Видеоблог Дмитрия Медведева

Пасиб) Приятно, но на счет возможностей вы ошибаетесь.

Спасибо, все мы любим школу, с благодарностью ее вспоминаем, жаль, что учитель сейчас не самая востребованная и нужная профессия:))

Как бы хотелось, что все жили в мире и приходили на помощь друг другу. Мои друзья разных национальностей. Всегда приходим на выручку друг другу.

Как печально, что недалекие люди пытаются столкнуть народы, которые шли бок о бок. Кажется, что снова нас сплотить может, только общий враг, общая беда. Но хотелось бы без этого.

И надо очень много сил вложить в образование и науку. Очень много, мы растеряли ученных.

Хорошее обращение, мне понравилось. Минимум политики и лозунгов и максимум хороший слов. Очень понравились слова о русском языке и о многонациональной культуре России и причастности других народов к строительству этой культуры.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

После появления Вашего блога появилось "живое зеркало", динамично отражающее мнение довольно многочисленной и представительной части населения, а у населения - возможность организованных коллективных обращений к Президенту

Если Вашему примеру последуют руководители регионального, городского и т.п. уровня (как уже поступили некоторые губернаторы) - власть станет ближе к народу, а преодоление закрытости ее коммуникаций станет шагом к гражданскому обществу.

Видимо, кому-то это не нравится, отсюда и возникает кампания "травли" блогосферы, особенно жж.

Всех школьников с праздником, от всей души, желаю благополучия, крепкого здоровья, и всех благ, и помните вы наше будущее!!

Считаю ключевым то, что Медведев подчёркивает многонациональность страны и её высокий статус. Сам же я, поступил в институт и от себя всем желаю удачи и успехов в новом учебном году!

Хотелось бы, чтобы Дмитрий Анатольевич делал свои видеообращения более эффектными. Это шоу должно быть ярким, но и не в ущерб смыслу.

День Знаний

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Прослушав Ваше обращение, я вспомнил свои слова, своей первой лекции, обращённой к слушателям. Слова, повторяемые мной для каждого последующего потока: «Я вас не могу ничему научить, я могу лишь помочь вам самим научиться, помочь в изучении предмета».

Школьные годы - это годы становления личности, это годы испытаний, годы одоления трудностей в изучении школьных предметов. Ответы в задачниках – это всего лишь контрольные пункты для проверки соответствия модели общего решения задачи, а сама задача необходима для осмысления теории, для проверки понимания языка. Проверки степени освоения языка физики, языка математики, литературного языка, языка химии, языка биологии, языка речного потока, как это великолепно показано у Марка Твена в его произведении «Жизнь на Миссисипи». Владение языками – это то, что отличает человека от собаки, глядящей очень умными всё понимающими глазами…

Вчера одна известная журналистка воскликнула: «Зачем мне нужны были школьные тангенсы и котангенсы?». Во-первых, для того чтобы быть образованным человеком, во вторых, для того, чтобы, гуляя с ребёнком вдоль берега ручья, продемонстрировать ему как можно определить его ширину шагами не замочив ноги или высоту дерева не взбираясь на него, в-третьих, – для развития логического мышления, интеллекта. Для избранной пожизненно профессии - не требуется, не потребовалось. Очень ясно своим вопросом о смене времён года продемонстрировал необходимость знания физики академик Виталий Гинсбург.

Хотелось бы также поздравить миллионы бабушек и дедушек, причастных к сегодняшнему празднику.

Спасибо за внимание.

МаксиµКА

Уважаемый Дмитрий Анатольевич !!!

Очень хорошо изменился Ваш сайт.

Нашим школьникам необходимо пожелать терпения, в это нелегкое время. Они должны направить всю свою энергию на глубокое изучение наук, чтоб не было в будующем в России профанов.Государство должно приложить немалые усилия, для подготовки со щкольной скамьи людей, которые и в идеологичском и в профессиональном плане будут патриотами России. На сегоднешний день, приходится констатировать факт того, что на многих ключевых должностях сидят полные профаны и некфалифицированные люди. Удачи нашим детям.