Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Спасибо Вам, что в этот день Вы смогли заехать в школу.

С уважением, Баранов. 1984г.

Вы настоящий патриот! Родина - это не только страна, которой вы посвятили жизнь, но и то, где мы выросли. Ваш пример - урок для нас. СПАСИБО! Огромное за все, с огромным уважением и верой, Полька (Пелагия Белякова )

интересное видео!!! Очень мило и трогательно!!! Кстати, кабинет труда меня впечатлил! У нас, у девочек, были какие-то полуразвалившиеся кухонные плиты и допотопные швейные машинки. У моей бабушки была такая же, как у нас в школе. На видео в кабинете труда фигурирует плакат с пионерами. Учитель еще сказал, что дети сейчас и не понимают, что означают их галстуки, а мне кажется, здорово бы было возродить культуру детских организаций не на местном, а на государственном уровне. Конечно, не из-под палки гнать, но если в каждой школе устроить организацию, подобную пионерской, это было бы здорово! Я могу сравнить, потому что успела побывать пионером, а потом, в 90-х, пионеров не стало, а жаль. В этом что-то было...И еще, здорово подтягиваетесь! Наверное, плод долгих и упорных тренировок.

Видео очень хорошее. Учился в тот же период, в тогда еще Ленинграде. Очень теплые воспоминания. Спасибо.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Очень вдохновляющее видео. Думается, что смысл его заключался в последней фразе, это не просто напутствие, сколько наставление. "Берегите школу!"

Школа формирует характеры, воспитывает и наставляет на верный путь. Замечательно, что Вы акцентируете на этом внимание, подаете пример того, как именно нужно относиться к данному учебному заведению.

Спасибо за такой жизнерадостный и оптимистичный ролик.

С уважением,Александра,Нижегородская область

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Спасибо, что вспомнили о своей родной школе. Очень благородный поступок. Ваше поведение во время поездки можно принять за образец общения руководителя государства с простыми людьми.

Хотелось, чтобы Вы вспомнили не только Вашу родную школу, но и подумали бы о судьбе нынешнего молодого поколения. Возникают сложности в получении высшего образования. 34% населения не могут оплатить получение высшего образования, после Ваших инициатив перевели на бесплатное обучение всего 0,3% студентов, кроме того, с 2009 года начинается прием в вузы только по результатам ЕГЭ, то тем самым ставится заслон для поступления в высшие учебные заведения на очную форму обучения молодежи, окончившей школу до 2009 года. Не смогут поступить в вузы 50% потенциальных абитуриентов (1 млн. молодых людей). При 33% наполнении бюджета. 500 тысяч школьников не получат аттестаты в 2009 году. Куда они пойдут? В ПТУ на базе 9 классов. Необходимо ввести мораторий на все нововведения в образовании до конца кризиса (минимум на 3 года), не допустить сокращения числа вузов, выделить кредиты для обучения молодежи на льготных условиях, поддержать материально и морально предприятия, принявших на работу молодых людей, оказать государственную поддержку молодежи в решении жилищных проблем, публично поддержать тех глав субъектов федерации, кто много делает для поддержки в столь трудное время самой малозащищенной и самой перспективной части российского общества.

Дмитрий Анатольевич, поощряйте и рекламируйте самообразование - это одно из важных качеств многих успешных людей. Многие даже не знают о самообразовании.

Хотелось бы рассказать о своем понимании ЕГЭ пессимистам отметившимся в комментариях.

Я в 2002 году с тройками закончил хорошую школу в Санкт-Петербурге, но тем не менее без проблем поступил в СПбГУ ИТМО на очень хорошую кафедру очень хорошего факультета ИТиП. При том, что у меня были тройки и четверки по многим непрофильным предметам. Еле еле наскреб на 3 по химии. ЕГЭ это _инструмент_ для оценки знаний.

Многие говорят, что старые школьные оценки это хорошо и здорово. А что они дают? По ним не поступить в институт! Мои троечные знания по химии намного более обширные нежели знания химии на среднего отличника сельской школы.

ЕГЭ это стандарт. Если у среднего отличника в школе - 5, то это говорит лишь о том что он лучший в своем классе (параллели, школе...). Это _никак_ не оценивает его реальные знания. Если весь класс будет жутко учиться (плохие учителя, плохие дети, или еще из-за каких то причин), то _все равно_, для статистики, для отчетности, для успокоения родителей, лучшему ученику поставят 5, худшему поставят 2, а остальных - равномерно распределят посередине.

С помощью ЕГЭ можно легко сравнить знания двух детей в некоторой области - химии, физике, математике. Проще ВУЗам - им не надо проводить вступительные экзамены. Достаточно посмотреть на результаты ЕГЭ. Проще детям и родителям - сразу понятно в какой вуз "светит", а какой "не светит". Не будет бессмысленных ситуаций, когда "про запас" подают документы сразу в несколько ВУЗ'ов, и проходят экзамены несколько раз. Исключается взяточничество на уровне ВУЗ'ов (ну или переезжает на другие уровни). Не будет ВУЗ'ов типа Политехического, где нельзя ознакомиться с результатами проверки и аппелировать. Только заплатить 500р и написать снова. Будет меньше бардака. Он будет локализован и систематизирован.

ЕГЭ - не идеальный инструмент, его предстоит настраивать и корректировать. Но в целом идея очень хорошая и правильная.

Так и знал, что вы публикуете только дифирамбы и "Очень вдохновляющее видео...". Но это кстати даже не ваша вина а самого Медведева устроившего как оказалось показуху вместо реального конструктивного общения.

Всего вам хорошего, удачных бдений на службе и уверенных продвижений по карьерной лестнице!

Николай Беляев, Барановичи.

Дмитрий Анатольевич, здравствуйте! Память о школе это самое теплое, доброе и на всю жизнь. Я и мои коллеги с удовлетворением смотрели посещение Вами родной школы. Все просто и пристойно. Но было огорчение. Не за Вас, а за великую Россию. Неужели нельзя собрать 2-3 представительских автомобиля для Президента и Премьера? Собирали ведь и весьма солидные и разных классов. А как Вы относитесь к этому?

С уважением – Николай Беляев.