Злые и хамоватые дети в школе были в наше советское (доперестроечное) время, и уж конечно есть есть и сейчас. Возможно их процент другой. НО! Ни школа, ни учителя не могут это изменить - это данность. Изменить можно своё отношение к этой ситуации и своё поведение в таких случаях. Опытный педагог всегда (я в этом абсолютно уверен) способен справиться с негодяями в классе. И ключевое слово здесь ОПЫТНЫЙ. Способы и методы при желании найдутся. Кстати, именно таких педагогов больше всего и уважают. "Проверку на вшивость" устраивают везде и всюду. Школа тут не исключение.
Проблема в том, кого и как готовят современные педвузы. Методике преподавания, методам познания, детской психологии учат из рук вон плохо. В результате - вместо квалифицированных педагогов имеем недоучек. И, как пишет Елена, принципиально не желающих идти работать в школу. Зарплата тут ни причём. Для большинства неумех это просто отличная отговорка от профессиональной работы.
Ещё одна проблема в методах управления современной школой. Например, в гимназии, в которой учится мой сын, директор фактически "разогнал" все опытные профессиональные кадры, для которых никогда не существовало проблемы поведения в классе. А молодёжь в этом плане проста слаба. Поэтому свой непрофессионализм вымещают на личном отношении к ученикам и оценках, которые школьники получают. Видите ли дети плохие. Однако, пришедший на замену опытный педагог о том же классе сказал "нормальные ребята, очень даже неплохо работают". Интересно, очевиден ли вывод, если ВЕСЬ гимназический класс получил четвертную "тройку" по физике? Кто тут плох: дети или учитель?