ЕГЭ! Я с этой темой сталкиваюсь уже лет 5. Громкие возражения против ЕГЭ, на мой взгляд, продиктованы боязнью части учителей за свою зарплату. Ведь ЕГЭ - часть системы оценки качества их работы!
Да, в ЕГЭ много проблем, но раньше все сдавали выпускные без неудов, а теперь они появились и довольно много. Раньше учитель оценивал сам себя! И здесь даже не взяточничество, хотя, наверное, тоже было, скорее здесь была защита чести мундира. А теперь ясно, что детей в школах учат неважнецки. Не надо звезд с неба, но без ошибок заполнить часть А не только можно, но и обязательно нужно.
ЕГЭ вскрывает множество проблем и в первую очередь проблему деградации системы среднего образования за счет вымывания из профессии УЧИТЕЛЕЙ по призванию. Кто пришел работать в школу за последние лет 20? Каково массовое качество учительского корпуса? Есть, конечно, звезды, но в основном-то...
Вливание денег, происходящее в рамках ФЦП "Образование", дает результаты крайне неадекватные суммам. Потому что для системы важен процесс, а не результат.
Несколько лет назад на федеральные деньги разрабатывались Цифровые Образовательные Ресурсы. Теперь они свалены в "братской могиле" Федеральной коллекции. Кто-нибудь оценивал процент их использования? По-моему, "гора родила мышь"!
В прошлом году в школы поставили пакет программных продуктов "Первая ПОмощь". 80% работников системы образования не знает, что в нем содержится и зачем оно там. Лежит себе мирно в кабинете директора. В лучшем случае используются операционки и офисный пакет. Поверьте, это именно так, я разговаривал со многими учителями из разных регионов страны. Везде так.
И что самое печальное, так происходит каждый раз. Системе все это не нужно, она удовлетворена сама собой.
Отсюда и нападки на ЕГЭ и его результаты. УВЫ!!!