Дмитрий Анатольевич!
Медкабинет в школе в нашем поселке есть, но постоянно переполненная поселковая амбулатория располагается в наспех приспособленной квартире с незапамятных времен. Оборудование в 2008 были вынуждены закупить из средств скудного сельского бюджета, (и ремонт), вместо того, чтобы отремонтировать дорогу или водопровод. А где-то, говорят, есть какие-то нацпроекты!?
Нет кабинетов? Это неудивительно. Удивительно, когда они есть, а толку от них - 0. Предположим, у человека в пятницу к вечеру появилось подозрение на клещевой энцефалит. Или грипп. Или на любое инфекционное или вирусное заболевание. В пятницу, субботу и воскресенье его никто не примет. Включая больницу, в которой лечат, почему-то, только в рабочие дни, как будто в другие - люди не болеют. Только в понедельник такой пациент обратится к терапевту, который даст направление на анализ, который можно сделать только во вторник с утра, а результат будет готов только в среду. Итого - 6 дней, либо самолечения, либо лечения наугад. Нормально это? Голикова, наверное, думает, что - нормально. Но это - НЕ НОРМАЛЬНО. Нормально, это когда ты обратился к врачу в любой день недели, включая выходные или праздники, и через два-четыре часа готов анализ, по которому назначают лечение.
А когда от момента обнаружения заболевания до получения анализов и начала лечения проходит 6 дней, это, извините - бред.
Почему лаборатория не принимает анализы весь рабочий день? Обязательно собирать всех больных с утра в очередь, чтоб они обменялись инфекциями? Почему терапевты принимают по 4 часа в день? А потом ещё 4 часа ходят по участку? Почему нельзя сделать бригаду терапевтов, чтоб принимала с утра до вечера? С 7-ми до 22-х. В две смены. Потоком. Всех. Почему вместо того, чтоб заставлять бегать тех же терапевтов по участкам - не сделать постоянные мобильные поликлинические бригады, которые будут посещать домашних больных? Почему регистратура скрывает карточки от пациентов? Люди имеют право знать и свои болезни, и то - как их лечат. Почему нельзя использовать автоматы для формирования очередей, а до сих пор - сперва берёшь талончик, а потом с ним выстраиваешься в живую очередь. Почему нельзя переформировать график работы врачей и в поликлиниках и в больницах так, чтоб они отдыхали не всей толпой, а вразнобой? Чтоб больной мог в ЛЮБОЙ ДЕНЬ придти и ему сделали анализ, и назначили лечение.
Здравствуйте.
Здоровье детей это основная часть работы медиков.
Однако, из 10 школ в 8 нет медсанчасти, нет грамотного преподавания физкультуры, не проводится диспансеризация, медосмотры, прививки, нет обязательного медосмотра для персонала.
Такая ситуация возникла не вчера, и динамика ее развития явно отрицательная.
Добрый день. На сегодняшний день мониторинг здоровья детей необходим. Но если рассматривать этот вопрос с другой стороны - то становится очевидно, что это не приведет к качественным изменениям. Думаю, что есть альтернативные способы, которые пойдут на благо не только учащимся, но и всей системе образования. При современном уровне развития IT технологий не составит особого труда составить план внедрения стандартов дистанционного образования для учащихся. Уроки физкультуры заменить на занятия спортом, занятия по искусствам - творческими кружками. Финансирование возложить на муниципалитеты. Вот Вам показатель эффективности работы местных государственных образований. При муниципальных образованиях необходимо создать кабинеты оснащенные диагностической и др. медицинской техникой по последнему писку современных технологий. Создать штат высококвалифицированных детских врачей и в том числе мобильную группу. Финансирование из госбюджета. Плюсов много и это не утопия.
Необходимое оборудование (терминалы, программное обеспечение и т.д.) для организации процесса обучения финансируется муниципальными образованиями. Насколько муниципальное образование справляется с этой задачей, настолько можно говорить об эффективности руководства.
В итоге.
1 Вырастет качество образования.
2 Улучшится медицинский мониторинг учащихся.
Вообще система среднего образования опорочила себя и требует серьёзного анализа и принятия неотложных мер.
Вы же учились в советской школе. Регулярные медосмотры, прививки, приезжающий стоматолог. Чем плоха была система, не пойму. Да, дополнительные затраты, но на то оно и государство, чтобы не только зарабатывать на своих гражданах, но и заботиться о них. Знаете, у нас от советского опыта некоторые так шарахаются, как будто их заставят вернуться к своим старым женам.
Нет в школах мед. кабинетов? А если есть, да толку нет? Все таки, в первую очередь, надо обратить внимание на профилактические оздоровительные меры - это и освещение, и парты, за которыми сидят наши дети, и питание, санитарные условия и т.д. Но, что тут скажешь, если в лицее им. Державина, где учатся мои дети, нет спортзала. А мед. кабинет есть и таблетка активированного угля на все случаи жизни!
Не принимайте нереальных законов, а постройте лучше в нашей школе спортзал!
Спасибо, Дмитрий Анатольевич, за заботу о здоровье детей. Ведь действительно, медицинские кабинеты, это не просто "зелёнка и йод", это прежде профилактические занятия, объяснительная работа по большому количеству вопросов, о которых сегодня дети вообще ничего не знают. Далее - это своевременная забота и предотвращение многих заболеваний, которые многие дети и их родители упускают из виду. Это пропаганда здорового образа жизни, это та же самая вакцинация, непосредственно в школе, нет необходимости таскать детей по поликлиникам. Это те-же самые таблетки от головной боли, которых нет у детей по самым разным причинам, что говорить, в детском и юношеском возрасте чего только не бывает. Обязательно должны быть современные, обустроенные и оснащённые медицинские кабинеты. Должен быть интернет, база на всех детишек, чтоб при направлении в поликлинику, работник медкабинета мог распечатать необходимый документ и направить ребёнка с ним в поликлинику. Учитывая ещё и материальное состояние многих ребят, их семей, необходимо это вопрос решать незамедлительно. Дмитрий Анатольевич, я знаю, что Аркадий Дворкович уже занимается вопросами медицины, доверьте ему и этот вопрос в нагрузку. Я знаю, Аркадий Владимирович, если берётся за работу, у него всё получается. Рич Ричмонд.
Здравствуйте. Я считаю, что в каждой школе должен быть обязательно медицинский кабинет, поскольку дети есть дети и они будущее нашей страны. Учитывая то, что со здоровьем у современных детей не очень нужно за ними обязательно следить и вовремя прогнозировать те негативные процессы, что происходят с их здоровьем. И никто не сделает это лучше, чем школьный врач.
То, что это однозначно нужно никто и не спорит. Один только момент – антибактериологическая и антивирусная защита, уже как безусловность. Где только необходимое количество специалистов (педиатров) найти? Поэтому это может быть только в привязке к поликлиникам и больницам. Нечто вроде работы участковых врачей. И они же пусть преподают биологическую безопасность детям.
Только потом не превратится это в еще один весьма действенный вариант «дойки» родителей? И последствия неквалифицированных действий врача (в том числе в предупреждении болезни) не приведет ли еще к одним сначала «за», а потом «категорически нет»?
Не в тему, конечно, Вы уж извините, но все-таки. По-моему, с этой проблемой тесно связано качество преподавания физкультуры. У меня нет статистических данных, но почему-то кажется, что здесь есть куда расти. И недооценивать этот предмет нельзя – понимаю это, спустя много лет после окончания школы. Это тоже здоровье детей. И вот уж этой наукой их надо уметь заинтересовать. И подход должен быть дифференцированным – все же физические данные у детей разные.
С уважением А.Н.Чиж
