Почему в стране пропали конструкторы и технические специалисты???
Потому что правительство не знает что такое система образования. Именно система. Детский сад - воспитывают женщины, школа - воспитывают женщины. Полстраны матери одиночки. Откуда у парня появиться интерес к технике и тем более к конструированию. Технология заканчивается в 8 классе, а по вторым стандартам один урок в неделю. Дадут им только теорию, на практике ничего не успеют. На практике они почувствуют что им нравиться или не нравиться - можно выбирать профессию, тем более тем, кто не собирается идти в институт. Ввели элективный курс и профориентацию. Тоже ведут женщины. Работу кружков - женщины. Технологию у мальчиков - женщины, которые напильник от стамески отличить не могут, а чаще всего метут дворы в школах. Иногда ведут мужчины-глубокие пенсионеры или алкоголики, которых нигде на работу не берут, за редким исключением. В мастерских для мальчиков исчезли станки. Некоторые сломались, а некоторые продали. Странно у нас устроено правительство, если результат слабый, давайте уберем. Я писала вам давно что дает урок "Технологии", если относиться к нему всерьез. Не понадобятся пустые уроки профориентации и элективные курсы, если грамотно поставить работу на этом уроке. У мальчиков должны появиться станки, причем современные и преподаватели мужчины и программу надо построить профориентированную и урок должен вести мужчина-специалист. Интерес к профессии и труду закладывается в детстве, а не в девятом классе. Технология дорогой урок, но важный.
Пример, в одной школе у девочек ручные развалившиеся машины, в другой новые электрические. В одной ненавидят труд, в другой пятиклашек, учитель после урока домой отправить не может.
Нагрузка учителя технологии 14-16 часов, а зарплата мизерная. Разве путевый мужик пойдет туда работать? Те, кто приходят - быстро уходят. Нет инструментов, а доски и металл для работы по всем помойкам собирают.
Кадры решают все. А кадры готовит система образования. Менять её надо и не только технологию.