В одной из программ российского телевидения 13.02.2011 в 21-40 показали фрагмент с выступлением министра образования Фурсенко на каком-то мероприятии. Меня поразило откровенное высказывание министра о том, как он видит путь образования в России. Его заключительная фраза, которую воспроизвело телевидение, была такова: реформа образования в России проводится, в том числе и так называемое ЕГЭ, и новые стандарты, с целью – (дальше цитирую) «дать возможность ребятам самим определять свой путь». Т.е. детки сами определят, какие дисциплины им более важны, а какие менее важны и потому эти последние не надо изучать. Например, если детка-несмышленыш решил, что для него физика ни к чему, то он и не будет изучать физику, он выберет какой-то другой предмет. Иначе говоря, набор обязательных образовательных дисциплин для изучения определяют ученики, а не учителя.
Может быть, вообще отменить образование?! Пусть каждый парнишка или девчонка сами определяют, надо ли им обучаться грамоте, а может лучше «потусоваться» в компании таких же, покурить, чего-нибудь выпить, одним словом, повеселиться. Это логическое завершение слов министра об определении самими учащимися предметов, обязательных для обучения. Как может несмышленыш знать, что ему нужно для будущей жизни, что ему потребуется? Неужели перед министром никогда не возникал подобный вопрос? Думаю, здесь иное. Министерство во что бы то ни стало пытается внедрить на российскую образовательную почву западные эрзацы, западные модели. Молю Всевышнего, призываю Власти, чтобы нашу молодежь от этого оградили.