Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Сергей Филатов

• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  14 февраля 2010 22:09

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  В послании Федеральному собранию Вы говорите: «Нужно понять, какая структура госсектора отвечает нашим стратегическим задачам. Я поручаю Правительству подготовить решения, обеспечивающие оптимизацию объёма и эффективность участия государства в деятельности коммерческих организаций.

  Вы оценивали, сколько трудящегося населения производят необходимые для жизни и развития страны товары (услуги) и сколько трудящихся контролирует данные процессы и дает разрешения, осуществляя, по сути, бесполезную деятельность. При анализе этой структуры занятости населения видно, что имеется значительный перекос в сторону занятости населения в ненужных или второстепенных сферах деятельности для развития страны.

  Структура занятости населения должна меняться в разные периоды развития государства; в одни периоды требуется больше военных, в другие - больше инженеров и т.п. Прогнозы перспективной занятости населения в соответствии с направлениями современного инновационного развития страны должно срочно сделать государство и соответствующим образом сориентировать систему подготовки кадров и население. В инновационный интенсивный период развития страны рынок не отрегулирует самостоятельно эти процессы.

  Еще один важный резерв в современном эффективном развитии страны – это налоги. Современная структура налогов, их сбора и контроля за этим процессом очень сложна и требует занятости большого количества населения. Сколько бухгалтеров и чиновников занято в этой сфере? Сегодня трудящийся гражданин платит за жизнь в нашей стране 40-50% от своего дохода. Это дорого!!! Надо срочно найти способы снижения стоимости жизни трудящегося в России. Конечно, соответствующие ведомства и специалисты, потребляющие средства из бюджета для обеспечения этой сферы, будут доказывать обратное, но это не государственный, а ведомственный подход.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санкт-Петербург
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  13 февраля 2010 13:04

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  В послании Федеральному собранию Вы говорите: «Необходимо преодолеть широко распространённые представления о том, что все существующие проблемы должно решить государство или кто-то ещё, но только не каждый из нас на своём месте».

  Правильный тезис, надо убирать иждивенческие настроения, каждый должен внести свою лепту в созидание новой комфортной России.

  Скажите, какова при этом роль государства?

  Какие обязательства оно берет на себя и чего хочет от народа для преодоления негативных последствий советского периода и последних 20 лет новейшей истории?

  Это надо сказать четко и ясно, не общими фразами, а конкретными программами, мотивациями и действиями. Убежден, что если это будет сформулировано понятно для населения и оно почувствует реальную заботу о его благосостоянии со стороны государства, то активно будет участвовать в модернизации экономики и строительстве комфортной России для будущих поколений.

  В России сегодня наблюдается громадный разрыв в благосостоянии богатых людей и населения в целом, а также - громадный разрыв между тем, что декларируется в речах (документах) и происходит реально на практике. Давайте будем уменьшать эти диспропорции, но не методом снижения доходов богатых, и методом повышения доходов бедных!!!

  Давайте будем эффективно мотивировать население на участие в реализации предложений и программ Президента и Правительства по модернизации экономики и создания новой комфортной России с высоким качеством жизни населения.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санкт-Петербург
• Тема: Агропромышленный комплекс, жизнь на селе
  6 февраля 2010 17:44

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  С древних времен люди жили на земле, кормили себя и одевали, а излишки продукции продавали на ярмарках и покупали себе вещи, произведенные другими людьми. Маленькие семейные мастерские, артели и предприятия покрывали всю территорию России. Люди ухаживали за землей, любили её и получали урожаи в избытке. Везде была жизнь, и семьи были многодетны от того, что родители жили на земле, у них был свой дом, и они могли его перестраивать по мере роста семьи, они были уверены, что прокормят своих детей, а дети вырастут и станут им помощниками.

  Но пришло время индустриализации промышленности и стали сманивать людей жить в городе. Манили заработками, образованием и развлечениями, а также - удобством жизни в квартире с водопроводом и канализацией. В результате этой пропаганды молодежь стала уезжать в города и не возвращалась в деревню, а Россия стала терять свое место в мире, как главной кормилицы Европы.

  Сегодня опустела сельская Россия и поросла бурьяном, стоят пустыми деревянные и каменные дома, пригодные для жизни.

  Показатели роста сельскохозяйственных отраслей улучшились за последние годы, но почему не улучшилась жизнь человека на селе? Тенденция умирания деревни продолжается. В большинстве деревень по одной - две коровы осталось. Молоко в упаковке привозят из города!!! Для кого освобождаются ранее заселенные территории?

  Надо срочно изменить приоритет в развитии экономике страны, да - она должна быть инновационной, но при этом МЫ должны себя сами кормить, одевать и обеспечивать себя предметами первой необходимости. Это можно и необходимо срочно сделать.

  Надо создать условия, дать землю желающим и реальную государственную поддержку для обустройства жизни и деятельности в сельской местности. При хороших дорогах и современных средствах связи можно в сельской местности жить комфортней, чем в городе.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санкт-Петербург
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  31 января 2010 20:17

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  На формирование личности человека и гражданина кроме воспитания и образования оказывает существенное влияние социальная и предметная среда: соседи, друзья, сослуживцы, просто люди, которых мы встречаем на улице, а также - дома, улицы, дороги, транспорт, предметы и вещи, с которыми человек встречается в повседневной жизни.

  Особое место в предметной среде занимает пространство, где мы живем, а сегодня это - убогие однотипные дома и квартиры, грязные и расписанные неприличными надписями подъезды, неубранные кучи мусора во дворах, разбитые дороги и тротуары, отсутствие освещения на улицах в вечернее время.

  Предметная среда, окружающая человека, должна быть красива, удобна для жизни человека и побуждать его радоваться жизни в нашей стране. Особая роль в создании комфортной градостроительной среды для жизни человека играет архитектор. В советское время он был порабощен строительной индустрией, а сегодня - инвестором, который ради прибыли выжимает максимум из земельного участка по плотности и высотности застройки.

  Прошу Вас обратить внимание на важность создания на территории России множества красивых малых городов и населенных пунктов, соединенных хорошими дорогами.

  На инновационных производствах должны работать люди, которые живут в комфортных условиях.

  Предлагаю для повышения качества жизни в стране включить в число приоритетных национальных проектов «Инновационное развитие малых городов и населенных пунктов» с созданием экспериментальных демонстрационных площадок на базе инициативных муниципальных образований.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санкт-Петербург
• Тема: Образование
  28 января 2010 20:54

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Направляю ВАМ для рассмотрения и обсуждения дополнительный материал о третьем образовательном уровне в НОВОЙ ИННОВАЦИОННОЙ школе:

  Дополнение к материалу от 21.01.2010г.

  3-й образовательный уровень – школы предпрофильной подготовки для последующего развития способностей, подготовки к предпринимательству и получению высшего образования в соответствии со способностями ученика (10-11 классы), когда обучаемый получает знания по предпринимательству, основам вариантов будущих профессий, возможных на основе его способностей и интересующего его высшего образования соответствующей сферы, а также получает подготовительные знания для получения этого высшего образования. Образование и предпрофильная подготовка на этом уровне осуществляются на основе нормативных актов по предпринимательству, отраслевых стандартов. Эта образовательная деятельность должна финансироваться государством в части подготовки предпринимателей, а также соответствующими отраслевыми министерствами и предприятиями, заинтересованными в специалистах с высшим образованием. По окончании этого образовательного уровня выдается сертификат предпринимателя и предпрофильной подготовки к высшему образованию в соответствующей сфере деятельности. Учащийся при успешном завершении этого образовательного уровня может быть зачислен в ВУЗ или университет, а также может быть предпринимателем, создать свое малое предприятие и работать в сфере малого бизнеса.

  Данная образовательная системы обеспечивает необходимое участие родителей, государства и бизнеса в воспитании, образовании и подготовке молодого человека для жизни в обществе и трудовой деятельности. Кроме этого, на всех этапах развиваются индивидуальные способности обучаемого, и он получает профессию в соответствии с этими способностями.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санк-Петербург
• Тема: Образование
  25 января 2010 21:50

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Новая инновационная школа должна состоять из трех уровней:

  1-й образовательный уровень - начальная развивающая школа (1-4 класс), когда закрепляются и развиваются нравственные основы, сформированные в дошкольный период, формируются основы социально активной личности, дается начальное образование, а также выявляются и развиваются способности ребенка. Главная цель этого этапа - воспитательная, развивающая и подготовительная для восприятия знаний и навыков, которые ученик будет получать на следующих этапах. По окончании этого этапа выдается свидетельство об окончании начальной школы с характеристикой результатов образования, воспитания и развития ученика.

  2-й образовательный уровень (базовый) - среднего общего образования (5-9 классы), когда ученик получает общие основные знания, необходимые ему для дальнейшей жизни в обществе в условиях развивающейся инновационной экономики страны и существующего государственного устройства, а также - формируется как гражданин со знанием конституции, основных законов, своих гражданских обязанностей, прав и свобод. Образование на этом уровне происходит в соответствии с государственными стандартами, как в не государственных, так и в государственных школах. При этом по негосударственным программам продолжают развиваться способности ученика и определяются его возможные будущие направления профессиональной деятельности. Главная цель этого этапа -формирование гражданина, как социально активной личности, способной к саморазвитию и труду в условиях инновационной экономики страны. По окончании этого образовательного уровня выдается государственный аттестат о среднем общем образовании. На основании этого аттестата ученик может поступать в профессиональное училище, колледж или иное среднее специальное образовательное учреждение, а также может продолжить учебу в 3-ем школьном образовательном уровне.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санк-Петербург
• Тема: Образование
  23 января 2010 21:29

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Вы пишите, что для достижения этих целей начинать надо с самого начала – с воспитания новой личности уже в школе.

  Я думаю, надо начинать раньше - с момента осознанного зачатия родителями своего ребенка, правильной жизни родителей в период его внутриутробного развития и первого года его жизни после рождения.

  В воспитании человека, как гражданина, заинтересованы родители, государство и бизнес, как будущий работодатель. На всех этапах воспитания и становления личности это триединство должно соответствующим образом проявлять себя.

  Можно выделить три основные этапа формирования личности:

  1. Этап развития ребенка до 1 года – этап родительской заботы на основе любви и радости.

  2. Дошкольный этап воспитания и развития личности, когда маленький человек учится основам жизни в мире, общению с окружающими его людьми и сверстниками. На этом этапе в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) формируются основы поведения в обществе и проявляются заложенные в человеке способности. Этот этап должен заканчиваться характеристикой ребенка, которую выдает ДОУ с описанием выявленных способностей и недостатков. С этой характеристикой ребенок, если он в чем-то очень одарен, может поступить в общеобразовательную школу с углубленным вниманием к развитию его таланта. А если одаренности не очень выявлены в этот период, то ребенок рекомендуется в обычную общеобразовательную школу. Главная цель дошкольного этапа -воспитательная и развивающая.

  3 Школьный этап воспитания и развития личности состоит из трех уровней каждый из которых имеет свое особое значение:

  1-й образовательный уровень - начальная развивающая школа (1-4 класс)

  2-й образовательный уровень (базовый) - среднего общего образования (5-9 классы),

  3-й образовательный уровень – (дополнительный) предпрофильная подготовка в соответствии со способностями ученика (10-11 классы)

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санк-Петербург
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  22 января 2010 21:46

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Рыночная экономика ориентирует человека на извлечение прибыли для него в сиюминутной ситуации. Она не дает необходимой мотивации для развития нравственности, духовности и патриотизма.

  На территории нашей страны комфортно может проживать около миллиарда человек.

  Кто это будет? Представители других стран, где существует дефицит территории (китайцы, арабы, африканцы, американцы, европейцы).

  Желательно, чтобы это были граждане нашей страны, и сегодня у нас есть реальная потенциальная возможность приумножить население нашей страны, гармонично расселить его по территории с учетом инновационного развития производства и экономики в целом.

  Человек – главный возобновляемый и совершенствуемый ресурс развития страны!!!!

  Каким он должен быть, чтобы обеспечить реальное эффективное развитие страны?

  Каждый человек имеет определенные способности, которые в процессе жизни он может развить до определенных пределов, реализовать себя на этой основе и быть счастливым.

  Нравственность и духовность - это основа для исполнения законов и обеспечения безопасности жизни в стране и отсутствия коррупции. Нет возможности справиться с коррупцией в демократичном безнравственном обществе!!!! Тщетны будут титанические труды правителей, придумавших самые хорошие законы и экономические основы развития страны, если люди, живущие в стране, безнравственны и бездуховны.

  Комфортная страна – это социально ориентированное государство, где человеку созданы максимальные условия для его развития, как созидательной творческой личности.

  Человек, как гражданин – это социально ориентированная созидательная творческая личность, способная к самообразованию и развитию на основе историко-культурного наследия русской и мировой культуры.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санк-Петербург
• Тема: Послание Президента Федеральному Собранию от 12.11.2009 г.
  21 января 2010 21:54

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Вы говорите, что мы располагаем гигантской территорией, колоссальными природными богатствами, солидным промышленным потенциалом, впечатляющим списком ярких достижений в области науки, техники, образования, искусства, славной историей армии и флота, ядерным оружием.

  Добавлю к Вашим умозаключениям, что у нашей страны есть еще одно преимущество перед другими странами и народами. Считаю, что основным богатством нашей страны является человек, как высокодуховная, трудолюбивая, терпеливая, творческая личность, способная создавать шедевры мировой культуры, искусства и техники. Причем, это - возобновляемый и совершенствуемый ресурс развития страны.

  Основные ресурсы развития нашей страны:

  Возобновляемые

  - человек,

  - лес и дары леса,

  - плодородные земли,

  - водные ресурсы и дары озер, рек и морей

  Не возобновляемые ресурсы

  - полезные ископаемые,

  - территория.

  В настоящее время страна живет за счет различных полезных ископаемых, причем используя их в основном для продажи в другие страны, что расточительно и неэффективно.

  В первоочередных планах Вы предлагаете модернизировать добывающие отрасли и развивать производные от них перерабатывающие отрасли. Но это является улучшением жизни поколения настоящего за счет будущих поколений.

  Предлагаю обратить внимание на эффективное развитие страны за счет совершенствования использования возобновляемых ресурсов, и в первую очередь - человека, так как он в дальнейшем будет основной движущей силой в развитии страны и поддержке прогрессивных начинаний правительства.

  С уважением,

  Филатов Сергей Иванович

  Санк-Петербург