От детской популяции рождается около 30% лидеров. Но среднюю школу заканчивает около 4% детей с лидирующими способностями. Остальные уничтожаются воспитательной системой школы. По моему социологическому исследованию 1988 г. в клубе им. А.С. Макаренко при ДЕЗ№29 р-на Бескудниковский г. Москвы получилось около 17% составляли семьи начальников всех видов, около 8% семьи торговых работников, около 36% семьи рабочих, около 25% семьи рядовых инженеров. При 30% рождающихся лидеров в популяции, в первом поколении потомков Правящей элиты, составляющей 17% населения, способны будут к управлению будут 5,6% населения, во втором 1,8% населения. Поскольку Правящая элита всегда стремится оставить своим отпрыскам место у кормила власти, к третьему поколению полностью вырождается способность потомков правящей элиты к управлению, что приводит к управленческому кризису, который ведет к экономическому и политическому каждые двенадцать лет: 1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001, 2013, 2025 и т.д. Цикл связан с каждым новым поколением, поскольку к 12 годам происходит половое созревание человека и ребенок осознает себя самостоятельным человеком. Эта закономерность отмечена в Китайских летописях, Библии, это отмечал М.Горький, указывая на вырождение купеческого сословия в третьем поколении, это было отмечено и в летописях периода языческой Руси при установлении ведунами детей рода, способных стать князьями и боярами. В Японии еще в 40% годах была установлено способность к лидерству у людей с 1-ой и 3-ей группой крови. Это люди с крупной фигурой и флегматическим (1-я группа крови) или сангвиническим (3-я группа крови) темпераментом.