Доброе время суток!
Уважаемые читатели, сегодня прочитал о том, что наш министр образования предлагает "усовершенствовать" систему ЕГЭ, введением "портфолио" (слово настолько любимое нашими чиновниками), в котором буду собираться результаты практически всех контрольных по предметам учащихся...Я вот думаю, это сколько же опять бедным классным руководителям за жалкую 1000 рублей добавится бумажной работы? А каково будет учителям? Если дети пишут контрольные на 2, а в обычной школе реальные ЗУНы учащихся именно таковы, то ведь придется "рисовать" оценки, иначе администрация за такие "результаты" по головке не погладит. И это, конечно, правильно. Но тогда что же это? Очередная "потемкинская реформа"??? Вроде того что перекрасить топор в зеленый цвет, чтобы острее стал?
Очередная трата денег, вместо отладки системы, повышения ее эффективности! Только усложняют и делают еще более коррумпированной!
Я все больше убеждаюсь, что наш министр и его подчиненные из министерства ОЧЕНЬ далеки от реальной сути дел в школе. Они ориентируются на столицу, на самые передовые школы. Но тогда может уже прямо говорить, что у нас нет ВСЕОБЩЕГО образования? Потому что большая часть школ России находится в тяжелом положении. Нехватка педагогических кадров, изношенность оборудования, наличие современных компьютерных классов, но отсутствие учителей информатики (молодых и компетентных). Я не хочу сказать, что учителя не работают, в таких условиях они делают все, что в их силах, но качество этих усилий ничтожно. ЕГЭ этого года показал реальное отношение к учебе и уровень знаний, а то, что плавающая проходная планка была, так это просто попытка сделать хорошую "мину" при плохой игре. Реально то, что полстраны показали отвратительный результат. Может быть все-таки надо в другом направлении смотреть? Не сбором бумажек заниматься, а начать реально повышать статус образования, престижность работы учителя, ее качество (только не по баллам) и не бояться правды, какой бы она ни была.
С уважением С.