Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Галина, Нижегородская область
  18 апреля 2013 12:57

  воронн, Ханты-мансийский автономный округ

  17 апреля 2013 18:36

  "Вы имеете в виду, что в тех школах образование было "равное"?"

  Школы по силе были разные, но курс обучения везде был одинаковый. Переходы ученика из одной школы в другую практически были безболезненны.

  "Вопрос деликатный. И рассказы дочки хорошо бы проверить".

  Не тот случай. Девочка чуть ли не с рождения мечтает, чтобы быть врачом. Видно, когда человек искренен в своих желаниях.

  "Определённая некомпетентность преподавателей той мед. академии".

  Возможно. Но "отдуваются" студенты.
• Mitkin, Рязанская область
  18 апреля 2013 09:56

  Я дополню свой комментарий по антиплагиату.

  Я довольно долго работал плиточником, выполнял частные заказы. Допустим, придут сантехники, два часа поработают и получат n-сумму. Я за неделю зарабатывал едва ли не меньше, но мне часто за ними приходилось переделывать. В последнее время приходилось переделывать и за штукатурами. С потолками тоже были казусы, но уже из-за свойств материала потолка - некоторые боятся затирки для плитки, поэтому потолок бы надо позже плитки устанавливать.

  К чему я всё это? - к тому, что у нас к делу подходят на авось. Применительно к системе антиплагиата, это означает, что её делают сравнительно просто, и обмануть её не составит труда.

  Наконец, система антиплагиата никак не оценивает содержание материала. Можно написать в диссертации полный бред - система скажет, что он уникален, а люди в комиссии его зачтут. Я не думаю, что даже неподкупные люди станут читать все те диссертации, которые через них проходят.

  По поводу высказывания одного товарища вчера на конференции Дмитрию Анатольевичу Медведеву. Считаю, что дискредитируют науку не те, кто анализирует диссертации, а те, кто их плохо пишет. К товарищу этому, я бы присмотрелся, а из депутатов (или кто он там есть) выгнал бы, однозначно.
• Mitkin, Рязанская область
  18 апреля 2013 09:41

  Хотелось бы прокомментировать, недавно прошедшую, передачу, "Человек и закон", где речь шла об антиплагиате.

  Там задали вопросы некоторым людям по этой системе. Они её вроде бы проверяли.

  1. Проверялось всё на дому через Интернет. Это не та система, которая действует или должна действовать в библиотеке. В библиотеке тексты должны сравниваться не с публикациями, а с самими диссертациями. В передаче же нам показали, что они сравниваются со статьями. Но Вы поймите - легче тупо переработать одну диссертацию, чем сотню, другую статей.

  Я, к примеру, прежде чем писать любую статью в Интернете под заказ, перерабатываю один - два десятка статей - это долго и не эффективно. Если у меня большой объём, то я беру книгу, читаю и пишу своими словами. Это быстрее. Уникальность более 95% при самом строгом подходе, по нескольку раз и разными системами.

  2. В передачи говорилось, что статья, написанная 100 лет назад, признана не уникальной, т.к. нашли более свежую статью. Кажется анекдотом, но всё дело опять в том, что это программа работает через Интернет. В лучшем случае она данные набирает постепенно. Если сравнивать лишь с диссертациями, то такой проблемы не возникнет. К тому же, зачем на антиплагиат проверять старые статьи? Какой в этом смысл? Разбираться надо с новыми работами - там такого казуса будет гораздо меньше, даже, в Интернете.

  3. Говориться, что антиплагиат указал на статьи самого автора. Я опять же говорю (заметьте в 3-ий раз, но по разным причинам!) - диссертации сравнивать надо не со статьями, а с другими диссертациями.

  4. Говорилось, что за большие деньги предлагают написать диссертацию с вероятностью менее 90 процентов. На самом деле, чем больше объём, тем проще сделать высокую уникальность. Если вы пишете своими словами, или пользуетесь дополнительно другими источниками, то уникальность никогда не будет ниже 100% (при всём желании, если таковое возникнет), даже, если вы воспользуетесь антиплагиатом, использующим Интернет.
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  17 апреля 2013 18:36

  Галине.

  "...Я закончила институт в СССР. Кто тогда поступал в институты, то поступали из школ...."

  Ну, и Вы имеете в виду, что в тех школах образование было "равное"? Что одна школа, что другая, что один учитель, что другой...

  "... У нас у знакомых дочка учится в мед.академии. На 1 курсе в 1 семестре, т.е. сразу после школьного образования, спрашивали то, чего не было в школе, а студенты должны знать...."

  Вопрос деликатный. И рассказы дочки хорошо бы проверить.

  Если всё так, как Вы сформулировали - это перебор. Определённая некомпетентность преподавателей той мед.академии.

  Но. возможен и другой вариант. Спрашивают как раз то, что ЕСТЬ в школьных учебниках. Но школьники же, к сожалению, приучены думать, что из того учебника надо знать вот это, с пятой страницы, и вот это, с пятнадцатой. А что написано между ними, никто не читает. То есть, было занижение планки в школе. И потом вчерашние школьники удивляются: разве надо было ВЕСЬ учебник читать? А с нас учительница только вот такие кусочки спрашивала. Остальное содержание, значит, "не по программе"!

  Я не утверждаю: так или этак в данном случае. Я просто объясняю проблему. Аккуратнее надо относиться вот к таким моментам: что на самом деле "по программе", а что нет. Права студентка, или она школой была введена в заблуждение, и на самом деле настоящую школьную программу знает плохо.
• Галина, Нижегородская область
  16 апреля 2013 12:41

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ

  13 апреля 2013 14:21

  К сожалению, но Вы правы в том,что "неравенство всегда будет."

  "И при чём тут: "равные условия" и "платность"?"

  Как при чём?Я закончила институт в СССР. Кто тогда поступал в институты, то поступали из школ.

  Сейчас есть школы, гимназии, лицеи,т .е. равных условий обучения уже нет. У нас у знакомых дочка учится в мед.академии. На 1 курсе в 1 семестре, т.е. сразу после школьного образования, спрашивали то, чего не было в школе, а студенты должны знать. Если в Сов.Союзе репетиторы нужны были, в основном,чтобы поступить в ВУЗ, то сейчас их услуги уже надо и во время учёбы. А эта девочка закончила "сильную" гимназию и очень хорошо. Если ей учеба сейчас даётся с большим трудом, то я сомневаюсь,что ее бы осилил учащийся школы.
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  13 апреля 2013 14:21

  Галине

  "... Я считаю, что тезис - "образование стало платным!" будет актуальным до тех пор, пока все дети не будут получать знания в равных условиях".

  Это столь же невозможная вещь, как квадратный круг.

  И при чём тут: "равные условия" и "платность"? Неравенство всегда будет. И платность - лишь один из многих факторов этого неравенства.
• Комментарий к записи от 18 января 2013
  СтепКа, Архангельская область
  12 апреля 2013 23:26

  Дмитрий Анатольевич!

  Я не знаю и не вижу, что Ваше правительство вкладывает в образование. Особенно - в дошкольное. Вкладываете только Ваш так называемый "закон об образовании". После Вашей "трогательной заботы" о подрастающем поколении детские сады для россиян станут просто недоступны. Если для школ у Вас введены какие-то стандарты для поддержания условно-бесплатного образования, то содержание детских садов просто повесили на муниципалитеты и самих родителей. В результате осенью ждём увеличения платы за детские сады в разы! Вот как раз о таких итогах принятого закона в наших победных рапортах в СМИ - ни слова.

  Очередной закон "в интересах россиян". "Хотели как лучше".... И с ЖКХ напортачили. Теперь вот это.

  Ну и зарплаты у нас не выросли, как Вы не грозились повысить престижность труда тех же инженеров. Хотя - какое повышение доходов. Нас еще ждёт радость от вступления в ВТО.

  Вот если я не прав - прошу, поправьте. Убедите, что новый учебный год я не буду пол зарплаты за детсад отдавать!

  Обсудить в Живом Журнале
• Галина, Нижегородская область
  11 апреля 2013 20:14

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ

  10 апреля 2013 14:26

  Я считаю, что тезис - "образование стало платным!" будет актуальным до тех пор, пока все дети не будут получать знания в равных условиях. И dozent прав.
• dozent, Удмуртская Республика
  11 апреля 2013 02:59

  Для воронна, Ханты-Мансийский автономный округ 10 апреля 2013 14:26

  Я полагаю, Галина ведёт речь не только о зарплате педагогов.

  А ремонт школьных помещений, включая туалеты, а расходы на приборы, реактивы, канцтовары для самих педагогов, а расходы на методическое обеспечение (литература, плакаты, карты и прочая мелочь, которая совсем не мелочь)? А та же самая компьютеризация школ, когда в классах большинства школ стоят давно устаревшие компьютеры? Не из родительского ли кармана в большинстве своём руководство минобра всё это пытается оплатить? Причем приём здесь используется весьма простой: достаточно родителей назвать попечителями. Вслед за чем с попечителей деньги можно уже не просить даже, а просто требовать. Вы с этим не встречались?
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  10 апреля 2013 14:26

  Галине

  "...Я не знаю, сколько вам лет, но когда я училась в школе, то педагогам оплачивали и факультативные часы...."

  Спасибо, стало понятно. Дело в оплате/неоплате факультативных занятий.

  Тогда здравая идея в Ваших словах понятна. Оплачивать надо и определенное количество факультативов. С чем я согласен.

  Но всё же тезис "образование стало платным!" тогда несколько неадекватен. Тогда надо и формулировать: "... плюс определенное число часов на факультативы...". А тогда мысль становится конструктивной. Такой формулировку я бы счёл разумной.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 478 479 480 481 следующая ››