Видеоблог Дмитрия Медведева

И эта вся "тегомотина" с ЕГЭ...это лишнее, не нужно это России, молодёж учиться не так хорошо как хотелось бы...и единственное что мы получим это безработные люди со справкой о том что они экзамен не сдали.......

Школьники...дети скажем так взрослеют не по года, я имею ввиду на окраинах России да и у меня в Ульяновской области...знаете...посмотреть на 14 летних детей которые всем классом напиваються, или банд формирования...нет ну я понимаю взрослые люди там живут и не дружат с законом, их всё ровно поймают, но детей то зачем к этому привлекать...не понятно...с детским воспитанием нужно что то делать....определённо...

Здраствуйте,господин президент я считаю что проблемы нынешней молодежи нужно решать на ранних стадиях развития! А именно начиная с детского сада дети должны получать не только образование,но и воспитание! Мое мнение состоит в следуюшим нужно повсеместно ввести школьную форму утреннию зарядку которая должно проводится каждый день не смотря не на что с первого по одинадцатый класс. Учистить родительские собрания на которых нужно говорить не какой плохой ребенок а какой не путевый родитель ведь дети это отражение родителей чтобы родители не забывали что воспитание это их прямая обязанность.Нужно вводить в школьную программу духовно нраственые предметы с первых классов когда детская личность еще не сформирована,а не перед выпуском уже более или менее сформировавшимуся подростку как личности обьяснять что такое хорошо а что такое плохо!Не должны и я считаю это преступлением против общества когда преподователь общается с учениками на их языке считая это новой концепцей в оброзовательном процессе (я имею в виду "молодежный язык" общения не чего общего не имеюший с литературным по настоящиму сильным РУССКИМ ЯЗЫКОМ)

Школа должна воспитывать из ребенка достойного члена общества!

Нужно запретить приносить с собой в школу сотовые телефоны на государсвенном уровне.

В наших юных дарованиях должна воспитыватся ДИСЦИПЛИНА прежде всего!

Не уверен что закон запрещаюший появлятся в общественных местах несовершенно летним после 22:00 работает а точнее уверен что не работает!!!Разве нельзя отпрапить на роботу родителя писмо что его ребенок систематически нарушает повидение-что дало бы право отстранить родителя от работы что бы найти компромис в воспитании своего ребенка двойная выгода и стыдно и зароботал менше следовательно будет больше обращать внимание на воспитанию своего ребенка!

Что мы сейчас заложим в будующие поколение то и извличем!"Что посееш то и пожнешь!!!"

С уважением Владимир Денисов.

Уважаемый, господин президент! Психическое и морально-нравственное здоровье наших детей, как известно, находится не на высоте. Меня, как и многих сейчас, беспокоит рост подросткового алкоголизма и наркомании. В нашем городе есть одна единственная организация, которая занимается первичной профилактикой. Она называется медико-психологическое отделение ЦРБ, но учителя и родители очень неохотно приводят туда детей. Между тем, в таком отделении предоставляется детям масса бесплатных услуг. Имеется все необходимое оборудование для показа фильмов, о котором пишут авторы комментариев в вашем блоге. Есть возможность проведения занятий в малых группах. Есть специалисты, уровень подготовки которых весьма высок. Что мешает учителям и родителям привести туда своих детей? Я не знаю.

Но определенно точно знаю, что все проблемы зарождаются в семье. Большинство семей в нашем городе, да и в стране наверно, являются условно благополучными. А это значит, что алкогольные проблемы не обошли их стороной. Я думаю, что эту проблему нельзя решать без комплекса мер направленных на оздоровление семьи, в целом. Быть может, стоит рассмотреть вариант государственной поддержки НКО, выделить средства для предоставления грантов.

Кроме того, я считаю что одной первичной профилактики явно маловато, на земле с реальными алкоголиками соглашаются работать немногие. Так вот те, кто действительно работают и не боятся трудностей, по моему мнению заслуживают поощрения. Не надо жалеть денег для сохранения демографического потенциала нашей страны. Ведь речь идет о реальных людях, которым можно реально помочь, при наличии их желания. Речь идет об НКО, которые поддерживают идеи трезвости, и целенаправленно работают в этом направлении, выдвигая и воплощая в жизнь программы поддержки групп самопомощи. Таким НКО можно и нужно выделять бесплатно помещения для их офисов. Не секрет что эти офисы служат также для проведения собраний групп АА,АН и др.

Прошу обратить на этот вопрос самое пристальное внимание.

Здравствуйте Дмитрий Анатольевич, меня зовут Игитханян Оганес, мне 14 лет, но не смотря на свой незначительный возраст я волнуюсь о своем будущем, о поступлении в институт.К великому сожалению бюджет моей семьи незначителен. И позволить себе обучение на платной основе я не могу. Бюджетных мест в институтах очень мало,и на это малое количество мест идет конкуренция более 200 человек в большинстве которые,льготники и олимпиадники, мой вопрос состоит в том: будут ли увеличиваться количество бюджетных мест в институтах?

Добрый день г-н Президент!

С интересом прочла ваши слова: "О русском языке хочу сказать особо. Помимо того, что это государственный, официальный язык Российской Федерации, он стал для всех нас символом взаимопонимания, символом доверия и равноправия".

Привожу пример домашнего задания по русскому языку ученика гимназического 6 класса подмосковного города.

Переведите текст с жаргонизмами на литературный язык."Всю дорогу, со страшной силой хиляя по лесу, Серый Волк подклеивался к колоссальной чувихе в потрясной Красной Шапочке. Та сразу усекла, что Серый Волк-слабак и задохлик, и стала толкать ему про больную бабушку "Слушай, детка, прими таблетку,-сказал Серый Волк-все не фонтан, пшено и не в жилу"."Отпад,-сказала Красная Шапочка.-Будь здоровчик".

Можно посмеяться над заданием, но если бы это была шутка, НО это реальное домашнее задание.

Как реагировать родителям на ЭТО? Неужели ТАКОЙ жаргонизм является средством взаимопонимания, но с кем, в таком случае?

почему взрослые, по словам Дмитрия Анатольевича,сейчас завидуют ученикам? я учусь в 8 классе,но уже в таком возрасте 14 лет недоволен тем,что преподают в школах. Я,как гражданин Российской Федерации,имею право на хорошее образование,а не на пьяный бред авторов учебников и школьных программ.А еще и егэ придумали,чтоб уже точно поиметь учасихся!вообще у России нету будущего с таким образование.по нынешнему положению,можно сказать что у РФ нет и настоящего.конечно,не во всех грехах образования виновата страна- так же на это влияет на профессиональность учителей.на это влияет и низкая зарплата, и еще во всем виноватй кризис!

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.

Пишет ученица 9-ого класса. Спасибо вам за поздравительные слова.

Но у меня есть несколько вопросов. Я больше чем уверена, что моё сообщение мало кто прочтёт, но всё-таки я выскажу свои мысли.

1. Поражаюсь нашим учебникам истории. Я патриот своей страны. Я преклоняюсь перед подвигом наших дедов, в второй мировой войне, зная, что войну выиграл советский народ. Но когда я прочла в учебнике "Новейшая история", что 2-ую мировую войну выиграли США, честно говоря у меня волосы встали дыбом. И мы ещё хотим чтобы наше поколение ценило подвиг наших дедов, когда в учебниках (!) пишут всё наоборот!

2. Не понимаю новое введение в русском языке. Пригласить на "файвОклок"... Я считаю что русский язык самодостаточен и брать жаргон у иностранцев просто глупо. Теперь можно говорить и йОгурт и йогУрт, договОр и дОговор... В народе уже пошла такая шутка: "Почему теперь можно говорить йогУрт и дОговор. Ответ: потому что сын министра образования не сдал ЕГЭ." Я думаю товарищу Фурсенко не приятно это слышать.

3. Продолжая тему ЕГЭ. Считаю что сдавать ЕГЭ в 11 классе, дело умное. Но зачем сдавать ЕГЭ в 9 классе? Большинство ребят в стране хотят продолжить образование в своей школе и доучиться до 11 класса. Некоторые уходят после 9-ого класса в колледжи и тп... Почему нельзя оставить экзамены в 9-ом классе по билетам? Не ломайте человеку жизнь в 15 лет.

Многим покажется что если пишет 14-летний подросток, то он не знает что пишет и его сообщения можно не читать. А ведь и подростки тоже могут помочь стране. Конечно не в таком огромном количестве, но они могут внести хоть самый малюсенький вклад в страну.

Спасибо за внимание.

В.В.Путин говорил с кафедры,что самыми выгодными инвестициями являются инвестиции в человека,в будущее России в подрастающее и ещё не родившееся поколение.Проводимые меры по повышению демографического роста населения впечатляют,теперь молодые родители не редкость на улицах городов.Но в это время повышение численности населения порождает новые проблемы,жилья,новых рабочих мест,развитие села и тд,но и в тоже время встает вопрос в сфере образования.Хочу сказать,что учителя формируют мышление детей и их умы.Мы будем взращивать умы новых поколений в детских садах,школах,училищах,в университетах.И именно мы будем формировать взгляды молодого поколения на нашу страну,власть и то,что власть делает со страной.Такое впечатление,что такая мысль никогда не приходила в голову нашим депутатам, премьер министрам и,что греха таить,президентам.Но сейчас её тоже,увы, нет.Про педагогов забыли.Профессия учителя совершенно не привлекательна,тем более в нынешней ситуации.Не понятно,почему педагог,который всегда имел уважение,теперь стал посмешищем.Работникам образования могут не платить зарплату,это я наблюдал,учась в 11 классе.Хотя в то время выделялись огромные средства на новый эксперимент-ЕГЭ.Почему люди,выковывающие будущее России,настолько унижены?Я думаю,что дети,наблюдающее такое положение вещей,не могут быть уверены в своём государстве и у них не возникнет большого патриотического чувства к своей родине,понимая,что они не защищены и не могут жить в такой стране,где невозможно быть уверенным в своем будущем.Хочу сказать,что именно мы формируем образ власти в умах молодых людей.В ваших же интересах прекратить откровенное унижение учителей и восстановить доверие к власти,которое не так уж велико.Судя по опыту,за 20-30лет вышеуказанные проблемы решить не удаться думаю,должен быть разработан специальный Нац.Проект,который должен быть направлен на образование и улучшение жизни учителей,тех строителей России и общества,в которых вы всегда можете найти понимание,совет и поддержку.

Добрый день, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Уважаемые читатели и слушатели!

Не знаю, добавят ли мой комментарий господа модераторы, но всё же попробуем написать свои мысли-)

Я очень внимательно прочитал Ваше послание и комментарии, и сделал для себя несколько неутешительных выводов:

1. Всего 3% (6 читателей из 197 +;-) затронули тему алкоголя, наркотиков.

А ведь на сегодняшний день - это бич нашей нации. В большинстве школ отсутствуют наглядные пособия, бумажные материалы по данным темам. А почему? Да потому что данной проблемой никто, наверное, кроме Вас не озабочен. Ведь проще на стол к "шефу" положить заниженные данные, чем настоящую статистику, и есть ли эта настоящая статистика у Ваших подчинённых.

Почему нельзя детишкам, начиная с начальных классов, демонстрировать, к каким разрушениям приводят употребление наркотиков, алкоголя, сигарет.

Ваши подчинённые говорят: "Мы ведём борьбу". Какую?? Когда вся торговля осуществляется под крышеванием милиции.

С детьми в школах не ведётся никаких бесед, не приглашаются врачи для рассказов. Что мешает это сделать?

2. Как бы ни говорили про несовершенство Советской системы, но всё-таки октябрята, пионеры - это были основополагающие элементы в развитии нашей психологии (мне 30 лет, и я не являюсь членом КПРФ-)))

Я помню, как мы помогали бабушкам, как вели шефство, и никогда у нас не поднимался вопрос межнационального конфликта: мы были все, и православные, и мусульмане, и иудеи, и помогали мы всегда пожилым людям все вместе. Так может стоит возродить данные направления, пусть это будет называться по-другому, но данные направления могут на первоначальном этапе закладывать в сознание будущих граждан РФ такое понятие, как ГРАЖДАНСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, потом будущее поколение не будет бездушно проходить и смотреть, как кого избивают, грабят, насилуют.

3. И в конце, на самом деле систему оплат в школах надо менять, надо искать, разрабатывать ту систему, под которой НАШИ учителя чувствовали бы себя защищёнными.

Жалко, что написал так мало-)