Видеоблог Дмитрия Медведева :: Комментарии по теме: Образование

ЮРИЙ, Москва

5 июля 2010 17:30

"Крылов, Калужская область

5 июля 2010 16:05

Школьная халтура надёжно защищена, вплоть до законов.

Наши законодатели сейчас на стороне халтуры. По разным сайтам интернета, включая президентский, стоит стон:

директора расправляются с неугодными учителями"

------

По-моему, это смесь явлений. Законодатели, скорее всего, просто на стороне бюджета, то есть его экономии. Нет у них денег при 70 долларах за баррель нефти. Даже при этом уровне возможен экономический крах со всеми вытекающими. Вот и закрывают высокозатратное (в пересчёте на единицу) малокомплектное образование.

А исполнители - директора и другие чиновники от образования. Им приходится доверять. Естественно, возникает почва для злоупотреблений. С моралью-то в обществе давно "напряжёнка".

Что-то специальное для защиты хороших учителей, тем не менее, не мешало бы придумать. Какой-то конфликтный орган при парламентской комиссии, скажем. Помочь с переброской их в успешные школы. Кадры разогнать просто, гораздо труднее воспитать.

------

Это всё не снимает задачи создавать платформу на будущее. Скорее, даже наоборот. Те или иные условия экономической игры менять рано или поздно, но придётся. И к тому моменту нужно иметь готовые кадры или решения.

Крылов, Калужская область

5 июля 2010 17:47

Для ЮРИЙ, Москва 5 июля 2010 17:30

Не думаю, что дело в экономии.

Два вреднейших закона:

Всеобщее обязательное образование

и

Обязательная ЕГА.

Скорее срабатывает непрофессионализм, давление министерства.

Отрицательную роль играют СМИ.

Публикуется односторонняя точка зрения, игнорируется критика.

Крылов, Калужская область

5 июля 2010 22:05

"Что-то специальное для защиты хороших учителей, тем не менее, не мешало бы придумать. "

Я что-то ничего не слышал о деятельности профсоюза учителей.

Он существует?

Если существует, то свои обязанности он не выполняет.

Michael, Архангельская область

6 июля 2010 03:19

Я не хотел бы отвечать кому-то конкретно, поскольку дальнейшая дискуссия бессмысленна. Но я хотел бы призвать комментаторов блога Президента стать все-таки экспертным сообществом, "солдатами разума" (представляю, какой вал возмущения на меня обрушится).

Решение относительно Сколково принято Президентом, ни при каких обстоятельствах не может быть поставлено под сомнение. Не лучше ли господам экспертам, присутствующим здесь, попытаться указать оптимальные пути для реализации этого президентского проекта. Ну, хоть по мере сил и компетентности.

1. Для реализации проекта в Сколково, как и проекта любого нового федерального университета, в первые годы необходимо создать креативную среду, в которой эти инновационно-образовательные центры только и будут возможны. Хотя бы, опираясь на принципы "трех Т": технологии, талант, толерантность. Если такой креативной среды не будет, то и результатов ждать придется долго)) После того, как необходимая среда будет создана, можно ждать инноваций.

2. Знаний накоплено очень много. Они есть. Надо только знать, где они и кто является их носителем. В образовании используется лишь незначительная часть актуально присутствующих знаний. Значит, процедуры управления знаниями должны быть перенесены и в образование. Например, благодаря Твиттеру я узнал могучий и многообразный англоязычный научный Интернет. Рунету здесь есть чему поучиться. Не стыдно учиться.

3. Многообразие форматов трансляции знания в современном образовании - вещь необходимая. Здесь необходимо оптимальное встраивание образования, в том числе, в мир современных технологий. Такова философия)) Может, и трудно жить в эпоху перемен, но необходимо научиться жить переменами))

Michael, Архангельская область

6 июля 2010 03:50

Позиция "критика" очень удобна. Некто пашет, а все кругом стоят: "нет, ничего не получится" или "все равно все стырят".

Дамы и господа! Надо же понять весь героизм и судьбоносность нашей модернизации и идеи Сколково. Если не получится, Вы думаете, в присутствии столь могущественных соседей, низкотехнологичной, слабой стране без науки дадут спокойно рассуждать о своей "духовности"?

Любое творческое, новое дело опирается на тезис: получится меньше, может, меньше, чем рассчитывали, но, наверняка, больше, чем надеялись.

И любое сражение выигрывает продвинутое образование, учитель выигрывает сражение еще до того, как прозвучал сигнал к бою. И в воспитании нужно не промывание мозгов, а творческий этос, метод демонстрации: делай, как я (и в науке, и в жизни). А для этого профессионалы нужны. Истинные профессионалы. А у нас эпоха посредственностей и троечников. Пока.

Галина

6 июля 2010 08:21

Для меня очевидно, что образование должно быть обязательным и всеобщим.

Vladimir Antonov, Москва

6 июля 2010 10:55

Здравствуйте!

Хотел бы поделиться соображениями о школьном образовании.

Жизненные обстоятельства сложились таким образом, что я столкнулся с проблемой написания жалобы в ФАС на одну конторку, которая хочет за посреднические услуги "срубить бабла". Для начала я нашел в Интернете рекомендации и примеры писем, из которых следовало, что ссылка на закон, который нарушается, обязателен.

И вот, начав ваять письмо я понял, что не то, чтобы не могу правильно сослаться на закон\положение\право, а даже не могу найти нужный закон. Даже с использованием Интернет и правовых систем.

Я по образованию инженер-системотехник, в настоящее время работаю в ИТ, однако, я оказался не готов в должной мере отстоять свои права, даже в таком примитивном виде, как обращение в ФАС в произвольной форме.

Этот факт навел меня на мысль, что, уж коли мы живем в правовом государстве, где все равны перед законом, то граждане должны, просто обязаны (!) уметь работать с законами\положениями\правами.

У наших детей, хотя и сильно загаженное современным телевидением, но, в целом правильное представление о добре и зле и о справедливости. Но мы не можем это описать "юридически правильно".

Я считаю, что юридическую грамотность следует вводить обязательным предметом уже со школьной скамьи.

Я такой "юридически безграмотный" не один. Таких большинство. И для таких как мы существует огромный пласт паразитов (юристы, адвокаты, судьи, нотариусы... я, как и многие другие граждане, даже не знаю чем все эти люди отличаются), которые узурпировав юридические знания продают нам свои услуги по толкованию законов за большие деньги. Хотя, КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН ОБЯЗАН уметь толковать законы самостоятельно, ровно также, как и читать и писать по-русски.

...

ЮРИЙ, Москва

6 июля 2010 15:18

"Vladimir Antonov, Москва

6 июля 2010 10:55"

--------

Идея улучшить дело с юридической грамотностью сама по себе похвальна. Вероятно, небольшой курс полезен и в школе. Для нормального усвоения правовых норм, кстати говоря, тоже нужен хороший общий уровень восприятия, а это основано на хорошем базовом уровне и уровне общей культуры.Включая хорошее представление об общественных процессах. То есть решение обусловлено всё теми же трудностями - отставанием на уровне базы. МЫ ТУТ КАК РАЗ О БАЗОВЫХ ОСНОВАХ В ОСНОВНОМ И ГОВОРИМ.

Именно знание ряда общественных процессов даст возможность понять, что дело с юриспруденцией обстоит гораздо сложнее, чем многим кажется. Кроме законов, часть из которых вообще не применяются, а часть - используются ограниченно, есть ещё так называемая судебная практика. Есть и ведомственные нормы.

Разобраться в хитросплетениях всех норм и "обычаев", даже применительно к конкретному вопросу - крайне непростое дело, и для человека, который сталкивается с этим впервые - практически безнадёжное. Книги - только часть знаний. Нужна практика. Но, как в любом деле, лучше знать хоть что-то, чем не знать ничего. По крайней мере, даже начальные юридические знания и общая грамотность могут помочь отличить хорошего адвоката от халтурщика, который просто "собирает авансы".

NYG, Республика Саха (Якутия)

6 июля 2010 15:42

Крылову, Калужская область от 5 июля 2010 15:32

Ну насчет детских глаз возражать не буду.

Главное - мы, похоже, здесь все согласились на том, что олимпиады дело действительно нужное и полезное.

Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область

6 июля 2010 21:03

Michael, Архангельская область

6 июля 2010 03:19

Добрый вечер!

Ах, как бы мы были рады поддержать идею "Сколково"! Все мечтаем о возрождении настоящих исследовательских проектов, и разве кто-то против идей высказанных Дмитрием Анатольевичем?

Просто Вексельберг и наука как-то не вяжется...

Я, уж такой позитивный романтик, но и у меня когнитивный шок.

Вчера я получила письмо из Департамента государственной политики в образовании, честное слово, не знала, что такой есть! В нем одна фраза - Информация, рассуждения и предложения, изложенные в Вашем письме, приняты к сведению.Подпись.

Знаете, честнее было бы не отвечать!

И в этом отношении блог позволяет нам соотнести позиции и честно предупредить о возможности сбоя в реализации той или иной идеи.

Инновационное общество наполнено людьми реализующими собственное представление в собственных интересах и интересах социума. В таком обществе человек цель и ценность сообщества, но согласиться с тем, что оно толерантно, я не могу.Оно обязательно позитивно направлено на познание,на уважение человеческого достоинства, и не приемлет лжи, хамства,ханжества, халтуры.Какая же это толерантность?

С уважением В.В.С.

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 230 231 232 233 234 235 236 237 ... 478 479 480 481 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)