Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Саяпина Виктория

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 следующая ››
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  9 декабря 2011 14:30

  Saitow Robert, Пермский край

  8 декабря 2011 05:07

  Принудительное изучение библии и чтение ее при обряде похорон прабабушки, когда меня, в 12 лет заставили ее читать на старославянском Плюс отношение батюшки в нашей церкви к нам подросткам. Плюс вид преподобного святителя - пьяного в дрова, выносимого из храма и загружаемого в крутую иномарку, отбили навсегда желание общаться с православными, а общение с секстантами убедило в этом окончательно. И если мне приходится читать библию сейчас, то к ней у меня отношение такое же, как и к мифам древней Греции, Рима, Египта и Славян, какое бы из 4 новозаветных книг не читала, или даже всех 50 книг обеих заветов, так же как Коран для меня это великолепная мировая поэзия и не больше…

  Я не хочу, чтобы дети, изучая религию принудительно, наступали на такие же грабли…. Пусть выбирают сами, или хотя бы идут по стопам своих родителей, чтобы хотя бы дома не было конфликтов по религиозным убеждениям….

  У меня в классе учатся и мусульмане - девочки сидят в хиджабах, есть православные, католики, иудеи, буддисты и другие, мне и так трудно сдерживать их агрессивный настрой, представьте, что будет, если учитель не сможет подобрать нужных слов при описании страданий Христа, или при объяснении понятия Джихад, или почему моджахеды взорвали статуи Будды, о котором они могут спросить? По-вашему, я должна им цитировать Евангелие от Иоанна Богослова и это будет ответом на вопросы детей воспитанных в разных конфессиях???

  А на счет того, что вера помогала жить, я видела только, как она мешала: разбивала семьи, убивала детей, вгоняла в нищенство, делала людей слабых - зависимых от обрядов и славословия священников….

  Еще раз повторяю, что право принятия решения по выбору религии времени и места ее изучения должна выбирать семья, и ни в коей мере нельзя сваливать этот выбор на учителя в школе….
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  6 декабря 2011 15:51

  Мартин Ф., Амурская область

  5 декабря 2011 03:03

  КУЛЬТУРА – совокупность продуктов материального и духовного творчества людей (определение из курса МХК), а не просто «возделывание, воспитание, образование».

  Это совокупность материального и духовного, а религия уводит от реальной действительности в мистические дебри, где все непонятное, неподвластное объяснению сводится к понятию бог.

  Людьми проще управлять, когда они фанатичны в своих религиозных пристрастиях. Я так понимаю, что наше государство просто не может придумать национальную идею для всех слоев общества и поэтому пытается загнать своих граждан в православие (большей частью), или в другие территориальные веры: мусульманство, буддизм иудаизм.

  Я повторяюсь, но воспитание, а значит, и культура рождаются, развиваются и укрепляются только в семье. И ни одна семья не позволит сломать свои традиции добровольно, а насаждая веру силой, можно получит озлобленность и безверие.

  Я хочу, чтобы человек не по принуждению школьной программы пришел в храм, а по собственному стремлению и убеждению.

  Спросите учащихся обычных школ, хотят ли они слушать классическую музыку, к примеру, «Реквием» В.А.Моцарта, и они скажут - ни за что.

  А все, потому что на уроках музыки их заставляли в принудительном порядке его «изучать». Знаю по своему опыту, что к классической музыке, как и к богу, приходят от внутренних переживаний и противоречий поисков истины, а не потому что это изучают, вбивают принудительно в голову или «воспитывают» карами небеснными.

  Не отбирайте право родителей и самих детей выбирать - как в стихотворении Юрия Левитанского:

  «Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку - каждый выбирает для себя….»
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  1 декабря 2011 14:17

  Мартин Ф., Амурская область от 23 ноября

  Вы ждете официального заявления от президента о введении данного предмета в программу школьного образования, а я молюсь всем богам, чтобы мне не пришлось этот предмет вести (хотя мне уже сообщили, что в случае введения его в школьную программу придется вести мне).

  Я не понимаю логику нашего руководства, зачем вводить этот предмет, не проще упорядочить предметы, которые уже есть в школе…

  По построению программы Даниловой по МХК 5 класс посвящен древним формам религии: мифология Греции, Рима, Египта… 6 класс посвящен Библии, и у учителя есть возможность, добавит изучение Корана и их сравнить… 7 класс изучение различных особенностей национальных культур… 8-9 класс теория искусствоведенья… 10-11 история культуры с древнейших времен до современности.

  В школах этот предмет хотят - вводят, хотят - нет. У нас в школе я веду уроки МХК с 8 по 11 класс, и детям очень не хватает знаний за 5-7 класс, когда нужно сделать описание произведения на библейские или мифологические темы, или пояснить, почему редко встречается изображение человека в мусульманском искусстве, или почему именно так выглядят, храмы, пагоды, монастыри.

  Но школа сама выбирает эту часть компонента.

  По мне, или вести предмет целиком или даже его не начинать, а лучше бы отдали 8-9 класс на изучение черчения, как это было раньше, а не забивали голову всякой религиозной чушью. Вырастут - сами найдут свой путь к храму, если к этому будет стремление и желание.

  Воспитание начинается и кончается в семье, не пытайтесь эту обязанность переложить на учителей, мы даем знания, а воспитание - это дом, улица, бабушки дедушки, мамы и папы. Пусть лучше в школе они освоят основы знаний необходимых в жизни, а выбор веры пусть ляжет на плечи родителей, может, тогда и они изменятся и не будут свои обязанности сваливать на школу.
• Тема: Школьное образование
  10 ноября 2011 15:07

  Хандурин Леонид, Латвия

  Абсолютно с вами согласна.

  Я готова работать под объективом видеокамеры, а не выяснять отношение с родителями учениками и проверяющими органами:

  которым дети сообщили, что якобы учитель с ними грубо обошелся;

  или родителям показалось, что учитель неправильно объясняет материал;

  или предвзято относится к их чаду;

  или разнимать учеников, устроившим драку в классе, и де-факто выяснять причину потасовки;

  или отбиваться от ученика, находящегося алкогольно-наркотическом или психическом припадке;

  (родители перестали верить учителям и не воспринимают их советы, просьбы и требования по отношению к ребенку или методам воспитания)…

  Сейчас опасно работать в школе….

  Пока мил да хорош - берегись, отругаешь – костей не соберешь…

  К сожалению, это стал девиз нынешней школы и учителя вынуждены ходить на задних лапках перед учениками и родителями, так как не имеют никакой защиты….

  Для родителей прокуратуры вышестоящих органов учитель всегда и во всем виноват…

  У детей и их родителей есть только права, а об обязанностях они знать не хотят…
• Тема: Школьное образование
  10 ноября 2011 14:29

  Господин президент, скажите, на что вы тратите деньги налогоплательщиков?

  Выделяете огромные суммы на повышение квалификации учителей, но знаете ли вы, кто проводит курсы повышения и чему там учат?

  С 7 по 11 ноября вынуждена была присутствовать на педагогической площадке, посвященной новым технологиям и новым стандартам образовании. За 36 часов пребывания выслушала отчет о работе 1 гимназии, о успехах учителей и достижения детей в олимпиадах и конкурсах. Абсолютно не получила никаких знаний и навыков, дома сделала анализ уроков, отвратительно снятых на бытовую камеру. Мне просто жалко время, которое я могла бы потратить на подготовку к урокам, а вынуждена была слушать бред сивой кобылы. Лекторы этих курсов получат зарплату, ничего не дав своим слушателям.

  Каждые 5 лет прохожу курсы, и каждый раз слушаю типовые лекции по философии, педагогике, методике другим общим предметам и ничего нового не слышу, а когда просишь провести обучение по новым компьютерным программам: по черчению, дизайну, расчету проектов и их стоимости слышишь ответ - мы подумаем, или некому вести.

  В Институтах повышения квалификации сидят люди, которые зависли в 20 веке и не совершенствуются сами, но имеют ученые степени, а учителя вынуждены слушать бред, потому что им нужно отсидеть нужное количество часов для аттестации на категорию.
• Тема: Труд и заработная плата
  23 сентября 2011 17:20

  Елизавета, Кемерово, Кемеровская область

  23 сентября 2011

  Можете радоваться, у вас зарплата 5 тыс…

  А в Амурской обл., где другой регион и суровый климат, ставка около 3 тыс…, а квартплата 3, 5 тыс., без света, газа, телефона и интернета. А у ректора зарплата 6-значная, в руб. бесплатные поездки на семинары, и т. д.

  Ректор- ФИЗИК читает лекции по русскому языку в Китае, и участвует в выставках дизайнеров Италии. И Таиланде… Зато не может найти деньги для поддержания имиджа классического университета и отправить на конкурс свой театр… в соседний город Хабаровск…

  Прокуратуре все равно, она у нас карманная, инспекция по труду куплена… На кафедрах работают ассистенты, которым ректор не подписала приказы подтверждения о приеме на работу, они уже почти месяц работают бесплатно, а наша мадам ждет, что на 3 тыс. зарплаты из других ВУЗов придут доктора и профессора…

  Об этом говорилось, много, и часто, но государству просто выгодно иметь необразованных людей, ими проще управлять… Чем провести независимую проверку….
• Тема: Школьное образование
  23 сентября 2011 16:50

  Serega SV, Свердловская область

  9 сентября 2011

  Нападки не совсем обоснованы…

  За 3 года сменилось в нашей школе сменилось - 3 директора, школа построена 37 лет назад ремонт капитальный не делался ни разу. У нас депрессивный район, деньги, которые выделяют на ремонт, не хватит даже на хороший ремонт 2-3 классов, знаю не со слов, а так как подрабатываю сметчиком в другом учреждении и ко мне приходят консультироваться по ремонтам. Так что без сборов средств школа просто не откроется, ее не примет комиссия роспотребнадзора, пожарников и др. Все должно быть покрашено, повешено, и т. д. При это оформление и др. должно быть куплено именно у проверяющих, желательно за наличку…

  Учителя просто молятся всем богам, что им летом не придется самим красить свои классы, туалеты и коридоры школы, искать на ремонт деньги, покупать за свою нищенскую зарплату стройматериалы, как в этом году и до этого… И хоть раз они смогут отдохнуть хоть одно лето, полностью не работая в лагерях, больницах, пансионатах…. Но за 12 лет моей работы эта надежда уже умерла…

  Местные бюрократы предпочитают зарабатывать на откатах и на приемке школ к сезону, а не искать средства на ремонт… В городе 99 % школ нуждаются в реконструкции, в центральных школах родители раскошеливаются хотя бы на косметический ремонт и замену окон… Периферия с нищими и не совсем адекватными родителями не сможет найти деньги на ремонт… И если школу закроют после ближайшей проверки 2-х комиссий, то это от нехватки средств, а не от того что плохой директор или жадные учителя…

  Уж, поверьте, учителя за свои малые деньги покупают для ваших детей ой как много… И тетради и альбомы, и краски и кисточки и т. д., из 6 тыс. моей зарплаты на школу я потратила 1,5 тыс. руб. + мне подарила мама пенсионерка ноутбук (14 тыс.) для работы с детьми.

  Поверьте, учителя не просят денег от родителей, просто их ставят в такие рамки, что им просто некуда деваться.
• Тема: Труд и заработная плата
  6 сентября 2011 15:30

  Господин президент, как должен себя чувствовать учитель, если ему управление образования пересылает статью ученика одной из школ, где учителя обвиняют что он плохо одет, что он не ухаживает за собой, вынужден подрабатывать дворником, уборщицей ли еще кем-либо... Все вроде правильно. Но откуда взять деньги, если зарплата не дотягивает и десяти тысяч, а поход в парикмахерскую не менее 500-700 руб. А чаще 1500-2500тыс. руб. хорошо если работают в ней родители учеников может, будет не так дорого сделать прическу, а это необходимо делать раз 1-2 месяца. Квартплата от 2500 и долее, еще телефон почти 500 руб., а учителю он необходим для общения с родителями. Интернет 2200 руб. все таки нужно соответствовать времени и уроки готовить интересные и современные, а не показывать на пальцах, а еще каждый год покупать программы, учебники, тетради, пособия, а еще свет, газ, налоги…. Прожить на зарплату в 6600 на руки не возможно, а тем более рожать детей и даже брать на воспитание чужих ребятишек… Самому бы не умереть с голоду… Вы считаете что голодный, разочарованный в жизни учитель может сеять доброе, вечное?

  Во всё горло орут, СМИ и правительство, что подымут зарплату на 30%, но у нас подымут на эти проценты только стимулирующие выплаты, то есть, кто их получал, получат в конце сентября на 150-200 руб. больше, а остальные вообще ничего!
• Тема: Школьное образование
  29 августа 2011 14:23

  В течении месяца временно исполняла обязанности секретаря в школе… Прихожу к выводу, что за 3 года моего отсутствия штат управления образования возрос и чтобы создать видимость работы они заваливают школу запросами по всяким нужным вопросам и полной ерунде, которые нужно занести в несколько кабинетов и разослать по электронной почте.

  Мои подсчеты: к концу августа было направленно 897 входящих запросов, и соответственно сделаны ответы в этом же количестве, + обязательные документы и доклады еще 200-300 шт. и того около 1190 бумажных документов, то есть в месяц нужно отписать 149 бумажек, в день почти 7 штук, которые периодически теряются в недрах управления и их нужно опять привозить…

  Раньше у педагога было всего 4 обязательных документа: календарный план, поурочный план, журнал, дневник, теперь больше 50, вести уроки некогда, нужно писать бумажки, иначе не будет аттестации и как результат достойной зарплаты…

  Я хочу заниматься творчеством вместе с детьми, а вынуждена стать писарем. Календарный план по старым правилам по ИЗО на год, занимал максимум 10 стр., теперь по новым правилам более 30 стр.

  При этом весь текст, списывается с министерской программы и федерального компонента образования…

  Объясните особо тупым, как я, зачем мы так много пишем бумажек, ведь от этого нам некогда учить, и страдают наши ученики и их знания.
• Тема: Школьное образование
  29 августа 2011 14:00

  Господин президент, по моему, пришла пора посадить за стол переговоров министра образования и министра здравоохранения.

  Сегодня пришел приказ управления образования г. Благовещенска Амурской обл. О том, что в классах количество учащихся должно быть не менее 25 чел. В противном случае учителя не пройдут тарификацию и не будут получать достойную зарплату. При этом они рискуют получить штраф согласно новым нормам САНПИНА, где число детей не должно превышать 25 человек.

  Это значит, что будет расформированы классы, где количество детей от 19 до 25, и их станет в классе 28-32.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 следующая ››