По поводу кинотеатров с попкорном в зрительном зале.
Считаю это шагом назад в культуре. Есть возможность хрустеть едой дома перед телевизором. А не рядом с соседом в зрительном зале.
А кафе в фойе, как и раньше – пожалуйста. Сейчас и возможностей больше.
В двухсерийных фильмах можно перерывы делать для отдыха.
Тут, конечно, может «хавчик» с «хавчиком» уживается. В смысле, определенная еда с такими же фильмами.
Дмитрий Анатольевич, хочу сказать о проблеме возрождения семейных ценностей в нашем обществе. Вопрос сложный, но крайне злободневный. Простая наблюдаемая статистика - из 20 браков через 4 года распадается 16! И ведь за этим стоит не просто неприятный жизненный опыт пар, но часто уже и душевная травма детей, появившихся в этих семьях. А что потом? Молодые женщины, выбивающиеся из сил, что обеспечить себя и ребенка, проблемы с алиментами, нервотрепки (это, конечно, не всегда, но довольно часто наблюдаемая ситуация)...
И что служит причиной несостоятельности многих молодых семей? Очень часто для молодых не важно мнение родителей, да и нередко, когда и нечему поучиться у старшего поколения - те же разводы, склоки, побои, унижения, терпение в несчастливом браке лишь бы только не оказаться хуже других. Вряд ли что-то тут можно исправить - жизнь старшего поколения уже не начать заново.
А кроме того, что мы не слушаем старших, мы еще и сами себя слушать не умеем, не определены по жизни, не готовы к отношениям и предполагаемой ими ответственности. Думаю, это вполне можно исправить, можно и в 16-18 лет быть внутренне зрелым человеком, неплохо знающим себя, многое понимающим.
Почему молодежь часто разочаровывается в браке? Потому что сталкивается не с тем, чего хотела, ожидала, на что надеялась. А откуда эти далекие от жизненных реалий ожидания, совершенно фантастические представления о семейной жизни да и вообще об отношениях, откуда нежелание работать над собой ради собственного же счастья? Просто мы не на тех фильмах растем (свадьба ведь это не конец, а только начало долгого и непростого совместного пути), мы не читаем полезных для повседневности книг (великие идеи это прекрасно, но все-таки далековато от жизни простых людей).
Думаю, школьников нужно учить понимать себя, работать над собой, понимать других людей, учиться отношениям. Нужно читать книги, смотреть фильмы, показывающие реальную жизнь, раскрывающие суть отношений, вскрывающие внутренние проблемы.
Здравствуйте Вершинина Людмила и другие участники дискуссии.
Признаюсь, что очень бы хотелось согласиться с Вами по поводу того, что наша основная черта - ''СЕРДЕЧНОСТЬ'', но... увы.
Давайте посмотрим вокруг и спросим себя: ''Могут ли сердечные люди такое творить и так жить?'' Вряд ли.
Природа русского человека очень сложная. С одной стороны он сострадательный; с другой - жестокий. С одной стороны - смиренный; с другой - бунтовщик. С одной стороны - свободолюбивый; с другой -склонен к рабству.
В насточщее время вообще очень сложно выделить какую-нибудь основную нашу черту. И не надо винить в этом Запад, Америку и т.д. Если бы мы были такие хорошие и целомудренные, как полагают некоторые участники, мы бы, извините, не продались в большинстве своем за ''сникерс''...
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
1. Хочу присоединиться к Алексею по поводу "чистописания" в первом классе, которое отсутствует в настоящее время. Чистописание (каллиграфия) развивает микромоторику, характер ребёнка, заставляет "держать себя в руках", способствует наращиванию и развитию нейронных сетей мозга. Гелиевые ручки позволяют выводить прекрасную каллиграфию. Конечно, если принята концепция клавиатурного общения, то надеяться на принятие положительного решения по данному вопросу не стоит. Для простановки "галочек" и цифр каллиграфии не требуется.
2. Сегодня чуть ли не каждый день можно слышать о деревообработке, однако, я ни разу не слышал об уроках деревообработки в школе. Например, в сколько из 50 000 школ имеются верстаки и токарные станки по дереву? На этом же оборудовании могут изготавливаться снаряды для спортзалов. (Правда, при этом с откатами туго).
3. Я ни разу не услышал о школьных велостоянках. Велосипед прекрасно развивает вестибулярный аппарат. Мне приходилось ездить в школу и за два, и за 10 километров - прекрасная разминка. По-видимому, те, кто занимается образованием не выезжают за пределы Садового кольца.
4. Известно, что существует институт лечебной физкультуры, который фиксирует и отслеживает развитие таких параметров ребёнка как объем лёгких, рост, вес и др., однако отсутствует институт тестирования и отслеживания интеллектуальных параметров. Например, зрительной и слуховой памяти и других параметров. От этих параметров зависит и методика обучения. Однако, часто, школа старается из поступившего "материала" формирует стандартные кирпичики и посредством единственного стандарта готовит стандартного выпускника. Кто не вписался в стандартный размер - тот обречён. Неужели в век информационных технологий невозможно проводить глубинное тестирование наряду с флюорографическим обследованием. Не по принципу годен - не годен.
С глубоким уважением.
МаксиµКА
Нет сбоев в компьюторе . нет сбоев в програмном обеспечении. Но програма не может заменить возможности материнского плато с процесором вероятно несколько устаревшим .когдато разрыв происходил из за разрыва веры потом разрыв производительных сил. Позже это назвали деревней и городом.теперь город и информатика. Новые горизонты....
каккаянить истеричка будет громче всех доказывать что она самая умная . ей дадут власть в руки и она будет сидеть расказывать что от нее ничего не зависит. Это не о премьере, не о президенте. Это о советчиках. А может расказать каким должен быть мужчина=отец=добытчик=защитник. Каким он должен быть в идеале ?понятно идеал далек и не достижим. Но мы и не знаем какой должна быть женщина. Мы знаем что прадеды называли женщину «шеей» ну а мужчина голова. Но головой шея мжет вертеть так что голова закружиться и перестанет соображать. Где границы ??? где границы обязанностей мужчин женщин.детей, где границы ,где конкретика ? это не дело государства ? ну так и ладно пускай россия будет сырьевым придатком! Я не против.делаю то что считаю добром и кидаю в воду. ( мультик такой был)вы шокированы моими смелыми эпититами ? ну так имею право.я циник. Таковым вы меня сделали.
может просто сесть за круглый стол и за чаем... во дворце . все испортить . и в психологию люди будут продолжать идти для того чтобы решить свои собственные проблемы! Как это не грустно звучит. Ибо молодой придурок у которого есть диплом психолога и своих проблем месево ,не о другом будет думать а о себе. А может ограничим обучение некоторым професиям возрастным цензом ? хотя с другой стороны ведь и этим молодым нужно помочь справиться с их проблемами..... . а психиатрия ? тут вообще столько всего.... октябрьская революция показала возможности.... . вы конечно согласитесь с формулировкой сожаления если бы молодость умела а старасть могла .
Семья «ячейка общества « во как даже комуняки стрелявшие отцов ,матерей , обрекавшие детей на бродяжнечество, даже комуняки натравивших брата на брата , сына на отца , соседа на соседа... , даже комуняки понимали значение семьи. Как то в современной россии все ограничиваеться днем семьи, ребенка , формальным собранием болтанием языковой мышцей и забывают.... .вы понимаете ?вы конечно все понимаете ! вовка путин стал вовкой путин только благодаря отцу и матери, только благодаря дедам и бабкам. Только благодаря соседям, только благодаря своим возможностям доставшимся в наследство.
Потомки потеряв связь с прошлым создают себе прошлое которое им хочеться иметь а нам говорят это немцы создали нам историю для нас ,новую ,нужную, а может они просто заполнили пустое ? свято место пусто не бывает конечно это известно. Другой дел что они теряю опыт прошлых поколений. Примерно также человек когда его подсознание вытесняет некий факт .и снова наступает на одни теже грабли когда из дома изгнан один один дьявол туда вселяеться уже 7 новых . (как то так похоже в библии написано).о таких говорят он не учиться на своих ошибках , а мог бы учиться на ошибках ЧУЖИХ и стать ГЕНИЕМ , согласно класификации принятой кем то где то . типа гении учатся на чужих ошибках , простые люди учаться на своих а идиоты не учаться вообще . интересно а наступание на грабли снова и снова куда отнесем ?я отнес к идиотам.мы господа идиоты !!! не в обиду нам сказано, скорее отцовская попытка снова напомнить что до того он совершал все теже ошибки ..... знакомо ? мы заменяем уж простите работу «софта» наращиванием возможностей «железа «и програмы зависают и железо не работает . вот такие аналогии.надеюсь помогает. Мы все бежим работать на возможности Мы все бежим работать на возможности “железа “ . мы все рубим бабло мы все хотим быть равнее прочих ровных.
Потомки потеряв связь с прошлым создают себе прошлое которое им хочеться иметь а нам говорят это немцы создали нам историю для нас ,новую ,нужную, а может они просто заполнили пустое ? свято место пусто не бывает конечно это известно. Другой дел что они теряю опыт прошлых поколений. Примерно также человек когда его подсознание вытесняет некий факт .и снова наступает на одни теже грабли когда из дома изгнан один один дьявол туда вселяеться уже 7 новых . (как то так похоже в библии написано).о таких говорят он не учиться на своих ошибках , а мог бы учиться на ошибках ЧУЖИХ и стать ГЕНИЕМ , согласно класификации принятой кем то где то . типа гении учатся на чужих ошибках , простые люди учаться на своих а идиоты не учаться вообще . интересно а наступание на грабли снова и снова куда отнесем ?я отнес к идиотам.мы господа идиоты !!! не в обиду нам сказано, скорее отцовская попытка снова напомнить что до того он совершал все теже ошибки ..... знакомо ? мы заменяем уж простите работу «софта» наращиванием возможностей «железа «и програмы зависают и железо не работает . вот такие аналогии.надеюсь помогает. Мы все бежим работать на возможности Мы все бежим работать на возможности “железа “ . мы все рубим бабло мы все хотим быть равнее прочих ровных.
Когдато очень давно, ну очень давно ,так давно что уже забыли все кто и не знал .на детей не стало хватать родителей . вероятно родителей сожрал саблезубый тигр или может даже тирекс... .ну не стало хватать и дети стали упускать что то очень важное в воспитании. Женщин били дубиной по голове затаскивая в свою пещеру само собой женщины страдали, передавали свои страдания сваим потомкам. Конечно все потомки видели что вожаки и некто похожий на всезнаек живут ровнее всех остальных равных.конечно все потомки хотели быть равнее всех равных даже будучи болезненными ,немощьными, убивший сильнейшего становился сильнейшим.острая каряга вполне помогала убить себе подобного вот только на охоте такой умник был лишним.а мы говорим о инквизиции. Мы списываем на революции ... все новое это хорошо забытое старое.
Семью разрушает страх. О этом надо просто говорить не надо тушить этот «пажар» поливая деньгами как пламя бензином. Не нужно награждать , не нужно со стороны вмешиваться .... семья дети , взаимоотношения родных . не собственных а именно родных. Очень сильно режет слух выражение Собственные дети, собственные родители. Просто убивает наповал очень многое в душах людей. Такие собственные выселяют Родных бабушек, возможно не самых родных духовно)на улицу или даже убивают... . такие собственные готовы плюнуть на все ОБСОЛЮТНО на все .вам нужно такое наплевательское отношение ??? решите для себя пожалусто . мне лично это не нравиться. Поэтому пишу все то что пишу,и мне наплевать что все это банально до ужаса. Сродни идеалистическому восприятию мира в утопиях.
