Дмитрий Анатольевич! У меня к вам предложение: во время одной из своих поездок по провинции зайдите СЛУЧАЙНО в первую попавшуюся на пути школу и поговорите с учителями; они много интересного расскажут: и об оплате их труда (учитель высшей категории с 15-летним стажем и нагрузкой в 25 часов получает 7600 в гимназии, удивитесь, что за проверку тетрадей этот учитель получает 621 рубль в месяц при условии, что проверяет тетради каждый день(5 класс -русский язык), 88 тетрадей каждый день, сколько за каждую тетрадь??....), и про отношение к учителю и со стороны учеников, и со стороны родителей, и со стороны администрации - все чего-то требуют от учителя, но никто не помогает ему, тонны отчетов-отписок, ничего не значащих, никому не нужных.Учитель ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН! И при этом учителя упрекают в меркантильности, пеняют на то, что он, мол, должен быть альтруистом, должен сеять "доброе, разумное, вечное" и желательно бесплатно, на одном энтузиазме, ведь учитель обожает работать бесплатно. Но ведь политика государства и , в частности господина Фурсенко, такова, что школа не должна воспитывать творческую личность, а должна готовить менеджеров, способных зарабатывать деньги, вот учителя тоже хотят быть такими менеджерами и за свой, поверьте, адский труд получать достойную зарплату. А пока слышатся только издевки над учителями: неудачники, бездари, тупицы (не могли хорошо в жизни устроиться, вот и застряли в школе). Прежде чем принимать новый закон, нужно в первую очередь поднять престиж педагога, чтобы об него не вытирали ноги, а с уважением относились.