Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Ekhsabet

• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  8 октября 2012 22:58

  Мартин Ф., Амурская область.

  Высказывая отрицательное отношение к выборочному ознакомлению с основами религиозных культур и светской этики, я не отвергала эти знания, как таковые. Отнюдь. Я всего лишь сравнивала его с невыборочным ознакомлением всех ребят (если честно, по-возможности и взрослых) с основами всех наших религий и атеизма. Согласитесь, что знание культурной основы друг друга не оставляет места предрассудкам во взаимоотношениях, следовательно, уменьшает поле для конфронтации. Надеюсь, взаимопонимание достигнуто?
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  8 октября 2012 14:04

  Мы можем верить в бытие Бога, или богов или в его отсутствие, однако, несомненно, что религиозным воззрениям народов принадлежит огромная роль в формировании этнической психологии и культуры, включая обычаи. У этносов, которые живут бок о бок в течение сколько-нибудь длительного времени, вырабатывается взаимное приятие особенностей, вплоть до поздравлений с религиозными праздниками друг друга.

  В этой связи, с учётом миграционного бума, который не оставляет времени для взаимной адаптации, представляется чрезвычайно полезным изучение Основ религии и светской этики в форме ознакомления учащихся, на безальтернативной основе, с ИСТОРИЕЙ, КОНЦЕПЦИЕЙ, ЭТИКОЙ и ЭСТЕТИКОЙ признанных (или основных) в нашей стране религий и атеизма. Говоря иначе, ознакомление с основными верованиями как СОЦИОКУЛЬТУРНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ.

  Естественно, преподавание этого единого предмета должны вести прошедшие специальную подготовку СВЕТСКИЕ педагоги.

  Дополнительное изучение религий родители, по выбору, могут осуществлять в воскресных школах, а там, где они недоступны, через интернет.

  Не стоит и разъяснять, какое культурное богатство принесут эти знания и насколько они будут способствовать взаимному приятию в нашем обществе.

  Между тем, ВЫБОРОЧНОЕ изучение Основ религиозной культуры и светской этики, приведёт к ПОЛНОМУ разделению нашего общества по признаку веры.
• Комментарий к записи от 13 сентября 2012
  6 октября 2012 13:02

  Публичность квалификационной и аттестационной работы - хорошая узда. Однако, административные меры эффективны и способны воспитать при неукоснительном их исполнении в течение долгого времени.

  Окончательное разрешения спора о плагиате осуществляет суд. Кто может поручиться за наш суд?

  Между тем корень массового плагиата - в элементарном детском списывании. Оно, в свою очередь, происходит от интеллектуальной беспомощности ребёнка, которого не приучили давать полный ответ, развёрнутый ответ, т.е. НЕ ПРИУЧИЛИ РАССУЖДАТЬ. Рассуждать у нас не умеют поколения учителей, выросших после того, как в начальной школе ввели решение задачи через составление формулы, отражающей содержание задачи. А этому, как и всякой формуле, можно научиться механически.

  Умение рассуждать, столь необходимое для любой самостоятельной работы, развивается только решением арифметических задач по вопросам, начиная с вопроса задачи. После же записи ответа хорошо суммировать ход рассуждений составлением формулы. Сплошь и рядом такая схема нарушается.

  И второе: для осмысления любой формулы в физике и математике нужно уметь её ПРОГОВАРИВАТЬ обычными русскими словами, но не математическими терминами. Хоть никто проговаривания не отменял, оно требует времени и не практикуется.

  Корень интеллектуальной беспомощности вижу в этом.