Вот зачем эти уроки православия, Россия в мире? Лучше вместо них с 5 класса проводить уроки проф. ориентации, 2 раза в неделю по 1 уроку. Это будет куда полезнее, как для образования, так и для страны в целом, потому как мы имеем огромное кол-во плохо образованных выпускников вузов, не понимавших куда они шли. Лучший способ с 5 класса заставить ребёнка учиться - это дать ему поставить себе цель, когда ты учишься, чтобы получить аттестат, знания соответственные цели.
Из преподавателей сделали "офисный планктон" - документов заполнять как будто в офисе сидишь бухгалтером, менеджером, но точно не преподавателем. У меня знакомая учитель младших классов по этой причине думает уходить, она хочет заниматься процессом обучения, писать себе заметки по успеваемости каждого ученика, проходить темы не по плану, а по их сложности в понимании. Как это делают во многих частных школах, в обход правилам мин. образования, бумажной волокитой там сами преподаватели не занимаются. Качество образования падает не от ЕГЭ, не из-за непослушности детей, а просто потому, как нету конкретной цели, перспектив, с обеих сторон образования. Одни с мизерной з\п еле концы с концами сводят, не могут в полной мере двигаться вместе с прогрессом, об учителях информатики я уже как раз это написал, дома компьютеры если и есть, то старые, выйти в интернет из-за загруженности нет времени, а, например, один только мануал по установке и настройке archlinux это 250-300 страниц А4 в зависимости от среды, ещё прочитать про synaptic и правильную установку пакетов, когда это успеть при работе "офисным планктоном" в стенах школы? Да и как это осуществить на практике? Директору школы надо меньше геморроя, мин.образования расходов (а linex требует увы хотя бы 1 специалиста на 3 школы) поскольку linux система рассчитанная, что пользователь готов в ней менять всё что вздумается, от рабочего окружения (KDE, Gnome, XFCE, LXDE, E17, MATE.....) до ручной сборки ядра, потому ошибки во время работы по "компизу" там неизбежны, а их надо будет кому то устранять.