Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Матвеева Наталья Александровна

• Тема: ЕГЭ
  29 июля 2009 16:48

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Такое впечатление, что все руководство нашей страны совершенно не интересуется результатам провального шествия ЕГЭ по России. Судя по контингенту абитуриентов, прошедших на бюджетные места, в 2010 году последует массовая волна отчислений тех липовых льготников и "вундеркиндов" с невероятно высокими баллами. Понятно, что никому не хочется держать ответ на вопрос, зачем были потрачены государственные средства в таком масштабе на внедрение ЕГЭ, который, по сути развалил систему получения образования в российских школах.

  Но самое главное - искалеченные детские судьбы. Если ребенка весь учебный год пугали ЕГЭ, он невероятными усилиями получил достаточное количество баллов, а в результате - ноль, пустота, то психика у некоторых может и не выдержать. Еще не закончен прием, а уже случаи детского суицида имеют место. Конечно, потом МОЖЕТ БЫТЬ и выявят подделки, но сегодняшним абитуриентам это уже НЕ ПОМОЖЕТ!!! Места в ВУЗах будут заняты, год потерян.

  Так может быть, стоит вернуться к старой проверенной системе контроля знаний и приема в ВУЗЫ?

  Самое страшное, что руководству страны безразличны страдания выпускников, которые могли бы поднять экономику страны.
• Комментарий к записи от 16 июля 2009
  28 июля 2009 16:41

  Уважаемый Дмитрий Анатольавич!

  Я бы хотела добавить свой голос к тем возмущенным родителян выпускников 2009 года, которые на себе испытали систему ЕГЭ. Фактически в вузах НЕТ НИКАКОГО КОНКУРСА, потому что 80-100% бюджетных мест заняли льготники.

  Получается, что выпускник, который своим интеллектом заработал баллы на ЕГЭ, не может поступить на бюджетные места, но льготник, едва "перешегнувший" порог успешности, занимает бюджетное место без труда. Интересно, как будет учиться человек, у которого сумма баллоа в ЕГЭ 110-150 баллов?

  С другой стороны, при сложившейся практике формирования материалов ЕГЭ в 2009 году, можно с уверенностью говорить, что результаты 90-100 баллов - это уникум, а если брать во внимание математику - это практически невозможно.

  Неужели нашему государству совершенно безразлично, кто через пять лет будет "двигать" экономику страны?

  Не думаю, что тот, кто еле-еле сдал ЕГЭ, сможет на должном уровне учиться в ВУЗе.

  Моя дочь в 2009 году закончила школу, в аттестате - одни пятерки, ЕГЭ - на 213 баллов,

  но ни в один из четырех ВУЗов, куда были направлены документы, не прошла в 1-й этап зачисления. При изобилии завышенных результатов ЕГЭ, прорваться во 2-й и 3-й туры зачисления практически невозможно. И таких выпускников очень много.

  Получается, что с коррупцией борьбы никакой не получилось, а судьбы детям сломать получилось на 100%.

  В результате очевидно, что судьба поколения 16-18-летних молодых людей совершенно не интересует государство.

  А что касается наплыва заявлений на экономический специальности - так ведь ЕГЭ по физике, химии, информатике на высоком уровне сдать практически невозможно при современном уровне преподавания в большинстве общеобразовательных заведений, поэтому и выбирают ученики то, что им сдать по силам.

  В результате ввода ЕГЭ в действие, по-моему картина складывается просто удручающая.
• Комментарий к записи от 16 июля 2009
  28 июля 2009 16:16

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Я присоединяюсь к возмущенным родителям выпускников школ 2009 года. ЕГЭ - это похороны системы российского образования. Такого размаха коррупции не было, наверное, никогда. Чтобы поступить на бюджетные места надо либо "купить" максимальные результаты ЕГЭ по нужным предметам, либо "приобрести" документ, дающий право на льготы - справку об инвалидности, документ об участии в олимпиаде. Моя дочь в этом году закончила 11 класс. В аттестате - исключительно пятерки. ЕГЕ в сумме составил 213 баллов. Это, конечно, не так уж и много, но если учесть, что льготники поступают с ЕГЭ от 110 до 150 баллов, то возникает законный вопрос: как эти дети планируют учиться в институте? Ответ закономерен - за денежное вознаграждение преподавателям. Неужели России нужны ТАКИЕ специалисты? Как же обычному школьнику, который стремился учиться хорошо, с помощью своих знаний получить образование?

  И еще один закономерный вопрос: откуда такое неимоверное количество детей-инвалидов, сирот и прочих категорий льготников,а также призеров олимпиад, в основном 1 и 2 степени?

  Коррупцию в образовании искоренить с помощью ЕГЭ не удалось, зато детям судьбы сломать - удалось на 100%.

  Неужели России не нужны грамотные специалисты?!!