Шишкин Н.В, Санкт-Петербург 16 ноября 2009 20:54
Да, в наших учебных заведениях много бессмысленного.
И думаю, в подавляющем числе случаев виноваты в этом преподаватели, скучные и несовременные, оторванные от реалий сегодняшнего дня, от практики...
К примеру, четвертый курс технического университета: предметы БЖД и Экология в сумме превышали два важнейших специальных предмета, но, к счастью, по-отдельности. Когда я спрашивал замдекана: "почему", ответ был прост, на память примерно такой: "министерство образования выдвигает определенный список обязательных предметов и объем академ.часов для них". Но проблема-то еще и в том, что преподаватель зачитывал на своих лекциях полнейшую чушь, вроде "кровь человека течет по кровеносным сосудам", или "скоро Европа замерзнет, а в России будет тропический рай"... И только несколько человек из аудитории, которым было все равно, записывали этот бред за ним.
Все предметы (за исключением, наверное, истории, литературы, русского языка, физкультуры) должны быть отнесены к СПЕЦИАЛЬНОСТИ студента (в том числе и иностранный язык!). Они, конечно, должны быть фундаментальны, но не менее современны и жизненны.
И еще, скажите, уважаемый президент, почему в республиканских школах количество уроков национальных языков народов России равно числу уроков русского языка? Это нам так жизненно необходимо? Не лучше ли в наше время нравственной деградации и культурного обнищания заменить их на дополнительные часы Отечественной литературы и истории России!?