Кто-то возмущается тестами - так ЕГЭ уже реформируется, динамика изменения качества тестов приятно удивляет.., просто побольше бы к этой работе привлечь профессионалов (из ВУЗов тоже). А потом почему-то упорно не видят, что в ЕГЭ есть не угадываемые группы В и С. Кто-то кричит - "Угадайка!.." - так не пойму, чего же у нас страна в миллионерах не ходит - что-то не помню, чтобы в известной телеигре прям все с миллионами уходили. А ведь в чистую формат ЕГЭ - куда еще нагляднее.
Другое дело, что помогают во время экзамена, сотовые и прочее - так это и следовало ожидать и с этим нужно и МОЖНО бороться, потому что это ВИДНО и ВЫСВЕЧЕНО.
Остальные доводы - плохое качество, не тому учим - это в основном не профессиональные возражения, потому что для тех кто умеет и знает как учить в школе формат проверки знаний не является серьезной помехой для применения разных методов обучения..
А вот главный довод противников ЕГЭ - оставьте в ВУЗАХ собеседование или ЕГЭ для поступления - только по желанию - это основания для сохранения прямых коррупционных схем. Понятно, что для таких "громких" ВУЗов как МГУ дать возможность найти талантливых, нестандартных детей - святое дело, тем более, что это многолетние традиции, подтвержденные рядом успехов.. Но неужели все остальные ВУЗы имеют такие "крутые, нестандартные" образовательные стандарты (ст.9 Закона), что никак нельзя без собеседования. Так может тогда имеет смысл эти "особые" стандарты превратить в общегосударственные и ввести их в ЕГЭ и договориться со школами об изучении (как и было в советское время).