Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич! Очень обидно и несправедливо. Я математикой не очень владею, и я уверена, что алгебру провалила на ЕГЭ. Я так понимаю, если будет одна двойка по предмету, то мне не выдадут аттестат. Я учусь в вечерней школе и среди нас есть люди, которые учились в школе очень давно и не закончили ее по своим причинам и обстоятельствам. Мне очень обидно, я проучилась 10 и 11 класс напрасно...Отмените, пожалуйста, в вечерних школах ЕГЭ.

Уважаемые господа! Опять, опять и опять некоторым господам мерещится «костлявая рука ЕГЭ». При этом, я все время обосновывал свою позицию в защите ЕГЭ и называл ее плюсы. Господа, что были не согласны со мной, ни разу не привели мне четкого ответа, кроме как набивших оскомину шаблонных фраз, что я и так могу наблюдать. Просто есть масса школ, в которых учителя никуда не годятся и специально нагнетают негативное отношение к ЕГЭ среди школьников, чтобы заранее прикрыть свою некомпетентность, сославшись на заранее некорректный результат. Просто смешно, когда читаешь комментарии, где говорится, что образование в России не то «зарезано», не то «покалечено».

С уважением.

Что касается знания русского языка, это отдельная проблема. Я с детства пишу грамотно - это бывает у носителей языка. А правила почти не помню. Учился-то десятки лет назад. А вот по-английски делаю ошибок немало, хотя лучше знаю правила.

Экзамен по ЕГЭ - часть С составлен так, что те, кто говорит и пишет грамотно, и поэтому неособенно хорошо учил правила, сдадут хуже тех, кто каждый раз судорожно вспоминает правила.

И это уже подтверждено. Именно по части С.

А правильно ли это? Вместе с тем, мы видим - нынешние дети даже здесь пишут с ошибками, да и говорят бессвязно... есть мнение, что многие уже не просто говорят, а и думают на "арго"..

Возможно, с оценкой "русского языка" что-то надо отдельное делать? Устный экзамен ввести, например?

Здравствуйте все!!!

Начальнику Чукотки. Отвечу на ваши возражения начнём со второго. Я с вами полностью согласен, что ЕГЭ это система оценки знаний. Но к примеру как можно оценивать знание иностранного языка по тестам, а как же произношение. Или как оценивать литературу по тестам это абсурд. Да и с русским языком тоже не всё понятно. Как я уже говорил моя супруга преподаватель русского и литературы. Так вот она, как то рассказывала про одну ученицу 9го класса, которой ей довелось преподавать последние полгода перед декретом. Девочка знала все правила наизусть, ночью разбуди ответит. А письменные работы писала с ошибками по 30-40 ошибок. Мне кажется такая ученица сможет ответить на тесты ЕГЭ, но в реальности это не показывает её знания. Как можно объективно оценить знания тестами по таким предметам большой вопрос. По поводу вашего первого замечания. В тестах ЕГЭ стоят правильные ответы, а это даёт возможность попасть на него "методом тыка". И как некоторые здесь писали , что реально учились на 4-5, но от волнения или от того , что просто перегорели или не поняли вопрос. Написали ЕГЭ на 2. А те кто плохо учились, сдали на положительную оценку. Вот это и наводит на мысль, что попали на правильный ответ "методом тыка". И это по вашему объективно. И вы конечно написали хорошее сочинение на тему медалистов. Но ведь многие здесь говорят о настоящих медалистах. которые участвовали в олимпиадах областных, районных и городцких и занимали там призовые места. А не о тех которых вы придумали. Ребят которые стремятся к знаниям и показывают отличные результаты нужно поощрять. Всё же система тестирования ЕГЭ должена быть, как вспомогательный контроль знаний. А не основным экзаменом. Или эту систему надо доработать и потом применять на практике. Мы здесь высказываем свои мнение и возможно каждый останется при своём.

Уже писала где-то и еще раз повторю. Я преподаватель русского языка и культуры речи в колледже. К нам поступают люди, сдавшие ЕГЭ на 3-4-5. На первом же занятии предлагаю им тест и диктант. С тестом справляются многие, с диктантом - единицы! Ну не умеют они свои теоретические знания использовать в потоке речи! И вот я за семестр пытаюсь исправить то, чему их не научила школа - мыслить вне шаблона. Так теперь оказывается, что в новом образовательном стандарте мой предмет выведен из числа обязательных в разряд факультативных. Агрессивные троечники сидят у Вас в Министерстве образования, дорогой Дмитрий Анатольевич!

Вот и настал этот неповторимый и удивительный день... Математика! =) Сегодня мы сдавали алгебру. Спросите "Ну как"? Хм...Тогда, дорогие друзья, если вам интересно, расскажу как все было с самого начала. Я встала в 5.30 утра, ночь практически не спала (очень уж пережеживала =). Начала собираться, повторила формулы, порешала примеры и в 8.00 я уже была у школы. Чуть позже мы отправились в ППЭ. Пробило 10.00. Открыли пакет с КИМами, раздали. Таких заданий в ФИПИшных книгах (причем ни в одной что допушено ФИПИ) НЕ БЫЛО! Про часть С я вообще не зарекаюсь! Все было полностью изменено (кроме части А =))))). Прихожу домой с истерикой. Рыдала, рыдала, а главное, что обидно, так это что готовилась целый год с репетиторами к своей любимой математике и вот оно! Вот оно долгожданное 3! После нервного срыва чувствую себя выжатым лимоном. Очень болит голова... очень.. я в отчаяние и предвкушении худшего. Хотите выпустит половину вашей страны со справкой!? Хочется скачать БОЛЬШОЕ, прямо таки БОЛЬШУЩЕЕ СПАСИБО министру образования ФУРСЕНКО за счастливое детство. Да и вам, товарищ ПРЕЗИДЕНТ! Видимо готовят у нас из выпускников алкашей и бандитов, да и вообще расчитывают на то, что все умрут)))

P.S.: Просто Катя,

Спасибо за поддержку, видимо только ученики понимают каково оно. Думаю нам больше не стоит вступать в баталии с Начальником Чукотки, знаете ли... подставные комментаторы они такие =)))) да =))

В некоторых интернет публикациях встречал упоминание о рейтингах университетов, мол наши университеты настолько плохие что даже в 200 лучших в мире не входят. Спасибо Вам за разъяснение составления этих рейтингов, а то получается что если и есть где-то информация, то только пессимистичная...

ЕГЭ провалился, необходимо возвращать старую систему... но очевидно, это теперь невозможно. Сам сдавал ЕГЭ и прихожу к выводу, что не было ничего лучше старого доброго советского образования.

Вот цитата с форума КМ - кому не ясно, кто имеет шансы поступить?

"04.06.2009 09:56Л.М.В Дагестане никто и не парится с ЕГЭ, все знают ставки, преподаватели поставят птички там, где надо! Правда, очень дорого, однако! Борьба с коррупцией, смешно! Вот нам, родителям, не смешно 2-3 тыс.долларов только в школу отдавать, а сколько на поступление в ВУЗ, ведь никто не будет там смотреть на эти результаты, потому что покупается место в институте. Скажите, это относится к бездарям, увы!!!! Самое страшное, что смышленым детям место там же, где и двоечникам, если нет денег!! Плюс детей со временем превратят в одномерных созданий, совершенно не способных самостоятельно мыслить и рассуждать. Так что разговоры о том, что учитесь и все приложится, бред. Результаты ЕГЭ по русскому в Дагестане вам живой пример. Кстати, вот совсем недавно произошел трагический случай: мальчишка отличник, который были уверен в своих силах, не сдав хорошо ЕГЭ — повесился. В прошлом году две отличницы тоже повесились. Зато двоечники, которые небельмес по русски, получили 4–5. Вот она коррупция."

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

С вводом ЕГЭ учащихся лишили права выбора. Тогда в таком случае надо закрыть все ПТУ, Техникумы,и другие учебные заведения, оставить одни институты.В любом случае должен быть выбор, не собирается человек получать высшее образование, на кой ляд ему этот ЕГЭ, пусть сдаёт экзамены и получает аттестат. А в результате не сдачи ЕГЭ дети получают справку, да надо выписать справки принявшим это решение об отсутствии ума.