующий год был сначала объявлен годом учителя; Вы же 19 июля сказали, что будет год молодёжи. Это что, лозунг по случаю? Молодым у нас и так везде дорога, старикам, к коим мы с Вами приблизимся через 10-15 лет, почёта нет и в помине. В каждом письме в блог звучит вопрос о национальной идее. Может стоит остановиться на "Мы для России, Россия для нас!" Государственную политику пересматривать придётся тогда.Это, конечно же, дело Академии Наук, Думы, министерств с их практическими выкладками, но надолго затягивать этот вопро нельзя: на национальной идее и базируется прежде всего внутренняя политика страны. Самое главное, чтобы в итоге "новой молодёжной политики" не появились властвующие молокососы, указывающие на то, сколько лет было Ивану Грозному, когда он завоевал Казань. Простите за сумбурные мысли, но очень о многом хочется сказать и быть как-то услышанной.
Все комментарии пользователя Инна Александровна Крумм
-
Тема: Система государственной власти
20 июля 2009 17:13
-
Тема: Школьное образование
21 июля 2009 12:10
Здравствуйте!
В России сейчас принято провозглашать везде и всегда обо всём хорошем, но вот когда изменений ждать, что для этого делается, обычно не озвучивается. Жалею, что здоровье и финансы не позволили защитить диссертацию по методике преподавания, но хотелось бы принять участие в разработке положений "Нашей новой школы". Знаю, мастера своего дела работают по данному вопросу. Но ведь министерство Образования тоже ни с кем не советовалось, когда ЕГЭ запускало. О его пользе и вреде можно поспорить. Учителя-практики могут это только здесь сделать. Не факт, что хоть кто-нибудь их услышит. Почему бы России, которая любит хвастаться тем, чего нет, не взглянуть попристальнее на систему образования Германии, покроить свою систему заново? Устои старой школы скоро не изменятся.Как её менять, на сколько, в каком направлении, можно не только на телемостах обсудить, но дать учителям и имеющим дома компьютеры, и в школе, большие анкеты с вопросами о видении системы. Вы правы, нужно больше молодых учителей. Но! Из молодого учителя вырастить опытного - это как дерево плодоносящее получить. На всё нужно время, а его у нас совсем мало. Посему, в копилку всё сложить, обсудить с Российской семьёй проекты, и можно прекрасные обновки приветствовать!
Не уверена, к сожалению, в успехе образовательных реформ: реформы по всем направлениям должны проводиться одновременно. Опять к образу: платье шьётся целиком! Нельзя новые воротник или рукава через полгода пришивать, когда оно частично изношено! Тем не менее, успехов! Надеюсь в новой школе работать!
-
Комментарий к записи от 22 июля 2009
23 июля 2009 12:40
Поддерживаю решение ввести религиозное воспитание в школах. Но! опять нужны учителя! Пусть коллеги-учителя татарского языка ведут историю мусульманства? Учителя русского пусть про православие рассказывают? Не верю, что это хорошо получится! И советское время "Научный атеизм" вели в институте. Там я и познакомилась с различными религиями. До того времени, рассказы про Бога считала сказками бабушкиными, вроде Золушки, где чудес достаточно! Сейчас религиозное воспитание в семьях есть, но не очень широкое - не все родители получили "по наследству" это воспитание. Кроме священных книг с заповедями и мудрыми, но часто мудрёными текстами, нужны учебники, адаптированные к обучению детей разного возраста! Надеюсь, будет выбран правильный путь, и данный предмет поспособствует единению религий и наций!
-
Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
26 июля 2009 09:34
Частный, но общероссийский вопрос. Поставила счётчики на воду. НЕ экономила на чистоте, мыла, мылась, убирала, стирала, варила, словом, всё делала, как всегда. Только за воду по тарифу почти в 10 раз больше получалось!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Несколько вопросов: 1. кто рассчитывал тарифы 2. кто вернёт деньги, которые я потратила за неиспользованную воду 3.вопрос третий, риторический - доколь???????????????? Вы, конечно же, не обратите внимание на данную записку, но это малюсенькая струйка в общем потоке всероссийских проблем, которые требуют общероссийских решений.
-
Тема: Школьное образование
6 октября 2009 14:47
У проекта большие возможности и перспективы при условии, если будут решаться вопросы, которые стоят перед учительским сообществом. Учителя не являются теми, кто принимает решения. По сути дела, они лишь исполнители госзаказа. Однако, общаясь одновременно с несколькими сторонами образовательного процесса (школьниками, родителями, чиновниками ) они могут представлять достаточно аргументировано альтернативный подход к решению многих вопросов.
Итак, проблема первая и основная – это педагогические кадры. Средний возраст учителя в нашей гимназии – 45 лет. С каждым годом мы стареть будем. Молодёжь бы хотела прийти, но на зарплату начинающего учителя не проживёшь Выход – большая нагрузка. При этом качество образования, конечно же, страдает. Подушевое финансирование? Бред! Меньше детей в классе - выше результаты! 2. Участие в конкурсах? Если до того, как стать учителем-предметником он получил компьютерное образование или имел помощников для участия в конкурсе, то шансы на победу есть. А все остальные, потратившие время и силы на конкурсы остаются ни с чем. Не лучше ли и проще буде поднять зарплату (не пресловутую ставку и мизерные проценты) и требовать лишь тогда с учителя?
Следующее предложение: Если господина Фурсенко пока не снимают с работы министром,то послать его в Германию на курсы повышения квалификации. Там многие проблемы успешно решаются. Индивидуальный подход - основа не только образования и здравоохранения!Он и для госуправления хорош!
-
Тема: Школьное образование
14 января 2010 20:44
То, что хочу предложить - в ведении исключительно министерства образования, наверное. В России стоит ввести должность помощника учителя. Учитель больше времени сможет уделять подготовке к урокам, самоподготовке, написанию статей и пособий. Помощник же сможет обеспечит необходимые распечатки, подобрать литературу, сделать ксерокопии либо обеспечить компьютерные разработки. Словом, разгрузит учителя-методиста или учителя высшей категории, опыта наберётся. В непрстой "полукризисный" период решение проблемы безработицы чуть-чуть на себя возьмёт. Поскольку зарплата учителя даже высшей категории - копейки, не самая высококвалифицированная работа не ляжет тяжёлым бременем на плечи государства.
-
Тема: Соцобеспечение и соцзащита
24 сентября 2011 17:20
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Работа соцобеспечения и соцобслуживания требует немедленного корректирования.
Во-первых, человек, ухаживающий за инвалидом первой группы, может получать 1200 рублей в месяц. При этом, он не должен нигде работать или быть на пенсии. Фиктивно ухаживать за инвалидами оформляют студентов и школьников, на самом же деле людей, которые могут согласиться на такую низкую зарплату, нет.
Во-вторых, в период ремиссии или восстановления инвалид не обязательно должен лежать в больнице или посещать восстановительный центр, он может восстанавливаться дома при наличии необходимого спорт. оборудования, врачей и тренеров. Кроме того, необходимо пересмотреть перечень инвалидов, которых надлежит обеспечивать бесплатным автомобилем для перемещения по России; тем самым можно сократить количество льготных бесплатных поездок на поезде или самолете.
В-третьих, основная масса санитарно-технического оборудования производится в Китае и не учитывает российских реалий. Нам необходимо наладить собственное производство, что поможет обеспечить дополнительные рабочие места.
В-четвертых, отсутствуют бесплатные массажисты, тренеры, сиделки при большом количестве безработных в России. Частная сиделка за один день работы получает не менее 1000 рублей в день. К сожалению, пенсии не настолько велики, чтобы оплачивать данную услугу.
Поскольку фармацевтическая промышленность быстро развивается, необходимо пересматривать федеральный список лекарственных средств, хотя бы раз в квартал, чтобы больные не ощущали их нехватки.