Госзаказ возможен на специалистов бюджетных отраслей. Например, в каждом регионе известно, сколько имеется вакантных врачебных должностей. Но нет у местных властей возможностей предоставить врачу достойное благоустроенное жильё. И нет возможности оплачивать труд врача в соответствии с его трудозатратами и его проживанием на территории менее благоприятной для проживания. А в таких сельских территориях врачи тоже необходимы. Иначе будут ускоряться потери сельского населения - молодёжь будет стремиться в города. Например, в Шенталинском районе Самарской области в 5 офисах ВОП (врача общей практики) нет врача. И жилья для врача нет, тем более благоустроенного. Обеспечивать жильём врача должна администрация с/п. Поэтому то, что предоставляется врачу назвать жильём можно с очень большой натяжкой. А глава Шенталинского района сообщает гражданам на сходе, что врачи офисов ВОП - очень глупые люди: врач, если хочет ощущать себя специалистом должен работать в городе. Глава Шенталинского района хочет, чтобы ВОПов не было в районе, потому что, с его точки зрения, общеврачебная практика - ошибка государства. А гражданам говорит: "Вам хватит медсестры". Офисы ВОП, на строительство которых Самарская область затратила огромные средства, не решают задачу доступности медпомощи для сельского населения района. Но о каком госзаказе можно вести речь, если несмотря на огромную потребность в специалистах, нет не только возможности обеспечить им приемлемые условия работы, достойные условия проживания и оплату труда, но и нет у местных властей никакого желания трудоустроить специалистов крайне необходимых для развития инфраструктуры территории.
Все комментарии пользователя eak
-
Комментарий к записи от 26 сентября 2011
10 декабря 2011 11:18
-
Комментарий к записи от 29 сентября 2011
10 декабря 2011 01:26
По моему мнению, трудоустройством выпускников должен заниматься не сам ВУЗ. Его задача обучение, подготовка высококвалифицированного специалиста. А трудоустройством выпускников должна заниматься отдельная организация, курирующая по этому вопросу все вузы региона и осуществляющая вневедомственный контроль процесса обучения в вузах и защиту прав студентов и слушателей последипломного образования на качественное образование. Должна быть какая-то организация, которая контролирует добросовестность профессорско-преподавательского состава к процессу обучения и защищает обучающихся от имитации образования. Я обучался на цикле профессиональной переподготовки, на кафедре семейной медицины института последипломного образования Самарского медуниверситета (ИПО СамГМУ). Обучения в соответствии с государственным образовательным стандартом не проводилось. Но обращаться некуда: контролирующая организация отсутствует. Руководство вуза на мои жалобы не реагировало, юрист СамГМУ объяснил мне, что доказать факт отсутствия обучения невозможно - все документы оформляются как положено, минздравсоцразвития Самарской области объяснил, что не имеет права вмешиваться в деятельность учреждения федерального подчинения. В региональном отделении ВПП Единая Россия объяснили, что общественная организация не имеет полномочий вмешиваться в данной ситуации. Хотя нам сообщали, что обучение врачей проводится в рамках нацпроекта "Здоровье" под эгидой ВПП Единая Россия. Так и не знаю, что делать, если вуз отказывается исполнять взятые на себя обязательства. Таким образом, в регионе должна быть организация, которая выполняет две функции: трудоустраивает выпускников вузов и контролирует качество образования, чтобы студенты и слушатели последипломного образования обучались в соответствии с государственными образовательными стандартами и могли реализовать конституционное право на образование. Эта же организация сможет выступать гарантом качества образования перед работодателем.
-
Комментарий к записи от 29 сентября 2011
8 декабря 2011 18:03
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!
Меня интересует Ваше отношение к п/дипломному образованию врачей. Многие медицинские вузы на п/дипломном этапе занимаются имитацией образования. Например, когда я проходил профессиональную переподготовку (ПП) по общей врачебной практике (семейной медицине(СМ)), кафедра СМ отказалась от обучения по утверждённой государственным образовательным стандартом программе. С трудоустройством по документам об образовании проблем нет. Но как можно требовать от специалиста владения навыками, которым его обучать отказались. Пока обучался я обращался и к ректору вуза, и к министру МЗСР региона, и в региональное отделение ВПП "Единая Россия". Однако, всё равно обучать меня на кафедре СМ отказались, хотя я обучался для отдалённого района региона. Мне сказали, что то, что меня не обучают, не доказуемо. Скоро повышение квалификации для продления сертификата специалиста, но на этой учёбе не предусмотрена отработка навыков. У меня будет учёба в течение месяца, а в регионах, где есть медвузы, то же самое усовершенствование проводится 2 - 3 месяца, а в Барнауле 4 месяца. Но туда направить меня не могут: на всю больницу, стационар и поликлинику, 100 000 руб в квартал на обучение врачей и средних медработников. Насколько это правильно при равном уровне юридической ответственности у врачей? Сейчас реализуется возможность граждан выбирать врача. Если государство не в состоянии из-за отсутствия средств обучать врачей, то как можно требовать от них высокого профессионализма? Государство должно контролировать, чтобы подход к обучению врачей со стороны профессорско-преподавательского состава был добросовестным. Кстати, в период моего обучения на цикле профессиональной переподготовки Вы приезжали вместе с министром МЗСР РФ в этот медвуз и дали высокую оценку обучению на этой кафедре, которого практически и не проводится, не встретившись со слушателями кафедры.