Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Лично я думаю так. Если по разным причинам нельзя сделать ЕГЭ в плане ответственности на китайский манер, то нужно (притом – на следующий год) прошерстить все ВУЗы, и принять решение, для филиалов Высших Учебных Заведений («деревенских», как правило) достаточен школьный ЕГЭ, другим (кои у всех на слуху) другой порядок.

+ Продумать в дипломе некий значок, где «чёрным по белому» ясно: это образование - «филькина грамота»! Идея, думаю, понятна.

Всего доброго, с искренним к Вам уважением!

Думаю, изничтожить списывание как и плагиат можно. Даже тут разумных способов много. Но кому это нужно? Представьте, что мы увидим - истинную картину российского образования. И кому на это смотреть любо? Причина беды - опущенный престиж образования, и особенно учителя. И главная заслуга в этом - новая система оплаты труда учителя.

Доброго здравия! Списывание имеет причину, хм, любая причина имеет следствие и это следствие очередной причины, как бы заинтересовать нашу молодёжь, чтобы в течение года было желание учить?

Вопросы...

Уважаемый Председатель Правительства!

Дорогой Дмитрий Анатольевич!

Выпускники, конечно же, поступили неправильно, выложив свои результаты ЕГЭ в сеть. Но давайте посмотрим на это явление с другой стороны. В существующих реалиях, помимо бахвальства, это явление можно воспринимать как пробуждение в молодежи самосознания. Аргументы следующие. Сколько лет в СМИ обсуждается массовое явление получения 100 баллов по ЕГЭ школьников из Дагестана и других Кавказских республик, которые не владеют даже устной речью? И какие они занимают места в МГУ, МГИМО и т.д. – бюджетные. В чем-то я понимаю руководство этих республик – они дают своей молодежи шанс учиться в лучших ВУЗах России бесплатно. Вот молодежь и пытается дать шанс простым ребятам. В СМИ не было освещено ни одно серьезное расследование за прошлые годы по 100 % сдачам (никого не лишили аттестатов) и поступлениям в ведущие ВУЗы страны ребят из Кавказских регионов, что как раз и приводит к разжиганию межнациональной розни и чувству несправедливости у молодежи. Может быть есть возможность разрешить выложившим свои работы в интернете выдать аттестаты.

В 2000 году я ознакомилась с Программой долгосрочного развития Тайваня. В тот момент, когда у нас большая часть долгосрочной программы развития России строилась на увеличении добычи нефти, газа и т.д., то основой Программы долгосрочного развития Тайваня было поощрение (как политическое, так и финансовое) со стороны государства получение гражданами 1, 2 и 3-го образования. В итоге, сейчас в большинстве высокотехнологичных фирмах Китая костяк ведущих сотрудников из Тайваня. Чего бояться России? Если дети, взрослые хотят учиться, то пусть учатся. Пример Тайваня куда более убедителен. В далекой перспективе, при вытеснении механического труда, открытии новых источников энергии лучшие шансы на выживание и полноценную жизнь будут иметь нации, состоящие из поэтов, художников, мыслителей и ученых и т.д.

Списывание имеет причины!!!

Проверку ЕГЭ можно проводить на другие сутки. Тогда и списывания не будет. И утечка быстро обнаружится.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Это правильное заявление: «Списывание - достаточное основание, чтобы комиссия принимала решение об аннуляции результатов ЕГЭ результатов ЕГЭ»

Я думаю, что надо бы им ужесточить после этого пересдачу - сделать в форме собеседования и платной по себестоимости. И преподаватели будут заинтересованы ловить, чтобы потом подзаработать на устных.

«...Во время таких экзаменационных тестов иногда думаешь о том, что жаль, что у нас в стране не один часовой пояс, как у некоторых крупных наших соседей потому что на Дальнем Востоке сдали, всё естественно, выбросили в сеть, после этого начинается списывание. Надо следить за этим...»

Вот тут-то и следует напомнить, что я предлагал делать часовые пояса = федеральные округа. Если каждый часовой пояс будет составлять свои задачи, то пускай обсуждают сколько хотят результаты в интернете - снимаются лишние ограничения. Детям ведь не терпится поделиться своими новостями..С другой стороны, выяснится, в каком поясе лучше организован ЕГЭ - того и продвигать в министерстве. Ну и каждый год методику экзамена совершенствовать (менять) где-то за месяц до него, а распространять по "точкам" не ранее, чем за 3 дня. Тогда учителя будут учить по полной школьной программе, а не натаскивать на билеты.

Дмитрий Анатольевич, чтобы не получить "пару" и уйти из школы с аттестатом, надо набрать хотя бы 24 балла. Накануне ЕГЭ по математике по интернету снова гуляли и задания, и ответы к КИМам. Их можно было купить заранее, заплатив за пароль 2000-3000 рублей, или скачать бесплатно прямо перед экзаменом. Подлинные они или нет? Если да, то как появились в интернете?

В Рособрнадзоре уверяют, что все задания и ответы, которые крутятся в сети - фальшивки, потому что являются "примерами и задачами открытого банка заданий, из которых формируются КИМы текущего года; псевдоКИМами, которые компилируются из демоверсий и заданий открытого сегмента; КИМами прошлых лет" - именно такое официальное объяснение дано на сайте ведомства.

Автор: Игорёк. 3 июня 2013.

Если оценка знаний - это проставление галочек в нужные квадратики, то и учебники должны быть в виде комиксов.

Игорек, ставлю зачёт. Мир упрощается пропорционально обесцениванию фактора знания.

Всеволод, Новосибирская область3 июня 2013 14:21

Я не считаю экзамен технической деталью. Это важная компонента процесса образования. И его главная роль состоит в систематизации и активизации знаний. Исходя из этого, экзамен должен принимать ведущий занятия, но не варяг со стороны. ЕГЭ серьёзный механизм разрушения образования.

Однако я согласен, что не ЕГЭ причина разрушения, и горячие дебаты по его поводу чаще всего объясняются желанием родителей облегчить жизнь чадам и поиском клубнички со стороны СМИ. Отмена сегодня ЕГЭ ничего не даст. Говорить нужно о восстановлении образования.

"Предлагаю технологию вэб-выборов передать в образование. Отменить ЕГЭ, и в классах, где проходят экзамены, установить оборудование для просмотра и записи хода экзаменов. Также вывести на экраны телевизоров в коридорах/холлах школ этот процесс. Технология сократит коррупционную составляющую в процессе сдачи экзаменов. Также нужно в вузах установить вэб-камеры при чтении лекций. Архивы лекций сделать доступными, как учащимся данного вуза, но и на платной основе, всем желающим" - мое старое предложение, озвученное вчера одним из директоров московской школы.