Видеоблог Дмитрия Медведева

Некоторые комментарии, авторы которых не считают Божественную любовь чем-то несуществующим, полны раздражения в адрес своих оппонентов. Всем нам следует, прежде всего, вглядываться в себя. Любовь и раздражение несовместимы. Чем больше раздражения, тем меньше Любви.

Все авторы стремятся найти пути к выздоровлению нашего общества. Но в состоянии раздражения, обиды, гордыни никогда не достичь мира.

Думается, не стоит дискутировать с автором, который проявил нетерпимость к позиции оппонента по обсуждаемому вопросу. Иначе получается не поиск решения проблемы, а сорение мыслями и умножение недоброжелателей. Вступая в дискуссию с раздраженным, можно только подпитать его раздражение. Надо ли?

Наверное, я не напишу ничего нового из того, что уже говорилось не раз. И все таки я напишу. Надеюсь, мое сообщение дойдет до президента.

Во первых. Я считаю, что сращивание церкви и государства позор для нашей (пока еще светской) страны. Мне неприятно думать, что я живу в такой отсталой стране. Ведь чем страна более развитая, тем меньше в ней религиозных людей. Об этом свидетельствует статистика.

Во вторых. Мне очень не нравится постоянное зомбирование сознания по СМИ. В особенности по гос. телеканалам.

В третьих. Я считаю, что проблема веры чисто психологическая. Об этом опять же говорят опросы. С возрастом религиозность возрастает.

В четвертых. Я не хочу, чтобы за мой счет оплачивалась религия.

В пятых. Это безобразие, когда ребенка в 4 классе начинают приобщать к вере. Если это уж так кому то необходимо, то надо вводить в старших классах. Не говоря уж о том, что это приведет к напряженности в стране. Да и потом религией можно заниматься отдельно от школы. При тех же церквях.

И так далее. Я бы еще могла много написать. Но у меня большие сомнения в том, что это мое сообщение, затерянное в тысячах других, до кого-нибудь дойдет.

P.S. И это в 21 веке!

Доброгго времени суток! Не знаю, как там "атеисты", но осмелюсь сказать. Если "светский" препод основ православной (мусульманской, буддийской) культуры будет преподавать основы вышеназванной (названных) культуры, сам не будучи отнесен к ней, то бишь культуре, сможет пороть какую ему угодно чушь (ну, соответственно егог личным взглядам; савнить со взглядами людей разной убежденности на ВОВ), то это приведет к полной анархии во взглядах подопытны... простите, детей, либо искаженному ими пониманию той или иной преподаваемой им "основе". Излагаю свое принципиальное мнение. Основы той или иной религии должен преподавать представитель той или иной религии.

Уважаемый lor!

Так уже работаем... Я преподаю физ-мат дисциплины. Могу сказать, что талант от воспитания практически не зависит, а вот его развитие и результат (поступление в желаемый вуз) - зависит заметно. Мы (преподаватели) специально воспитанием не занимаемся, но косвенно (отношение к предмету, ученикам, поведение в нестандартных ситуациях) имеет воспитательный момент. У меня на занятиях с дисциплиной проблем нет, потому что есть интерес. Если преподаватель основ вероучения сумеет сделать предмет интересным и сам будет человеком, с кого ребятам захочется взять пример, то они будут ходить на занятия и получать пользу. Мне кажется слово "учить уроки" здесь не очень подходит - даже физику желательно не учить, а понимать.

Уважаемый Бронислав, Ленинградская область, в целом я разделяю вашу точку зрения, говоря, что главное - это money, money, но хотел бы добавить.

В своё время развитие капитализма лишила церковь абсолютного господства в мире. XXI век, если вдуматься, и судя по тенденциям в науке, темпам её развития, можно предположить, что, будет расшифрован геном Человека, осуществится ещё большее проникновение в микро и макромир, будут созданы невиданные до селе, новые технологии, произойдут серьёзные изменения в социализации Планеты и т. д. Возможно, об этом догадывается и Церковь, ведь на этом фоне, дальнейшее развитие капитализма в России неизбежно приведёт к тому, что религии и Церкви будет нанесено, если не окончательное, то основательное всемирно-историческое поражение. Стремление продлить своё существование вынуждает старый мир аппелировать к государству, к государству, которое ещё не достигло высших фаз в развитии капитализма. С другой стороны, недостаточное развитие капитализма, связанное с особыми историческими условиями России, вялотекущий общенациональный политический кризис, связанный с экономическим кризисом и нарастанием самих противоречий в экономическом базисе, неизбежные при развитии капитализма, заставляют государство искать поддержку со стороны Церкви в усмирении паствы, забывая о том, что альянс светского государства и Церкви несёт в себе самом, противоречие. Однако, живя сегодняшним днём, когда не рассматриваются противоречия с подлинно научных позиций, что позволило бы увидеть необходимость изменения вектора развития, априори, изменения происходят, как правило, апостериори. А хотелось бы без потрясений! Но такие времена, видно, ещё впереди…

Кстати, для Маркиза, в СМИ появилась фотография столкновения двух планет на расстоянии 1000 световых лет. Это к вопросу о размещении планет неким высшим разумом. Промашка вышла!

Всего доброго! Фред.

Уважаемая Olusha!

<Я считаю, что сращивание церкви и государства позор для нашей (пока еще светской) страны. Мне неприятно думать, что я живу в такой отсталой стране. Ведь чем страна более развитая, тем меньше в ней религиозных людей. Об этом свидетельствует статистика.>

Речь идет не о сращивании, а о взаимодействии. Если следовать Вашей логике, то СССР должен был быть сегодня самой развитой страной… Что от него осталось? Украина до сих пор из наследства выбраться не может…

<Мне очень не нравится постоянное зомбирование сознания по СМИ. В особенности по гос. телеканалам.>

Вам нравится зомбирование рекламой, сериалами, реалити-шоу и юмором на уровне «ниже пояса»?

<Я считаю, что проблема веры чисто психологическая. Об этом опять же говорят опросы. С возрастом религиозность возрастает.>

Насчет психологии – это не так. Вера не сводится к психологии, а опросы мнений здесь не показатель. Может быть с возрастом и Ваше отношение изменится… :-)

<Я не хочу, чтобы за мой счет оплачивалась религия.>

Хорошо. Считайте, что за Ваш счет будет оплачиваться светская этика.

<Это безобразие, когда ребенка в 4 классе начинают приобщать к вере. Если это уж так кому то необходимо, то надо вводить в старших классах. Не говоря уж о том, что это приведет к напряженности в стране. Да и потом религией можно заниматься отдельно от школы. При тех же церквях.>

Ну да, оставим нравственности свободное от учебы время… По воскресеньям, вечерком, если настроение будет… :-) Основы мировоззрения закладываются а) с раннего детства; б) в основном в семье. Обсуждаемый проект – это пока обозначение позиции государства состоянием нравственности в стране. Надеюсь Вы согласны, что безнравственное общество не может быть прочным и долговечным.

Фреду!

Здравствуйте!

Рекомендую не верить фанатично как СМИ,так и вообще человеческим теориям!!!

Давайте не будем вспоминать,какое огромное множество теорий было от "хомосапиесов",которые по прошествии определённого времени успешно теряли свою правдоподобность и реальность!

Посему,если и произойдёт в мироздании Творца что либо - Господь Проконтролирует - и уж что совершенно точно,раньше Назначенного Им мгновения - с землёй ничего не случится...

С уважением

Священнику Сергию!

Добрый день! На мой взгляд, это самый первый и самый серьезный вопрос, с которым придется столкнуться на практике. Разумеется, самым лучшим для дела и простым решением было бы допустить священников к преподаванию в школе. Но это вызвало бы решительный протест атеистической части российского общества (протест выражается и сейчас, но надеюсь, он не приведет к расколу общества на враждебные части). Скорее всего, такая непоследовательность проекта вызвана соображениями компромисса между задачей и реакцией общества в целом. Я согласен с Вами, что преподаватель внутренне чуждый или нейтральный к предмету, принесет скорее вред, чем пользу. Поэтому необходима какая-то система отбора. Например, квалификационные курсы и квалификационные экзамены, на которых в комиссии обязательно присутствуют духовные лица вместе с историками, культурологами и возможно другими специалистами, имеющими отношение к делу. А то получится «Хотели как лучше, а получилось… » Из выступления Д.В.Медведева неясно, как будет решаться этот вопрос. Представители патриархии утверждают, что подготовят столько, сколько надо. Хотелось бы верить… Думаю, что в любом случае на первых порах родителям не помешает интересоваться – что и как происходит на этих уроках…

Это хорошо, что вводят такой предмет в школах. Я всеми руками за! Конечно, вопрос о том, кто будет этот предмет вести, вызывает много споров. Не представляю, что кроме священнослужителя его кто-то может донести правильно до детей.

У меня еще вопрос.

Немного противоречиво введение в школах основ религии и пышноцветущей теории Дарвина в школе. Почему в 21 веке эта теория навязывается школьникам не как теория, а как единственное объяснение происхождения человека?

У меня дочка с недоумением читает этот бред и спрашивает - неужели человек произошел от обезьяны? Что я ей могу ответить? Те, кто думает, что он потомок обезьяны, тот и произошел от нее.

Пусть так и думает.

Но неужели нельзя эту теорию в учебниках представлять как теорию, и причем не одну.!

На Экранах телевизоров все главы нашего Государства мило обсуждают с Патриархом проблемы, и находят общий язык. Советую им вместе открыть историю древнего мира за 5 класс и учебник биологии и.. пообсуждать. И предоставить нашим детям хотя бы выбор. Не доходить до крайностей, как 15-летняя Петербургская Мария Шрайбер, которая подала иск в суд, требуя ввести в курс биологии все альтернативные теории происхождения человека.

Не пора ли дать подрастающему поколению свободу выбора мировоззрения?

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я - мама, православная, журналистка и культуролог - с уважением отношусь к Вашим инициативам по изучению основ религий в школах. Но я совершенно с ними не согласна. Думаю, что это не решит в корне тех огромных проблем в нашем обществе, которые вызваны паданием нравственности, культуры и бездуховностью. А могут вызвать и новые. Ибо все это полумеры. Почему вы как-будто стесняетесь действовать определенно и решительно, называя вещи своими именами? Вы - русский человек и живете в России. Более того, Вы её руководитель, Глава! Чего Вам стесняться?

В школе надо изучать Основы русской культуры. И в обязательном порядке. Россия, пожалуй, единственная страна в мире, граждане которой совершенно не знают и не изучают СВОЮ культуру. Религия, во всех своих конфессиональных формах, естественно войдет в этот курс. Ибо РЕЛИГИЯ - ОСНОВА КУЛЬТУРЫ. И, конечно, в рамках этого курса надо изучать БИБЛИЮ. Это страшно, смешно и нелепо, что в нашей стране даже в гуманитарных вузах не изучают эту ВЕЛИКУЮ КНИГУ, хотя любой грамотный человек скажет Вам, что это БЫТИЕОБРАЗУЮЩАЯ книга, основа современной цивилизации.

Кто может возразить против изучения БИБЛИИ? Это священная книга и для иудея, и для христианина, и для мусульманина, и для буддиста. А для атеиста - величайший памятник человеческой культуры. Изучать Библию ведь не обязательно с какой-то одной религиозной точки зрения - но как её не знать, пытаясь разобраться в основах разных вероисповеданий? Верить - не верить в Бога, и в какого - это потом пусть каждый решает сам. Но хочу Вам признаться, самой большой трагедией в моей, надо сказать, трагической жизни, большая часть которой прошла в СССР, было то, что я поздно прочитала БИБЛИЮ!

И последнее. В Откровениях Иоанна предсказано, что в ПОСЛЕДНИЕ времена БИБЛИЯ будет проповедана по всему миру. Это спасет цивилизацию от гибели. Начните Вы! Начните с России! Пусть в ней спасется как можно больше людей.

С уважением, Т.БЫБА (Черная)