Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Ковалев Вячеслав

• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  23 июля 2009 22:32

  Проблемы бездуховности детей и молодежи это не решит, а новых проблем породит просто массу. Детский коллектив очень быстро делится на "своих" и "чужих". Кроме того, религия очень часто убивает у человека желание мыслить, подменяя его тупой верой в то, что "... такова воля божья". И еще - православие не является "исконно русской религией", отражающей культуру русского народа. Исконно русскую культуру уничтожили еще тысячу лет назад во время НАСИЛЬСТВЕННОГО охристианивания Руси. А у нас была своя культура и свои, нужные и понятные нам "боги". Все это к тому, что религия, изначально основанная на ПРИНУЖДЕНИИ ЛЮДЕЙ, не может быть полезной обществу.
• Комментарий к записи от 29 мая 2009
  22 июня 2009 19:46

  Почитал комментарии пользователей, яростно защищающих ЕГЭ. Могу немножко обобщить ваши тезисы. Подход к защите, в принципе один - все, что говорится противниками ЕГЭ, или неправда или преувеличение, все в системе ЕГЭ замечательно, тот, кто ругает ЕГЭ - или ничего не знает о его процедуре или просто сам боится столкнуться с ним (что стало реальностью, например, для абитуриентов, поступающих на заочное отделение в возрасте под 30 и старше лет). И один абсолютно общий для всех прием - полное отсутствие попыток ответить на возражения конструктивно, обоснованно. Уважаемые защитники ЕГЭ, дело ведь не в том, плох он или хорош, а в тех объективно существующих крайне негативных последствиях, которые очень ярко проявляются и которые просто нельзя не замечать. Вы же, по сути, просто закрываете на этот негатив глаза. А в действительности все очень просто - если есть такой яркий негатив, значит, с содержанием экзамена в такой форме действительно все не в порядке и это содержание нужно менять. В том числе подходы к результатам ЕГЭ. Перечислю только некоторые ОЧЕВИДНЫЕ недостатки ЕГЭ: 1) даже полностью овладев школьной программой по предмету, ученик не сможет выполнить задания ЕГЭ на оценку 5 без дополнительной серьезной подготовки. Данный факт говорит о несоответствии содержания заданий ЕГЭ школьным образовательным стандартам; 2) для подготовки к ЕГЭ эффективный способ только один - НАТАСКИВАНИЕ на тесты, подготовка к нему в форме обучения, освоения нового материала и глубокой переработки освоенного результата не дает!!!; 3) очень серьезный вопрос - прием в ВУЗы по результатам ЕГЭ. Корреляция между исходным уровнем АКАДЕМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ абитуриента и качеством его профессионального образования по специальности крайне низка, а в огромном перечне профессий просто ОТСУТСТВУЕТ!!! ЕГЭ (в настоящей форме) лишает ВУЗы даже потенциальной возможности провести качественный набор, значимость профессиональных задатков у абитуриента чиновников не интересует!!!
• Комментарий к записи от 29 мая 2009
  21 июня 2009 15:08

  Из-за введения ЕГЭ последние 2 года обучения в школе (10-11 класс) превращаются в процесс НАТАСКИВАНИЯ на тесты, про обучение, про овладение способностью МЫСЛИТЬ учителя вынуждены забыть. В итоге - в ВУЗы дети приходят полностью неподготовленными, и никакой конкурс не позволяет набрать на любую специальность качественный состав студентов. С каждым годом уровень абитуриентов снижается просто гигантскими шагами, и их главная проблема - неумение и нежелание думать, а также полное отсутствие трудовой дисциплины. Зачем нужен экзамен в форме ЕГЭ - непонятно, для подавляющего большинства специальностей высокий уровень АКАДЕМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, который и выявляет ЕГЭ, не является определяющим для достижения профессионализма по избранной специальности. Чтобы ВУЗ мог набрать качественный состав студентов, ему необходимо выявлять уровень тех, как сейчас модно говорить КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, которые и нужны в будущей профессии, а значит и вступительные испытания должны быть в той форме, которая позволяет их выявить!!! И еще один важнейший момент. Провозглашено, что наша система образования, в связи со вступлением России в Болонский процесс, переходит с ЗНАНИЕВОГО подхода к обучению на КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ. В этом контексте еще более очевидной становится НЕНУЖНОСТЬ проведения ЕГЭ в той форме, в какой он проводится сейчас, а также такая "ПОДГОТОВКА" к нему, которая проводится в школах в настоящее время. Еще раз повторюсь - это тупое НАТАСКИВАНИЕ, и не более.