Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Формула такова: Здоровые дети = здоровая нация = жизнеспособная держава. Возможно, в школах и детских садах необходимо медикам платить надбавки по их двойной ставке. Догружая их при этом работами по санитарному контролю за местами пребывания детей в школах и детских садах. В.Павлов.

Добрый день. Я все больше и больше поражаюсь данному блогу! Президент обсуждает мед кабинеты в школах, хотя, по сути, их как не было, так и не будет, зачастую в регионах в свою-то поликлинику попасть по постоянной регистрации сложно, потому, что видите ли детей и так много, ну уж не говорю о том, что при временной регистрации приходится вообще доказывать всем, что ты не верблюд! Писала письма в Кремль, а получала отписки. А по-сути, о чем мы тут говорим, Президент говорит, но как-то делать не спешит особо. Зато его подчиненные в Правительстве гос заказы выставляют в миллионные ценники на мебель. Вопрос, а почему бы Вашему Министру здравоохранения не купить мебель для кабинета в ИКЕЕ, по простому, а 5 с лишним миллионов не направить, например, на финансирование все тех же медицинских кабинетов в школах? Ясно, что на эти деньги всего не сделать, но как минимум заложить фундамент, как это должно быть можно! Я, честно плачу налоги, и они с каждым днем все увеличиваются и увеличиваются, а налоговые, естественно, не сами по себе, только и придумывают, как бы с одной суммы собрать дважды сбор, а точнее побор. Так направляйте наши деньги туда, куда нам - людям необходимо, а не в карман чиновников, хоть иногда, но по существу вспоминайте о детях и матерях! Хотя, я уверенна, что мой вопрос, как и тысячи других, останется без ответа, если, конечно, не внесут изменения в Конституцию или УК и меня за это не привлекут к ответственности.

Я за то, чтобы медицина стала школьным предметом, особенно в сельских школах. А преподавать ее должен постоянно работающий в школе врач.

Он же может отчитываться о потребностях школьников в отношении знаний, лекарств, процедур и об умственной устойчивости детей к наркотикам.

Контроль за здоровьем детей осуществлять необходимо детской поликлиникой по месту проживания детей и медицинской сестрой школы. Медицинский приём детей и родителей осуществлять в помещении медицинского кабинета школы в течении недели. Проводить диспансеризацию учащихся по возрастам в школе. Своевременно выдавать направления на профилактические прививки, контролировать санитарное состояние внешнего вида учащихся.

При составлении профиля класса учитывать медицинские показания по каждому ребёнку, отслеживать своевременность пролечивания или стационирования (по необходимости). В случае невозможности усвоения программного материала, даже по индивидуальному плану, ребёнка направлять на городскую медико-психологическую комиссию и при пересмотре диагноза может быть переведён в класс сложной структуры дефекта.

Разноуровневое обучение позволит дозировать психическую и физическую нагрузку в соответствии с психофизическими данными учащихся.

В школе необходимо разработать программы оздоровления учащихся. Учебный день начинать с физической зарядки, в течении урока предусмотреть 2-3 физкультминутки, а на уроках технологии - разгрузочная гимнастика. В режиме школы продлённого дня предусмотреть прогулку - 1,5 часа.

В классных журналах иметь "Листки здоровья", позволяющие проследить общую тенденцию изменения состояния здоровья ученика и проводить профилактическую и лечебную работу родителям. В общем для школьного медицинского кабинета работы громадьё.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Вы напоминаете о ранее утвержденном национальном проекте "Здоровье", в его рамках вопрос о мед кабинетах должен был быть решен еще в 2006 году.

Специально, в очередной раз, посетил официальный сайт национального проекта "Здоровье", возникает ощущение тупика:

а) новых законов не принимается, те что есть, датированы 2006 годом (видимо пока был актуален нац проект и его контролировали).

б) новости звучат примерно так: "На нацпроект «Здоровье» в 2010 г. планируется потратить 144,77 млрд руб., в 2011 — 156,8, в 2012 — более 166, в 2013 — более 176 млрд руб."; "Пермские больницы получат более 400 млн рублей." Ощущение, что министерство занято освоением денег, а не разработкой современной системы профилактики и лечения.

в) очень удивляет отсутствие, нормальное для любого проекта, четко выраженных ЦЕЛЕЙ, ЗАДАЧ, ПЛАНОВ РЕАЛИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИИ, КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОЦЕНКИ, ОТЧЕТНОСТИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ, результатов контроля!

Пользуясь данными росстата легко увидеть, что с 1990 года число лечебных учреждений сократилось в 2 раза, больничных коек на 33% (и продолжает сокращаться). Количество профилактических осмотров также уверенно снижается (на 7% с 2006 до 2009 года); число заболеваний за тот же период на 1000 населения выросло на 5%.

Все ключевые показатели падают, с каждым годом статистика ухудшается. При этом бюджет министерства растет.

Для меня очевиден провал реализации проекта "Здоровье"! И не дело президента обсуждать наличие медкабинетов в школах в 2011 году, когда министерству здравоохранения ставилась задача еще в 2006!

Конечно, в ряде школ нет медицинских кабинетов, уважаемый Дмитрий Анатольевич, ведь у нас вовсю идёт реализация нацпроекта "Здоровье". Именно поэтому, видимо, решено в целях экономии бюджетных средств позакрывать, и школьные медкабинеты, и больницы в небольших населённых пунктах.

А там, где кабинеты такие всё-таки есть, один медработник обслуживает сразу несколько школ (до трёх сразу). У нас в школе фельдшер бывает по понедельникам, средам и во второй половине пятницы. Объясните, господин президент, у кого получить ребёнку (не дай Бог, конечно) быструю квалифицированную медицинскую помощь в остальное время?

Добрый день.

Медицинский кабинет сделать недолго. А вот как сделать, чтобы там постоянно сидела, хотя бы, фельдшер, а о враче и мечтать не приходится., огромная проблема. Решение вроде очевидное, достойная зарплата, вопрос в том, возьмет ли на себя государство эти расходы.

Всё, что говорит наш президент - это очень хорошо и складно, но большинство его предложений улетают в трубу. В нашей стране дело надо доводить до конца, а не забыть о нём на следующий же день. Потому что наши чиновники, вместо медкабинетов на выделенные деньги сделают очередной ремонт в своих домах.

Похоже, что в российских школах много чего нет. Я тут почитал, что должно быть во вновь строящихся школах и не понял: а как раньше этого не было? Я учился в Казахстане в типовой школе (таких по городу было штук 15-20). Смотрите что было: Четырёхэтажное здание школы в виде прямоугольника 50х70м с внутренним двориком; Младшие и старшие классы были разнесены по своим частям здания; В школе 2 спортивных зала: малый - для 1-4х классов и большой - для 5-11х; В раздевалках большого зала был душ; Актовый зал; Медицинский кабинет со стоматологическим креслом, причём когда учился я - был даже врач, способный зубы не только рвать, но и лечить; Само собой была библиотека с небольшим (человек на 20) читальным залом; Столовая, размером с цеховую на металлургическом комбинате; Тир под школой. До развала Союза в этом тире страшеклассники стреляли из "мелкашек" на уроках НВП; Раздевалки для всех учеников, находящихся в школе; Когда школа только начала работать, то были и спальни для т.н. "нулевых" классов;

Теперь смотрим оснащение школьного двора: Несколько площадок для подвижных игр; Большое футбольное поле; Малое футбольное поле; Беговая дорожка вокруг футбольного поля; 2 ямы для прыжков в длину, в которых никто и никогда не выгуливал собак; Теплица и приусадебный участок; Полоса препятствий для НВП; Все свободные площади были засажены деревьями и кустарниками или разбиты клумбы.

Некоторые школы этого же проекта дополнительно оснащались бассейнами, в которых могли заниматься дети всех возрастов.

Школы строились в конце 70х и на протяжении 80х.

Главное отличие тех школ от описанных в "новых" СанПиН - это были не штучные школы, их открывали не с помпой, а в рабочем порядке и они реально работали. Сейчас же школьные медицинские кабинеты закроют с целью оптимизации расходов через полгода-год, либо переложат затраты по содержанию на родителей, в очередной раз наплевав на то, что по Конституции школьное образование у нас бесплатное, равно как и медицина.

Сегодня многие уже, наверное, не помнят о приоритетном национальном проекте «ЗДОРОВЬЕ», провозглашённом ещё в 2005 году, основной целью которого было – укрепление здоровья граждан страны. И вот спустя шесть лет, Президент фактически констатирует то, что этот проект не принёс ожидаемого результата. Ведь именно в школьном возрасте у человека формируется потенциал будущего здоровья. Поэтому на развитие медицинских кабинетов в образовательных учреждениях и нужно направлять основные усилия. И уж совсем недопустимо, чтобы в уже существующих кабинетах медицинские работники сидели без дела. Не нужно забывать о том, что в здравоохранении главным направлением является профилактика. Вот этим они и должны заниматься. Школьные медицинские кабинеты должны обязательно быть в каждой школе. И работать в них должны не медицинские сестры, а врачи общей практики. Здоровье наших детей – это здоровье народа. Не нужно на этом экономить.