Тут у voyager промелькнула мысль о негативном влиянии ЕГЭ на нашу систему образования. А я как раз считаю, что единый экзамен должен свести на нет такие отрицательные факторы образования в наших школах, как натяжку оценок, золотые медали детям учителей, необъективность проверки знаний, высокую роль личностных отношений между учеником и учителем… Я думаю, что не стоит требовать от ЕГЭ всего и сейчас, многое он уже сделал: у учеников появился стимул к учебе, они действительно стали заниматься. Думаю, в ближайшие годы ажиотаж вокруг введения ЕГЭ снизиться и все могут объективно заметить его преимущества.
Все комментарии пользователя Melinos
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 23:24
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
11 февраля 2009 22:20
Марина утверждает, что нет ни одного человека, который был бы за проведение ЕГЭ… Записывайте первого – это я. И не я одна, кстати. Дело в том, что те, кто положительно относятся к ЕГЭ не сидят на форумах и не ходят с плакатами. Да, в школах все против: учителя – так как им прибавилось работы и теперь их преподавание можно очень легко проверить. А как раньше-то учителям было хорошо… Выпускные экзамены все сдают в актовом зале, где не списывают только ленивые…
Родителям – им прибавилась нервотрепка. За предыдущие годы большинство уже наладили связи, прикинули где, что и как, сформировали предварительный план действий. И внезапно на горизонте замаячил ЕГЭ, который грозится перекрыть кислород к их тщательно сформированным планам действий.
Детям – так как с одной стороны, психологически давят родители и учителя, с другой – они ощущают, что вот им-то не повезло, чуть-чуть не проскочили... Халява закрылась перед их самым носом. Действительно, обидно! Приходится взять в руки учебники и винить этот «ЕГЭ»…
А вот положительно к ЕГЭ относятся те, кто не участвуют (или уже участвовали) в процессе, так как могут со стороны, объективно судить о едином экзамене.
Я, Дмитрий Анатольевич, искренне рада, что наша система образования стала преображаться, потому что то, что было до ЕГЭ даже страшно вспоминать. ЕГЭ наводит порядок – это первый шаг. Второй – мотивирует учащихся к подготовке. Третий – создает процедуру поступления в ВУЗ цивилизованной и прозрачной… Вы ведь понимаете, для России ключевое слово «прозрачной»…
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
11 февраля 2009 22:28
Феликс Борисович, почему же ЕГЭ – это тупик? Мне вот кажется, что все, что было до ЕГЭ – это один большой тупик, когда никто ничего не учил и все, кому надо было поступали. (Интересно, каким же таким волшеьным образом, а?) А вот ЕГЭ мотивирует учеников готовиться, у них появилась заинтересованность хорошо знать предметы. ЕГЭ сделал одну очень хорошую вещь – показал, что халява закончилась.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
13 февраля 2009 00:28
Уважаемая Anna V, я согласна с тем, что следует так сказать ввести в моду грамотность и просвещенность. Как, я думаю для Дмитрия Анатольевича это не составит труда.
А вот ваше утверждение на счет того, что ЕГЭ не научит человека грамотно, четко и ясно излагать свои мысли, я бы оспорила. Оспорила бы не в том аспекте, что он научит, а в том, что он и не должен этому учить. Все переносят на ЕГЭ слишком много, а ведь по сути ЕГЭ – всего лишь экзамен, который создан для того, чтобы объективно и справедливо оценивать знания. Если вы желаете развивать у детей мысль – ради бога, никто же не запрещает задавать учащимся сочинения!
-
Тема: ЕГЭ
6 марта 2009 21:01
Al11, не думаю что отмена оплаты будет способствовать качеству проверки. В конце концов очень сложно специально проверять плохо. Да и учитывая то, что работы проверяются минимум двумя экспертами, это маловероятно.
-
Тема: ЕГЭ
24 марта 2009 21:41
Добрый вечер, уважаемый президент!
Смотрю на своего ребенка, поступающего в этом году в ВУЗ, и не могу не порадоваться (хотя радоваться еще рано, вдруг не поступит). Ранее у меня много сил уходило на то, чтобы оторвать его от компьютера и заставить почитать хоть какую-нибудь книжку, однако ЕГЭ справился с этим в 1000 раз лучше меня. Теперь почти все свободное время он уделяет занятиям. От репетиторов отказался, говорит, хочу все сам. Выбрал несколько ВУЗов, узнал экзамены, вот недавно записался на пробное тестирование, скоро узнаем предварительные результаты.
Вообще если судить в целом по классу, то дети серьезнее стали готовиться к занятиям, уделяют больше времени учебе, в целом даже выглядеть стали как-то взрослее и сосредоточеннее.
Некоторые родители у нас возмущаются, мол, все школьные годы готовились к одному, а на выходе оказывается, что надо другое.. А по мне, так не готовились они там толком ни к чему. Ну учились и учились. Да даже и не учились. Думали, что на выпускных учителя на списывание и шпаргалки глаза закроют, а на вступительных родители помогут.
А когда они сообразили, что надежды ни на списывание, ни на родителей больше нет – вот тут стало беспокойно. Сначала думали, что эксперимент не пройдет, все отменят и забудут. Однако практика показала, что ЕГЭ весьма полезен нашей системе образования – отменять его не имеет смысла. Вся ответственность перенеслась на самих абитуриентов. Теперь вся их последующая жизнь зависит от их собственных действий, от их осознанного выбора.
Искренне надеюсь, что система ЕГЭ приживется в нашей стране, Дмитрий Анатольевич. Выражаю вам свою благодарность.