Думаю, что не совсем правильно сосредотачивать внимание на создание так называемых "школы или колледжа будущего". Пример Москвы говорит о том, что это единичные экземпляры, созданные на персонифицированных основаниях (личности директора, привлечении громадных средств, конкретной административной поддержке и пр.) Кроме представительских функций и выставочного значения они не несут никакого смысла. Гораздо целесообразнее моделировать для будущего комплексные образовательные учреждения, интегрирующие действующие разрознено учреждения общего, специального, профессионального, дополнительного образования, структуры социальной защиты и здравоохранения с опорой на общественные организации и органы местного самоуправления. И такие инновационные проекты существуют и могут быть легко транслированы на любые площадки в разных регионах России. Готовы представить их для обсуждения на любом уровне.
Все комментарии пользователя Миндель Александр Яковлевич
-
Тема: Образование
13 сентября 2010 18:08
-
Тема: Люди с ограниченными возможностями, их права и социальная адаптация
13 сентября 2010 18:24
Лица с инвалидностью, в первую очередь имеющие сохранный интеллект, должны иметь возможность контактов со сверстниками с детства. Это важно как для детей-инвалидов, так и для их сверстников с нормальным психофизическим развитием и, в конечном счете, для общества в целом, которое получит социализированную личность, равноправного участника общественной жизни и производственной деятельности. Поэтому целесообразно развитие интегрированных форм досугово-воспитательной, оздоровительно-реабилитационной, культурно-просветительской, творческой и иной деятельности воспитывающих детских и юношеских коллективах. Требуются серьезные изменения в действующее законодательство, в части дискриминирующей права инвалидов. Например, для участия в туристской прогулке требуется разрешение (допуск) врача, который не имеет никаких оснований написать "Здоров". Кроме того, информация по инвалидам является закрытой даже для муниципальных работников, не говоря уже о руководителях досугово-воспитательных учреждений, которые хотели бы привлечь детей-инвалидов к инклюзивным формам внеучебной деятельности, без которой никакая адаптация невозможна.
-
Тема: Кадровая политика, подготовка кадров
13 сентября 2010 18:46
Считаю, что всем давно очевиден дисбаланс чиновников разного уровня и непосредственных исполнителей. Полагаю, что одной из причин является заведомо неправильный функционал с акцентом на фискальные и карающие санкции. Летом этого года мы все видели, что, во-первых, физически не хватает пожарных, я имею ввиду настоящих огнеборцев, а не инспекторов, которых гораздо больше, чем нужно. Во-вторых, те, кто должен бороться с огнем, оказываются не очень-то и умеют (не собираюсь игнорировать примеры самоотверженности и героизма, безусловно имевшие место). В третьих, нет достаточного количества средств борьбы с огнем. О безответственности чиновников говорить бессмысленно.
Предложение: внести изменение в функционал пожарного ведомства, а именно - вменить в его обязанности не только устранение очагов возникновения пожаров и формальную профилактику противопожарной безопасности, но и практическое решение задач оснащения и оборудования объектов (жилых, производственных, культурно-развлекательных и иных) средствами противопожарной защиты. Иными словами нужен не контролер (читай как потенциальный мздоимец), а профессиональный специалист, который не только знает, как надо, но умеет и обязан сделать (обеспечить) это практически. Иначе мы получим (или уже получили) новую структур, типа "ГАИ", не регулирующую движение и обеспечивающую порядок на дороге, а откровенно "фискалящую".