Считаю, что профессиональное образование должно быть исключительно последовательным: начальное профессиональное, средне-специальное, высшее. Не должно быть переходов средняя школа - высшее профессиональное образование, за исключением ярко одаренных детей и подростков. Образно выражаясь, инженер должен уметь выполнять сварочный шов, кирпичную кладку. Как можно доверять человеку управлять процессом, если он не знает каковы его закономерности.
Программы подготовки техникумов и колледжей должны быть ориентированы на подготовку техников и бакалавров. Техник и бакалавр должны быть эквивалентны: первое должно относиться к техническим, второе - для гуманитарных и медицинских специальностей.
Выпускник колледжа - специалист среднего звена, должен подвергаться экзаменам по профессиональным знаниям и навыкам при поступлении в вуз, а не ЕГЭ, которые проверяют итоги общего образования, которыми он должен владеть безусловно.