Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Mitkin

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 55 56 57 58 следующая ››
• Тема: Образование
  27 декабря 2013 00:11

  В министерство образования Рязани, на сколько я понял, набирают людей, защитивших диссертации по педагогическим диссертациям.

  Что представляют собой эти работы? Часто первая половина такой диссертации представляет собой некое введение, где даются ссылки и рассказывается кем и как понимается то или иное слово (или словесное выражение). В второй части идёт рассказ о практической части. Практическая часть такой работы сводится к сбору статистики.

  Мне представляется, что авторы подобных работ далеки от понимания тех проблем, которые существуют в техническом образовании.

  Техническое образование затрагивает также и такую сферу, как памятники архитектуры. Ведь для того, чтобы правильно реставрировать тот или иной памятник, надо освоить техническую специальность.

  Конечно, после развала СССР, система воспитания развалилась, но это коснулось не только воспитания, но и образования. В общем, у нас перекос, как мне кажется - когда считают, что главное это воспитание, забывая о техническом образовании.
• Тема: Образование
  26 декабря 2013 23:41

  Всеволод, Новосибирская область2 6 декабря 2013

  Я не понял про пропорциональность нулю - естественно это не правильно. Вы говорите о том, что из нуля ничего не получишь, сколько не умножай?

  Так я предлагал - директорами ВУЗОВ сделать выпускников МФТИ нового года. Распределить их по министерствам наук в качестве министров.

  Люди разные в любом сообществе, но вероятность что так мы поставим хороших руководителей намного выше.

  Это не только моё мнение. Косвенно с этим согласен Боков, зам. министра образования в Рязани. В своей диссертации он пишет, что люди сейчас взрослею лет на 5 позже, чем раньше (к 26 годам). В МФТИ это происходит раньше по ряду причин.

  Вы говорите, что проблемы только в экзаменах?

  Проблемы в экзаменах вообще. Т.е., если ученик выполняет текущие домашние задания, то их кто-то проверяет, т.е. экзаменует.
• Тема: Образование
  25 декабря 2013 21:05

  По поводу дистанционного образования.

  Что даёт школа? - в основном она даёт теорию.

  Что даёт училище? - профессию, т.е. в училище ученик должен работать с инструментами, работать руками. Согласно заданному алгоритму.

  Что даёт ВУЗ? - в ВУЗе ученик должен научиться ставить новые эксперименты и разрабатывать инструменты. Т.е. здесь ученик должен работать руками больше, (а точнее на новом уровне), чем в училище.

  Что даст дистанционное обучение? - только теорию. Дистанционное образование - это образование между школой и училищем, но никак не высшее.

  Вместо дистанционного образования я предлагаю дистанционные экзамены на компетенцию. При этом, чтобы народ поступал обдуманно - выбрал род занятия, значит сдаёт соответствующие экзамены (а не наоборот), действия зачёта по сданным предметам предлагаю ограничить двумя годами.
• Тема: Образование
  25 декабря 2013 20:54

  Всеволод, Новосибирская область24 декабря 2013

  ОК. Вопрос - где взять хороших преподавателей, остаётся. Значит надо менять подготовку в педвузах.

  На счёт сложения дробей - здесь есть проблема. Сейчас есть программы, которые складывают дроби и делают другие вещи. Некоторые при этом подробно расписывают решение. Результат работы подобной программы можно посмотреть через сотовый телефон. Отделить тех, кто решал сам от тех, кто воспользовался программой стало очень сложно.
• Тема: Образование
  24 декабря 2013 12:06

  По поводу того, что я писал про образование, получаемое через интернет.

  Я считаю, что сама такая подготовка бесполезна, а вот экзамены могли бы оказаться полезными. Ведь многие работают не по специальности.

  Кроме того, если курсы займут годы, то сдачи 30 экзаменов - 2-3 месяца. Возможно чуть дольше или меньше, но с тем временем, которое требуется на прохождение курсов не сравнить.

  Кроме того. Работодатель может сам посмотреть, что за экзамены прошёл его работник. Т.е. он сам может сдать некоторые из этих экзаменов, чтобы узнать на сколько они хороши.

  На счёт тех предметов для экзамена, которые я предлагаю.

  На первый взгляд прорабу не требуется знать архитектуру, её историю, общую физику, математику, конструкцию зданий.

  Верно, но дело в том, что проекты, которые присылают на стройку, часто содержат ошибки, по этой причине прораб должен знать конструкции зданий и некоторые другие вещи.

  Архитектура и её история, градостроительство прорабу также нужны - эти предметы нужны, чтобы человек имел свою гражданскую позицию по застройке города. Прикладного значения для него они не имеют.

  Математический анализ и аналитическая геометрия не нужны на практике, но это как бы основа для дальнейшего развития.

  Общая физика и сопромат - прорабу нужна в определённой степени. Чтобы он понимал, скажем, какую нагрузку может выдержать трос на кране или плита перекрытия.
• Тема: Образование
  24 декабря 2013 11:30

  Всеволод, Новосибирская область, 22 декабря.

  Расскажите, что не так. Я начал читать статью - вроде бы согласен с автором новой концепции. (Пока не дочитал).
• Тема: Образование
  23 декабря 2013 23:14

  По поводу открытого образования, получаемого через интернет.

  Понятно, что это совсем иная подготовка. В целом, видимо, она не может заменить традиционные виды. Причин несколько. Прежде всего не ясно, как эффективно провести проверку знаний.

  Тем не менее, данная система у нас принята. Почему? - потому что, на этом можно заработать. Объясняют же доступностью получения образования.

  Каким обязательным требованиям должно удовлетворять данная система? - она должна иметь продолжительность курсов аналогичную продолжительности традиционных курсов. При этом придётся оплачивать общение с преподавателем. Т.е. это персональные занятия, либо семинары, либо экзамен, когда преподаватель проверяет. Это довольно дорого получается.

  Что предлагаю я.

  У нас есть образованные люди, которые хотят просто поменять специальность, либо получить документ абсолютно справедливо. При этом нет необходимости проходить сами курсы. Для определения компетентности достаточно провести экзамены.

  Это бы было эффективно и принесло бы порядок и пользу.

  Сами экзамены должны быть по аналогии с ЕГЭ, но совсем не так. Т.е. часть проверяет компьютер, а часть преподаватель. При этом преподаватель должен общаться с экзаменуемом (в этом отличие от ЕГЭ). Ту часть, которую проверяет компьютер должна быть бесплатна и не оплачиваться. Оплачиваться должно только время преподавателя. Экзамены должны затрагивать не только профильные предметы, но и базовые. Таким образом экзаменов набирается порядка 15-25.

  Список экзаменов для инженера-строителя:

  - история мировой архитектуры,

  - история архитектуры родного края,

  - правила градостроительства,

  - матанализ,

  - аналитическая геометрия,

  - общая физика,

  - материаловедение,

  - сопромат,

  - вентиляция,

  - отопление,

  - СНИП, т.е. требования, предъявляемые к постройкам в регионе,

  - расчёт здания,

  - оформление документации,

  - ещё ряд касательно грунтов, и зданий.

  Математика должна иметь строительную специфику.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  23 декабря 2013 21:30

  Капитан С.А., Волгоградская область, 23 декабря 2013.

  Хорошая идея.
• Тема: Космические технологии и телекоммуникации
  23 декабря 2013 21:25

  Считаю, было бы правильно установить на КА масс-спектрометр "Зонд".

  Прибор предназначен для работы на МКС и других подобных аппаратах. Разрабатывался в РГРТУ. В нём применены интересные решения:

  - одномерная развёртка - на тот момент новейшая разработка,

  - восстановление прибора путём расплавления металлического покрытия.

  Прибор разрабатывался, но так и не использовался из-за сокращения финансирования.
• Тема: Военная служба и соцобеспечение военнослужащих
  23 декабря 2013 12:11

  У нас ведь есть люди, которые стремятся служить. Есть и люди, которые избегают служить.

  У нас огромная армия резервистов. Естественно, она не эффективна. Год обучения, а повторные сборы не проводятся. Откуда взяться эффективности?

  Можно сделать так.

  Служить 3 года. Набор в армию устраивать раз в 3 года. Армия при этом останется при том же составе, но количеству людей. При этом это будут более профессионально подготовленные люди. Будет меньше и уклонистов.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 55 56 57 58 следующая ››