Видеоблог Дмитрия Медведева

Систему образования надо строить бы на основании того, что развитие государства и доход граждан зависит от качественного образования детей. Поэтому для обучения детей я рекомендовал бы депутатам Парламента установить в госбюджете обязательство использовать подоходный налог только для образования детей.

Все дети будут получать качественное образование и по совершеннолетию будут иметь докторские степени, если: просчитать сумму, требующуюся на образование детей, и эту сумму собирать через подоходный налог. Т.е., установить % налога на доход одного рубля и взимать из каждого человека. Это сделать очень просто, в договоре, заключенном с властью, будет указана прибыль каждого человека. А для того, чтобы эта сумма не разворовывалась из госбюджета, родители обязаны подписывать договор со школой или институтом. Договор позволит взыскать сумму налога в случае, если ребенок получил образование, не соответствующее договору. Я думаю, будет целесообразно детей обучать в общеобразовательной школе пять лет. К 13 годам ум ребенка уже сформировался, и определилась склонность к познанию дальнейшей специальности. По окончании школы ученик придет на собеседование в желаемый институт, преподаватели определят склонность к изучению той или иной специальности и подпишут договор с родителями. Дети к совершеннолетию будут иметь любимую профессию, а более одаренные обретут докторскую степень.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Я сам вчерашний школьник, который не в последнюю очередь поступил в университет благодаря олимпиадам. В течение последнего года у меня возникали различные мысли по этому поводу, так как я пристально следил за всеми новостями, касающимися олимпиадных нововведений, и находился словно "внутри" всей ситуации. И это очень хорошо, что Вы затронули этот вопрос, так как от него зависит, кто получит серьезные привилегии при поступлении и почти наверняка сможет поступить в ведущие российские вузы.

У меня по этому поводу появилось несколько соображений:

1) Всероссийская олимпиада школьников. Это и есть самая авторитетная из всех проводимых в России олимпиад. Ребята, занимающие первые места на этой олимпиаде по математике, например, традиционно становятся лучшими и на более высоком уровне - международном. Могу с полной уверенностью сказать, что данная олимпиада вбирает в себя заметно больше, нежели просто школьный курс, и подготовиться к ней возможно только при наличии сильного преподавателя или запредельной мотивации.

2) Олимпиады школьников, проводимые в течение многих лет и по праву являющихся компетентными способами выявить лучших: "Покори Воробьевы горы", Московская олимпиада по математике, "Ломоносов" по ряду предметов, Олимпиада НИУ-ВШЭ и др. Эти олимпиады вполне могут заменять соответствующий им ЕГЭ, более того, их уровень всегда бывает заметно выше.

3) Олимпиады, проводимые не самыми передовыми вузами, олимпиады 3-его уровня, олимпиады, появившиеся сравнительно недавно. Они объективно не могут служить равноценной заменой ЕГЭ, так как сложность их почти всегда невысока, плюс есть большое поле для коррупции, грубо говоря, для покупки результата. Эти олимпиады не должны приниматься везде, только если в вузе, который их же и проводит.

Олимпиада не просто может, она должна заменять ЕГЭ, но только если ее уровень СУЩЕСТВЕННО выше уровня последнего, иначе в привилегированном положении олимпиадников не будет никакой обоснованности.

При некоторых плюсах ЕГЭ есть у него большой минус, он требует только эрудиции. А самая слабая олимпиада заставляет ученика думать и поэтому намного полезнее ЕГЭ.

oleg.karev Тимашевск. Краснодарский край. Добрый вечер. Я считаю, что новая система намного лучше советской. Ваше предложение, на мой взгляд , очень разумное и заслуживает внимания. Почему бы Вам как президенту не организовать под своим патронажем несколько олимпиад? Хотя бы по основным предметам , есть же яркий пример МГИМО - первый канал. Победителям - любой профильный ВУЗ на выбор. Спасибо.

Президента пытались уверить, что есть 74 очень авторитетные олимпиады. Это слишком завышенное число...

Учитывать некоторые локальные ВУЗовские олимпиады было бы не совсем правильно:

во-первых, невозможно участие иногородних ребят, следовательно, есть некоторое изначальное неравенство возможностей;

во-вторых, вопросы по локальной олимпиаде иногда умышленно составляются "слишком" за пределами школьной программы, то есть, составляются так, что ответить на вопросы могут только те ребята, которых "нужный" репетитор специально подготовил к таким вопросам.

Было бы разумно, учитывать ежегодные олимпиады по школьным предметам (федерального и регионального уровня), и 7-8 наиболее авторитетных ВУЗовских олимпиад.

А в целом, весьма понятно желание ВУЗов уйти от диктата системы ЕГЭ (из-за недостатков системы ЕГЭ).

С уважением

(к Президенту и ко всем сотрудникам и участникам видоеблога),

Андрей Викторович

Дмитрий Анатольевич.

Сейчас в СМИ обсуждают введение с 1 января 2012 года Единого экономического пространства. Но неужели проекта союза России и Белоруссии вам не достаточно, чтобы понять всю бесперспективность этой идеи. С кем вы собираетесь создавать единое экономическое пространство? Белоруссия и так продаёт нам всё что может. В Казахстане 60-70% ресурсов и предприятий скупили китайцы. Скоро и остальное скупят. У китайцев уже есть планы и по захвату территории Казахстана. С Китаем будете объединяться в единое пространство? А что могут дать нищие Киргизия и Таджикистан? Только дешёвую рабочую силу. Но 60% трудоспособных таджиков и так нелегально работают в России. Единственно целесообразное объединение – это политическое. Назарбаев же не хотел выходить из СССР. Вот пускай и присоединяет обратно Казахстан к России, пока китайцы его к себе не присоединили. Перспектива Лукашенко – это экономический кризис, «оранжевая» революция и Гаагский трибунал. Ему тоже лучше присоединить Белоруссию к России. Побудет губернатором Минского края и уйдёт на заслуженный отдых. А после присоединения Таджикистана к России, там можно открывать частные предприятия с дешёвой рабочей силой. И не надо будет таджикам мотаться по миру. Как не надо это делать и другим народам. Где родился, там и пригодился. Экономику надо развивать у себя дома. Там же и жить. А для развития экономики нужна крепкая и разумная политическая власть. Вот про Януковича этого не скажешь. Из-за суда над Тимошенко поссорился и с Европой и с Россией. Теперь на попятную пойдёт? А чего добивался то? В итоге обманули сами себя. Не получается у них быть независимыми. Им тоже разумнее снова присоединяться к России. Но прежде разум должен вернуться к руководителям России. Хватит тупо копировать американскую модель жизни. Будьте благоразумнее и прислушивайтесь к нуждам и мнению большинства народа.

Дмитрий Анатольевич.

Правда, что кто-то утверждал, будто ЕГЭ лучше, чем прежняя форма сдачи экзаменов и время это покажет? Да чем он лучше-то? Кто и когда это доказал? И по каким критериям проводилась оценка? Судя по заявленным целям, внедрение ЕГЭ вообще никакого отношения к образованию не имеет. Борьба с коррупцией, возможность для парня из глубинки приехать учиться в столичные ВУЗы. Что, кроме как в столицах ВУЗов уже нигде нет? Реальные то цели скорее совсем другие. Логика примерно такая. Экономика Запада развита лучше, значит надо готовить специалистов по западному образцу. Для этого надо сначала изменить форму сдачи экзаменов. Сделать её по западному типу. Потом по западному типу перекроить и саму систему образования. А народу можно пока ничего не открывать, а поставить его перед фактом. Я не прав? Только авторы этой идеи не учли, что задачи образования не ограничиваются только экономикой. А вот советское образование это учитывало, и поэтому было лучше. Так что проводимые реформы показывают только ограниченность реформаторов. Образование для лавочников. Поэтому балетные и музыкальные школы не нужны. Главное же экономика, прибыль. И зачем нам патриоты? Будут деньги, наймём героев. Вы считаете, что советская школа выпускала неучей? Если только современных реформаторов. Но не надо обобщать. И креативности у нашего народа больше, чем на Западе. Вы этого ещё не заметили? Поддерживая проводимые реформы образования, Вы и Путин демонстрируете только собственную недальновидность. Разумнее признать ошибочность этой реформы, чем просто потом наполучать подзатыльников и пинков. И хватит этих выкрутасов вокруг ЕГЭ. Это выглядит уже смешно. Просто отмените его и всё. И восстановите советскую систему образования. Можно доделать её по финским стандартам.

Вообще не понимаю, почему все так зациклились на ЕГЭ? Должны быть и другие возможности, а вернее было бы лучше, если экзамены сдавали по двум схемам, ну скажем ЕГЭ и альтернативная. Так как раньше учили думать и развивали аналитическое мышление, а сейчас учат запоминать и развивают клиповое мышление. Конечно для управления массы и послушания клиповое нужней, но без аналитического нет развития. И как бы мы не относились к обучению в СССР, система оценок была продумана, не идеальна, нет, но, на мой взгляд, более справедлива. И вообще если сравнить уровень полученных знаний при выходе из школы (10 лет) и сейчас (11), то мы явно проигрываем. Общался с выпускниками и удивлялся, что не знают элементарных вещей по географии, истории, про физику вообще молчу, а книги многие, кроме учебников и не видели и не читали, а для сдачи достаточно прочитать краткое содержание в Инете и всё.

За некоторые олимпиады просто стыдно.

У нас есть всероссийские олимпиады. И их было бы вполне достаточно, если бы учитывались результаты краевых олимпиад. Поверьте опыту, призерами и победителями даже краевых олимпиад становятся лучшие из лучших. Им и дорога в ВУЗы!

Тогда и вузовские олимпиады, часто коррумпированные, будут не нужны. Да и конференции, которые могут готовиться педагогами за детей, не всегда являются истинным показателем образования школьника.

Дмитрий Анатольевич!

На мой взгляд, нужно сделать 2, 3 или более альтернатив ЕГЭ.

Нужно дать возможность сдавать ЕГЭ и его альтернативы в любое доступное для школьника время. Нужно дать несколько попыток в год (минимум 3 бесплатные).

Для примера возьмите любой современный экзамен таких компаний как Oracle или Microsoft, сдавай, сколько влезет (не более 5 попыток в год у майкрософта), тебя снимают с 2-х камер во время сдачи. Пользоваться ничем, нельзя кроме ручки и калькулятора.