Видеоблог Дмитрия Медведева

Актуал! Не надо пускать слезу о талантах на платных отделениях престижных вузов, которые в силу обстоятельств не могут оплатить свое обучение.

Во-первых, ответственный, умный и талантливый человек не может не учитывать нестабильность капиталистической экономики, при которой любой человек сегодня - князь, а завтра – в грязь. А во-вторых, действительно талантливый человек всегда сможет поступить на бюджет не в этом году, так в следующем, не в самый престижный вуз, так в вуз рангом пониже. Посмотрите, наконец, правде в глаза. Коммерческое образование для выпускников школ, это - узаконенная халява за чужой счет. Сначала абитуриент получает льготы при поступлении в вуз за обещание оплатить обучение, а затем, при возникновении денежных затруднений, рассчитывает на оплату его образовательного долга государством, т. е. налогоплательщиками. И напрягать свои мозги, как это делают при поступлении на бюджет, не надо. Надо только суметь как следует потрясти кошелек родителей или государства.

А вот разнообразные олимпиады для ответственных вузов сейчас единственно возможный канал, по которому можно получить студентов, способных к обучению качественным программам высшей школы. ЕГЭ преподносит вузам только «котов в мешках», а конкурсные экзамены разрешены только в двух десятках вузов. На российских олимпиадах еще не успело сказаться тлетворное влияние «образовательного» бизнеса, и там пока не продают дипломы победителей за деньги. Качество наших олимпиад каждый год подтверждается победами на Международных школьных и студенческих олимпиадах. Но, ЕГЭ может перекрыть для вузов отбор талантов через олимпиады. Тесты ЕГЭ не способны различить и поощрить оценками оригинальные решения математических задач, красоту формы и глубину мыслей юного автора литературного сочинения и т. п. ЕГЭ - мина замедленного действия, заложенная под развитие творческого мышления школьников. А не будет творчества в школах – не будет и олимпиад. И, в конечном итоге, инновационной экономики не будет тоже.

Платное образование?! Для России это гибель! Это ликвидация естественного отбора студентов, которые хоть маленько хотят изучать науки и имеют в голове, а не в кармане! Я знаю как преподают в филиалах ВУЗов: во время сессии - кому надо "удовлетворительно" - даешь зачетку и свободен. Надо срочно отменять платное обучение и сокращать количество различных филиалов.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, ваши инициативы звучат просто великолепно, но судя по всему для наших чиновников/ректоров/деканов и прочих представителей "власти на местах" это всего лишь слова. Не даром говориться "пока гром не грянет - мужик не перекрестится". Единственное, что может помочь студентам это полноценный юридически закрепленный законодательный акт, надеюсь, что в этом году, посвященном молодежи, такой акт все-таки будет составлен и принят к исполнению. Как уже высказывались в одном из комментариев, заявления остаются еще на уровне деканата, а на вопрос о том, когда его подпишут и передадут в ректорат ответ один: "Указания от декана не было". Попасть на прием к и.о. ректора просто невозможно. Таким образом, ваше поручение сроком до 1 апреля 2009 будет выполнено лишь частично.. Уверена, что большинство руководителей вузов будут умалчивать о наличии свободных бюджетных мест, а заявления ко времени проверки так и не попадут к ректору.. А потом конечно-же скажут, что "надо было вовремя подавать заявление".

Дмитрий Анатольевич, примите меры и узаконьте ваши "рекомендации", без вас студентов и слушать не желают.

Здравствуйте. Современная система образования неотделима от компьютеров и связанного с ними программного обеспечения. Сейчас сложилась благоприятная ситуация для демонополизации этого рынка. В первую очередь необходимо принять Open Document Format в качестве гос. стандарта, что создаст реальную конкуренцию на рынке ОС. Такой стандарт уже принят в Бразилии, Корее, Швеции и некоторых других странах. Не нужно создавать какой либо «русской ОС». Вполне подходят уже существующие стабильные свободные системы. Точечная гос. поддержка нужна создателям специфических программных продуктов для свободного ПО. Это, например, системы распознавания текстов, переводчики, бухгалтерские программы, эмуляторы и т.д. Многим из них осталось совсем немного до появления реально рабочих версий. Если монополия на рынке ПО будет преодолена, школьники и студенты будут изучать не виндоус и вордовские документы, а операционные системы и обработку текстовой документации.

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Исторически сложилось, что в России живет прогрессивный и здравомыслящий народ, и, как в большинстве стран мира, прогрессом движет "молодость и активность" в союзе с "опытом и здравомыслием". Но, к сожалению, пока что у нас нет такого государственного института, где два данных направления могли бы плодотворно сотрудничать.

У нас очень много талантливой молодежи, с огромным количеством идей, мыслей, новшеств и инноваций. Но зачастую эти идеи так и остаются только в мозгах и умах этих людей. У молодежи нет "базы", в которую они могли бы «складывать» эти мысли, которые могут помочь нашему обществу и стране достичь прогрессивных результатов по многим приоритетным позициям в мире, начиная от вопросов образования и здравоохранения, и вплоть до сложных вопросов экономики и законодательства. Причем, что в нынешнее время рыночной экономики почти дико, многие молодые специалисты готовы абсолютно безвозмездно и бескорыстно помочь стране своими усилиями и делами.

Да, зачастую эти идеи не всегда полноценны и практичны, поэтому я и говорю о союзе «опыта и молодости». Эти идеи должны оценивать высококвалифицированные специалисты с профессиональной и практической точки зрения.

Так когда еще, как не в год "Молодежи в России", необходимо создать независимый «ФОНД» или "СОВЕТ" и т.д. (с представительством в Интернете), где молодые специалисты смогут выкладывать свои идеи. Далее их оценивают в несколько этапов, и полноценные из них попадают в соответствующие инстанции и структуры, где получат практическое применение.

Очень важна регистрация в общей базе, так как это сохранит авторское право идеи. Ведь предупредить можно при регистрации, что оставлять свою идеи - это абсолютно благотворительное решение страны, зато ей никто не сможет присвоить чужое имя. Хотелось бы узнать - есть ли возможность создания такого механизма. Ведь там будут, скорее всего, присутствовать и идеи антикризисного характера, что немаловажно в нынешнее время!

"Конкуренция на рынке образовательных услуг" (звучит очень забавно) приняла нездоровые формы. Вместо синергии вузов во имя развития потенциала региона возникло стремление вытеснить "конкурента" совсем. Это равносильно спорам на мостике тонущего "Титаника" относительно того, кто главней. Даже анонсированный съезд ректоров не сможет примирить "конкурентов". Ведь они очень недальновидны.

Идея о переводе студента на бюджет хороша, но в нашем ВУЗе не выпускают в свободный обзор информацию о наличии бюджетных мест, так что приходится всё узнавать самому.

После того, как узнал, что места есть, необходимо показать учебной части рекомендации президента, которые так и остаются рекомендациями, потому что учебная часть сразу направляет тебя к ректору, который, как всегда, слишком занят, чтобы принять студента-журналиста. В итоге, начинаешь восстанавливать старые связи, чтобы тебя по "блату" перевели на бюджет. Даже это не срабатывает. Тогда, отчаявшись и изрядно обозлившись, ты берёшь телефон и звонишь знакомым на телевидение. Вызвав съёмочную группу, ты заставляешь отвечать на свои вопросы перед телекамерой, получая от этого огромное удовольствие, наблюдая, как проступает пот на лице руководителя ВУЗа... вот только на бюджет тебя так и не переводят...

Так что, уважаемый, Дмитрий Анатольевич, нужен юридический документ, который можно предъявить, и реализовать наконец своё право на бесплатное образование. Хотя, конечно, есть и другой вариант - уехать из страны и поступить в любой Европейский ВУЗ, благо, есть знания двух языков. Обучаться в этом ВУЗе на платной основе, ибо другой не существует, изрядно сокращая издержки, по сравнению с Россией в полтора раза.

Здравствуйте.

Образование - это неотъемлемая часть развития человека.

В 21 веке для того, чтобы быть успешным в жизни, одного высшего образования мало. Но второе высшее является платным, и не оплачивается ученический отпуск. Поэтому хорошо бы было принять соответствующие законы. Может быть, я "забегаю вперед", но когда-нибудь мы поймем, что большое количество талантливых людей не смогли принести пользу стране от того, что вовремя не улучшили свои профессиональные знания по банальной причине - нехватка денег.

Доброе время суток!

Моё мнение - сейчас из университетов и т.п. заведений сделали выжималку денег из родителей, студентов - так или иначе платишь и платишь немало. При этом (моя жена учится, знаю не понаслышке) никто не контролирует качество обучения, процесс учебы не организован, материалы устарели и т.п. Сама суть получается такого образования потеряна, учатся ради диплома, а не ради профессии, получаются знания, оторванные от жизни... По моему, нужно восстанавливать Институты при крупных предприятиях для того, чтоб растить специалистов и трудоустраивать по специальности. И вообще нужно ли нам такое количество людей с высшим образованием!? высшее образование должны получать действительно светлые головы, а не все подряд.

Ларисе из Воронежа. в вашем комментарии от 02.02.09 - полный бред! Что значит не переводить платников на бюджет при хорошей учебе?! Во-первых, это распоряжение главы государства; во-вторых, вы, простите где работаете? ...а я работаю врачом в обычной поликлинике и на образование детей уходит все абсолютно. И я знаю, что некоторые, поступая на бюджет, получая стипендию, оплачивая копейки за общежитие, НЕ УЧАТСЯ! Они еле-еле сдают сессию, занимаясь в остальное время чуть ли не блудом. А нормальные студентки платят за все, в том числе и за общагу, где нет разницы между мужским и женским туалетом...

Дмитрий Анатольевич! Ваши порывы очень благородны, но простите за откровенность.. что-то сделают для показа, а на деле все будет как всегда. Мы с мужем уже почти уверены, что и второго ребенка будем учить платно.