Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Сергей Иванов

• Тема: Культура и воспитание
  18 февраля 2011 22:51

  И еще продолжу тему о том, что прежде всего качество и содержание телевизионных программ - это важнейшая Государственная задача.

  Просто приведу два примера.

  Первый - это, если помните, была такая реклама "всемирная история - Банк Империал". Так вот, после той рекламы выросло целое поколение детей, которые искренне считали, что Суворов прославился , как смешной старичок, которому "до первой звезды нельзя" и именно так он зарабатывал свои ордена.

  И второй пример. В фильме "Глянец" есть кадры, как две провинциальные девушки взахлеб смотрят рекламные ролики по ТВ и именно так они представляют идеал своей жизни - "Баунти, райское наслаждение". И ведь так оно и есть на самом деле - огромная часть подростков и детей в малых городах и поселках только в подобной рекламе и видят что-то светлое и радостное - все остальное - это, извините, либо уныло, либо мрачно.

  Так какое же поколение мы воспитываем?
• Комментарий к записи от 17 февраля 2011
  18 февраля 2011 13:03

  "Культурные проекты не должны замыкаться на Москве и заграничных гастролях"

  Да, наверное, но прежде всего нужно задаться вопросом - а какова же цель этих самых "культурных проектов"? К сожалению, ответ неутешительный - все культурные проекты направлены только на одно - на получение прибыли. В них больше "проектов", чем "культуры".

  Ничего зазорного в этом нет - люди трудятся и получают за это вознаграждение, но Вы, как Глава Государства и мы, как Граждане России хотим ведь немного иного.

  Мы хотим, чтобы "культурные проекты" прежде всего повышали культурный уровень наших сограждан. Но увы, коммерческие культурные проекты не всегда "тянут" зрителя вверх, чаще всего коммерческая выгода заставляет опускаться вниз саму "культуру". Вниз, на потребу очень и очень среднего , но зато очень массового зрителя, приносящего львиную долю доходов....

  Бороться с подобными "гастролями" и "гастролерами" бессмысленно - они зарабатывают как могут и с этим ничего не поделаешь.

  Но есть такая штука, как телевидение - и вот здесь, мне кажется, пора завязывать с коммерцией. Нужно сделать так, чтобы уровень телевизионных передач, их качество вели зрителя вверх, а не вниз. Именно телевидение должно заниматься серьезно повышением культурного уровня нации.

  Это должно стать Государственной задачей.

  Качество передач, время их показа, культура дикторов и ведущих, рассказы об истории нашей Родины, показ отечественных фильмов и спектаклей из золотого фонда в приемлемое для большинства населения время, показ лучших зарубежных фильмов и спектаклей (а не тех примитивных боевиков, которые демонстрируются сейчас в прайм-время), ограничение передач, иллюстрирующих (не пропагандирующих - это запрещено Законом, а именно иллюстрирующих) насилие, пороки, терроризм, национализм, преступность - все это чрезвычайно важно. Если вам этим не заниматься, со временем мы получим дебильное, необразованное и некультурное общество.
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  17 февраля 2011 13:05

  "Закон об образовании", "Реформа образования" - такое чувство, что закон сделан ради реформы или наоборот - реформа ради закона.

  Все это как будто в стране, в которой никогда не было никаких традиций и достижений в области образования. Но ведь это не так.

  Как раз два дня назад я был на праздновании 50-летия своей школы, которую окончил в 1967 году. Праздновали в БКЗ "Октябрьский", в Санк-Петербурге. Не все желающие смогли в него попасть, а зал вмещает 4000 человек.

  Что это за школа? Это 239 физико-математический лицей. Тот самый знаменитый лицей, из стен которого вышли два лауреата Филдсовской премии по математике, в котором учились Борис Гребенщиков, Алиса Фрейндлих, Андрей Толубеев, чемпион мира по шахматам Александр Халифман, двукратная Олимпийская чемпионка Наталья Кучинская, члены Государственной Думы и руководители ныне действующих политических партий, выдающиеся ученые и специалисты, литераторы, Учителя с большой буквы - все они учились в "Два-Три-Девять".

  Эта школа известна своими достижениями и методиками работы во всем мире. Известна и признана!

  Так почему Россия, вырвавшись далеко вперед в сфере образования (именно этот факт отметили американцы, когда выясняли ка удалось СССР первым запустить Искусственный спутник Земли), пытается сейчас стать "как все", т.е. простым середнячком?

  И очень странно, почему во главе "отрицателей достижений Российского школьного образования" стоит министр Фурсенко, ведь его брат тоже учился в "Два-Три-Девять".
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  17 февраля 2011 12:29

  Немножко почитал комментарии, не все, конечно. Их слишком много. И мнения разные.

  Возможно, повторюсь, но мне кажется, что, конечно, не годится в школах преподавать закон божий от имени церкви. Хотя бы потому,что у нас многонациональное государство. А также потому, что приход в ту или иную веру - это выбор конкретного человека или выбор его семьи.

  Негоже всем ученикам в классе навязывать единую веру - это вызовет только бурю протестов и конфликтов со стороны представителей иных конфессий. "Представителей" - я имею ввиду учеников и их родителей.

  Мне кажется правильнее (если вернуться к полному названию обсуждаемой темы) ввести в школе два предмета: "Этика, культура поведения" и "Религии народов России".

  Что касается второго предмета, то преподавать его, конечно, должны не служители церкви, а обычные преподаватели, и изучаться должны история и основы всех религий, которые исповедуются народами нашей Родины. Оба этих предмета должны преподаваться "чем раньше, тем лучше", ибо основы поведения, а также понимание процессов, происходящих в окружающем мире, закладываются отнюдь не в старших классах, а значительно раньше. Возможно, если бы подобные предметы преподавались со второго - третьего класса, со временем станет меньше и межнациональных конфликтов.
• Комментарий к записи от 16 февраля 2011
  17 февраля 2011 12:10

  "Культура межнационального общения начинается со школы".

  Извините, но мне кажется, что фраза не верна. Правильная посылка: "Межнациональное общение начинается с культуры и определяется культурой общающихся".

  Культура поведения, культура общения присутствует и многое определяет, как у зрелого человека, так и у воспитанника детского сада. Только у зрелого человека его культура - это результат собственного жизненного опыта и уровня образования, а у детсадовца культура определяется традициями и воспитанием его семьи.