pro100:
Посмотрите на коммер.ВУЗы: они адаптируются и выпускают спец-ов находящих работу востребованных на рынке. Пока качество страдает, но качеством можно управлять - я привел пример, это болезнь роста и возможно ее уже переросли. Причем обратите внимание, как решается проблема в частном секторе - меняют предподавателей, пересматривают программы, что то делается, идет непрерывное совершенствование. А государство никакой системности и последовательности не проявляет. Вы же не считаете что ЕГЭ как то повлияет на качество образования.
Со временем коммВУЗы наверняка придут к тому, что бы давать техническое, научное образование, для этого должен возникнуть спрос на рынке труда, а для этого должна возникнуть более технологичная экономика, на это нужны средства, а их наверняка дадут крупные холдинги, которым нужны специалисты. К госВУЗам будут обращаться все меньше: зачем тратить ресурсы на многоуровневые согласования (новая кафедры, расширение штатного расписания) и получить очередную кормушку. Предподаватели перетекут из государственной системы образования.
Мы имеем системный кризис государственного ВО: госВУЗы слабо ориентируются на потребности экономики, деньги им идут от государства, а не от людей заинтересованных в своем положении на рынке труда. Поэтому учат так как считают правильным, в соответствии с представлениями об элитарности, исключительности. Когда пытаются заставить что то дополнительно решать несвойственные задачи, не получается ни то ни другое, это я про гумантирную составляющую образования и всестороннее развитие, хотя всего то и требуется, что выплюнуть на рынок труда квалифицированных специалистов своего профиля.
И собственно выход из кризиса это переход на коммерческое образование, процесс этот будет протекать независимо от государственной политики в этой области, а роль государства в итоге сведется к упреждающему регулированию рынка труда за счет субсидирования оплаты обучения по определенным специальностям.