Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя LNB

• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  17 ноября 2009 18:15

  С точки зрения географии главная проблема при объединении часовых поясов внутри страны - появление разрывов с соседями. При пересечении границы (а у нас на востоке соседей несколько) будем получать перевод стрелок на 5-6 часов. О проблеме физиологической в комментариях написано достаточно полно, это главное препятствие к осуществлению озвученной идеи. Думаю, ни в одной стране мира нет отличия местного времени (которое на часах) от астрономического больше, чем на час-полтора (на этот счет могут быть уже составленные карты). При уменьшении числа поясов разрыв на востоке России достигнет 5-6 часов и больше.

  Могут появиться и проблемы технические. Там, где придется больше работать зимой в самое холодное время суток (конец ночи и утро), возрастет нагрузка на теплосети, энергосети. Выдержат ли? Думаю, не везде. И если реформа времени все же произойдет, вероятно, наиболее пострадавшие регионы потихоньку будут возвращаться к привычному режиму жизни относительно светового дня, перенося начало учебных и рабочих дел на 2-3 часа ночи московского времени. И появятся двойные часы - один циферблат (дисплей) показывает официальное время, другой - "настоящее", астрономическое.
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  17 ноября 2009 18:20

  И еще о географии. 18-19 ноября - чрезвычайный съезд Русского географического общества в Москве. Думаю, у его делегатов можно получить много полезной информации и о часовых поясах, и о природопользовании, и о возможностях по коренной перестройке технологических циклов и менталитета населения на конкретно взятой территории
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  17 ноября 2009 19:00

  Педвузы уже больше года ждут, когда появится определенность будущего. То ли они все же нужны - как "крупные базовые центры подготовки учителей", то ли превратятся в педфакультеты классических университетов. Если одни попадут в первую категорию, а другие - во вторую, то где пройдет водораздел? В эти дни несколько таких вузов находятся в состоянии аккредитации, определяющей их жизнь на ближайшие 5 лет. Какое решение примет комиссия - с учетом послания 12 ноября или более ранних уничтожающих заявлений Фурсенко? Педвузов примерно сотня (с учетом гуманитарных и прочих похожих университетов). Это десятки тысяч работников (педагогов, лаборантов и т.д.) и сотни тысяч студентов. Проблемы есть. Есть и попытки самих вузов найти, а иногда отвоевать место под солнцем. Представляется, что те пединституты и педуниверситеты, которые имеют реальные связи с различными учебными заведениями (школами, учреждениями допобразования, другими вузами), научными учреждениями, ведут большую работу по профессиональной переподготовке, отличаются вниманием к воспитанию и самовоспитанию студентов, активно занимаются научной работой и вовлекают в нее школьников и учителей, - такие заведения имеют право на самостоятельную жизнь хотя бы при смене статуса (на академию или институт). И уж право на открытие магистратуры такие вузы тоже должны получать, если уж они остаются вузами, а не становятся средними заведениями профобразования.