Кризис, действительно, все расставил по своим местам. Индустриальное и постиндустриальное - дополнительные моменты социального развития.
Это отображается и в системе образования, в социальной востребованности специальностей.
Сервисные специальности сейчас не очень нужны.
На мой взгляд, информационная культура должна войти в плоть и кровь современного образования. Речь ведь уже не идет об умении пользоваться компьютером, а о перестройке самого преподавания.
Здравствуйте!
Какую пользу могут принести России специалисты с купленными дипломами?
Разве можно купить мозги?
Что нас ждет?
С уважением.
Добрый день. Получается, что учиться могут только те, кому родители способны оплатить образование или взятый на него кредит. А что делать тому, у кого родители, что называется, от сохи??? А я расскажу - поступить любыми правдами и неправдами в ВУЗ и..... работать-работать и еще раз работать. И как правило работают студенты вовсе не по специальности, а там, где платят деньги. Потому что студент хочет кушать, ему нужно одеться, обуться, купить книги, создать семью. В перерывах между этим всем он учится. Что на выходе? Выпускник который мало что знает, но много чего умеет в других профилях. Нужен вам врач, который хорошо кладет кафельную плитку, или охраняет машины на автостоянке, например? Не можете поднять стипендию до уровня, приемлемого для выживания, дайте возможность работать (или подрабатывать) по специальности, поощряйте таких студентов и такие вузы, которые предоставляют рабочее место учащемуся. Человек будет крутиться в своей среде, будет знать не только свою специальность, но и все нижестоящие. В процессе обучения студент сам будет знать, на что ему стоит обратить особое внимание, потому что он с этим будет сталкиваться в процессе, а не когда уже корочка на руках. Проще будет найти работу по окончанию ВУЗа. Да и сам молодой человек или девушка смогут разобраться - а туда ли я пошел учиться, интересно ли мне? Из получаемых денег можно будет и оплачивать обучение в ВУЗе.
Спасибо.
Добрый день! Мне очень приятно, что Вы ответственно подходите к вопросам студенчества и предлагаете эффективные методы борьбы... Но позвольте заметить: при фиксировании цен на оплату за обучение, я думаю, необходимо зафиксировать цены для Вуза на электроэнергию, тепло, коммунальные платежи. Для многих Вузов доходы от платных образовательных услуг позволяют улучшать и модернизировать материально-техническую базу, платить достойную зарплату преподавателям. А в случае с замораживанием стоимости обучения и ростом инфляции в стране... Что будет с Вузами? Сегодня Вузы позволяют фиксировать цену за обучение только при полной оплате за весь период. Поэтому, я думаю, целесообразнее будет развивать образовательные кредиты, нежели принуждать Вуз понижать стоимость обучения. Вот. Спасибо.
Доброе время суток, Дмитрий Анатольевич. В СМИ главой федерального агентства по образованию было сказано об уменьшении платы на внебюджетных местах в государственных вузах. Будет ли данная мера реализована с нового учебного года? Спасибо заранее за ответ, если он последует.
Дмитрий Анатольевич. На самом деле проблема сейчас одна. А именно: сейчас, как и раньше готовятся специалисты только постиндустриального уровня, т.е. абсолютно не умеющие решать проблемы современные, постиндустриальной цивилизации, и даже не осознающие этого. Это как раз глобальный кризис и показал.
Все они, в частности, не осознают хотя бы и того, что и постиндустриальная цивилизации, как и вообще благополучие Запада до сих пор строились только лишь на пресловутых "пирамидах". Как и в случае с рождением человека, отнюдь, не в благоухающих водах. Поэтому-то и начинать надо с организации подготовки специалистов именно постиндустриального уровня, а также с соответствующей переподготовки всех специалистов, вплоть до академиков.
Как это сделать - это другой вопрос. По крайней мере, есть уже те, кто такие процессы смог бы наладить... И, дай бог, Вам, уже осознавшему, похоже, все это, окажется под силу решить и такие проблемы...
Добрый день, Дмитрий Анатольевич, услышав из вашего интервью, что у студентов - хорошистов с тяжелым материальным положением появилась возможность перевестись на бюджетную форму обучения, я подала заявление ректору. Буквально через несколько дней оно уже было подписано и отправлено на рассмотрение к проректору. Вот уже больше месяца как мне каждый день говорят, что результатов еще нет или что мое заявление не было рассмотрено. Не знаю что делать дальше, так как срок в течении которого я должна была заплатить за семестр прошел. Будут ли с меня брать пени за каждый просроченный день и в какие сроки мне должны дать ответ на мое заявление?
С уважением Ирина.
Дмитрий Анатольевич, я считаю, что необходимо, чтобы ВУЗы в обязательном порядке предоставляли списки по количеству свободных мест на том или ином факультете, и публиковали их на сайте ВУЗа, как например это сделали на сайте СПБГУ. Данные должны быть доступны всем студентам. Мне отказали в переводе на бюджет, несмотря на мою отличную успеваемость, научную работу и низкую заработную плату родителей, объясняя это отсутствием бюджетных мест.
В грядущем съезде ректоров было бы желательно личное участие Президента. Все-таки Президент должен задавать общее направление дискуссии.
Именно команда Президента - тот "интеллектуальный мотор", который способен привести в действие качественное обновление системы образования.
На мой взгляд, сложившиеся вокруг образования бюрократические структуры живут прошлым, отстали от жизни.
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!
Думаю, ни для кого не секрет, что ситуация в отечественном образовании серьёзно изменилась за последние несколько десятков лет.
Никто уже не думает о полностью бесплатном образовании. Но мы живём в совершенно другой стране, и это нормально. Тем не менее, существует ли возможность выступления с законодательной инициативой относительно предоставления студентам-"контрактникам" беспроцентных кредитов на образование?
Я лично столкнулся с ситуацией, когда передо мной стоял выбор, учиться ли в МГУ на более предпочтительном для меня факультете на платной основе или же в другом учебном заведении на бюджете. И, хорошо проанализировав ситуацию, я решил, что, даже принимая во внимание высокие темпы инфляции, сумма, которую необходимо будет выплатить банку по окончании обучения, будет несоизмеримо выше самой стоимости обучения! Многие мои товарищи сомневались по поводу выбора ВУЗа по этой же причине. В ситуации с фиксированной суммой многие умные, активные, адекватные ребята, думаю, склонились бы на сторону платного обучения в более серьёзном ВУЗе.
P.S. К слову о переводе на бюджетные места. Будет ли этот закон иметь обратную силу (т.е. сможет ли студент, к примеру, проучившийся на отлично весь этот год на контрактной основе, на следующий год перевестись на бюджетную)? И будет ли ВУЗ иметь право отказать в переводе, если точно известно, что некоторое количество бюджетных мест уже даже освободилось?
