Совершенно согласен с последним постом. Действительно нужны учёные ближнего и дальнего зарубежья. Только так мы поднимем науку нашей страны. Очень показательно в связи с этим окончательно прекращена поддержка науки государством. Созданный не так уж и давно фонд РФФИ в этом году из своего бюджета выделил подавляющую часть средств в прекрасный проект "Сколково" (порядка 6 млрд рублей). Ещё четверть средств Курчатовскому исследовательскому центру. Теперь осталось наконец-то созвать откладываемое уже 2 месяца собрание членов РФФИ и решить вопрос о закрытии данной организации. Средств всё равно больше на поддержку исследовательских проектов (через гранты, а их выделение и есть функция РФФИ) нет. Поэтому и организация не нужна. А учёные. Они что-нибудь придумают. Государство им оплачивает всё. Жаль только, что среди этого всего нет средств на непосредственно исследования. Так держать, Господа!
Все комментарии пользователя Oschtan
-
Комментарий к записи от 27 марта 2010
23 мая 2011 19:02
-
Комментарий к записи от 27 марта 2010
25 января 2011 18:34
И Вы считаете, что в описанных в предыдущем посте условиях к нам поедут учёные? На моих глазах мои друзья однокурсники и близкого возраста люди, получившие научное образование, защитив диплом, уезжают в Европу, Корею, Китай, Америку (да-да, даже в Бразилию). И дело не в зарплатах (хотя и они важны), и дело не в чём-то ещё аморфном. Дело в оснащении науки и уровне научных исследований. А знакомые, уехавшие 10 лет назад отказываются возвращаться, потому как вести научные исследования невозможно в силу технических причин, озвученных также выше. А современная школа науки продолжает деградировать, так как лучшие умы покидают страну. Нельзя чего-то ждать, когда в США профессор получает 80 тысяч долларов за преподавание, а у нас не более 1-1,5 тысяч рублей. Вот и преподают аспиранты и кандидаты. А бюджетные студенты работают, так как стипендия, как деньги на проезд. Обучающиеся на платном тоже работают. Им некогда учиться, если их не содержат в это время родители. Может слишком много университетов? Может учителей можно обучать в колледжах? В техникумах? А зарплаты учёным тоже под большим вопросом. Когда ставка научного сотрудника равна ставке учителя, то проще мыть полы. Можно и не учиться. Можно пойти на стройку. Там зарплаты выше и уважаешь себя больше.
Уже совсем скоро ещё будет кому учить в университетах, но знания эти уже никому не потребуются. О качестве обучения даже в уважающих себя университетах страны тоже стоит усомниться, ведь финансирование обучения идёт по "занятым местам", и какой потом преподаватель выгонит студента, который "непригоден"? Вот и получают все дипломы за редким исключением.
Подытожить всё это можно одним немаловажным фактом. Самые видные учёные страны самые современные исследования выполняют совместно с иностранными учёными за пределами нашей страны на современном оборудовании и затем публикуют их в престижных журналах. Так научные заведения страны получают возможность хорошо цитироваться.
-
Комментарий к записи от 27 марта 2010
23 января 2011 22:55
Сколково, гранты по 150 млн. Это льготы и лёгкие деньги. Что сегодня представляют гранты? Это более 70% гранта на заработную плату. Каков размер гранта? ~100-300 тыс. руб. Какова стоимость современных приборов? ~1-1.5 млн. руб. Как много новых приборов покупается научными институтами страны? Не более 1 на 1-2 на лабораторию за 10 лет, при потребности 10-20. Какова у нас система закупок?
1. Подача заявки.
2. Поиск производителей
3. Тендер
4. Поставка
Итого: ~3-4 месяца, 18% н.д.с. (ведь реально это стоимость прибора + 18% от неё), обязательные откаты.
Вот и представляем: вакуумный насос, который потребовалось недавно заказать: стоит 175 тыс. руб +35 тыс н.д.с. Итак, все 175 тыс по нашим законам это добавленная стоимость.
Какие гранты и проекты получают финансовую поддержку? В первую очередь самые дешёвые, но не качественные или ценные с научной точки зрения. (как это наблюдалось с теми же проектами, поданными в минобрнауки в конце 2010 года)
А если представить, что завтра учёный проснулся с гениальной идеей и ему для реализации в течении 2-3 дней всё оборудование купили и реактивы и он всё изучил, то у нас на это надо полгода, а если ещё это толуол или какое-нибудь другое запрещённое вещество? В тюрьму ведь посадят, хотя толуол получается простым коксованием угля. Да. Проще не пресекать производство наркотиков и взрывчатых веществ, а запретить простейшие химические вещества к обороту.
Что мы получаем в итоге: отечественная наука работает на уровне искусства и на уровне прошлого века. В институтах работают установки 20-30 летней давности. На западе уже давно совсем другой уровень исследований. И ожидать, что наша наука окажется в состоянии что-то делать качественное в условиях отсутствия средств на обновление оборудования нельзя. Необходима программа, которая вне грантов и тендеров (неужели ученый некомпетентен в выборе прибора?) обеспечила бы обновление оборудования в отечественной науке. Ведь уже на начало 2000-х всё устарело. А ведь это и наше образование.