Здравствуйте.
Андрей, поверьте, что сейчас ситуация в стране такая, что можно написать экзамен (не ЕГЭ) на 5, а поставят Вам 2, причём, даже придираться не станут.
Как быть в таких случаях?
Здравствуйте.
Андрей, поверьте, что сейчас ситуация в стране такая, что можно написать экзамен (не ЕГЭ) на 5, а поставят Вам 2, причём, даже придираться не станут.
Как быть в таких случаях?
Здрачствуйте (ещё раз).
Приведу пример из собственного опыта.
При поступлении в политех я скрыл, что имею высшее образование и сдавал экзамены на общих основаниях (на 1-ый курс).
В одной из задач требовалось упростить выражение (оценивалась в 5 балов).
Я сделал всё правильно - упростил выражение, но мне поставили 0. На аппеляции сказали, что ответ должен быть другим. Единственное, что приходит в голову - это то, что в ответе я дописал, что при некоторых значениях букв выражение не имеет смысла (возникает деление на ноль). На самом деле с точки зрения строгой математики и даже с точки зрения программирования - эта добавленая фраза верна.
Здравствуйте.
1. kviatak,
образование сейчас в вузах в основном платное. Поэтому та тема, которую вы предлагаете она нужна (интересна), но мне кажется, что она не актуальна (хотя бы до тех пока не начнут закрывать вузы за слабую подготовку выпускников.)
2. Здесь где-то возможно говорилось о недостатке (наличия) современных приборах в учебных заведениях.
Когда к нам в "заборостроительный" приезжали из Москвы, то тоже поднимался такой же вопрос (зав. кафедрой)
Так вот я проработал там больше года и знаю, что есть приборы которые лежат (современные и довольно дорогие), но их не используют - их просто купили, а на занятиях они оказались никому не нужны.
- не хватает у нас заинтересованных преподавателей,
- не хватает у нас грамотных преподавателей,
- зав. кафедрой надо избирать на 2 года и не более, чем на два срока иначе так всё и будет (людей в таких заведениях надо менять).
Здравствуйте.
Рустам,
из своего опыта - знаю одного бывшего студента (уже окончившего политех), которы ко мне на старшем курсе (3 или 4) обращался за тем, чтобы я ему показал как взять синус от арктангенса на ручном калькуляторе.
Здравствуйте.
По моим данным (и не только по моим) процент студентов, выполняющих самостоятелно задание составляет менее 20%. Если это так, то количество востребованных специалистов надо умножать на 6 - это с одной стороны. Выходит 80% - не готовы самостоятельно заниматься бизнесом (работать по специальности) - это с другой стороны. - куда их устроить? Они либо не станут устраиваться по специальности, либо устроятс, что ещё хуже. При всём том, подготовка в любом случае очень слабая. Скажем после политеха выпускник не может заниматься научной работой (ему придётся переучиваться), не может, даже, проектировать новые здания. В основном у нас учат как организовать строительное производство, т.е. на стройке выпускник (теоретически) может работать, но не более того.
А ведь, кто-то будет проектировать и такие сооружения как станция на Луне - кто этим будет заниматься? Специалистов то не готовят.
Здравствуйте.
Михаил,
1. диссертации есть не только в интернете.
2. есть программы по антиплагиату, однако:
- не всех интересуют подобные системы,
- с проверкой математических текстов будут сложности (наверное).
- тема может быть настолько сложна, что далеко не каждый в ней сможет разобраться, да и время на это надо (с др. стороны на написание времени требуется гораздо меньше, чем ранее) - написать можно что угодно, а кто проверять будет?
3. По техническим дисциплинам, не редко, в диссертациях не так много математики (больше текста), а если есть математика, то часто даётся ссылка на литературу, опять же формулу желательно проверить, а это время.
Короче, сложно проверять диссертации и пускай они будут доступны в интернете - желающие могут посмотреть и составить своё мнение.
Здравствуйте.
Хотелось бы упомянуть про ещё одну проблему.
Я проработал в политехническом более года. Как я уже говорил, в институте есть современное оборудование (которым никто не пользуется), однако было много и др. оборудования, которое требовало либо ремонта, либо наладки. Так вот, по моим данным (т.е. по моей просьбе), на ремонт оборудование было выделено менее 200 рублей (это более, чем за год) - купили уйат-спирит для чистки оборудования, причём мне пришлось пойти на хитрость - дождался, когда зав. кафедрой уйдёт в отпуск (т.к. все запросы через него надо было делать, а тут уже через заместителя).
С др. стороны, как только начал протекать эл. чайник, так сразу же купили новый, причём не самый дешёвый. (для сравнения - порядка 1000).
Вот ещё одна причина, почему заведующего кафедрой надо переизбирать. (на 2 года и не более, чем на два срока)
Здравствуйте.
Если люди не могут зарабатывать путём своих знаний, то они будут искать другие пути.
Главное - это уровень образования населения.
Здравствуйте.
Во время моей работы в политехе, а проработал я где-то 1.5 года на должности инженера в лабораториях на кафедре ПГС, было у нас 5 своих лабораторий и ещё одна 6-ая в др. корпусе. В мою задачу входило обслуживание оборудования, лаболаторий. Кроме меня на ПГС с этим делом был связан лишь один человек - зав. лабораторией, который часто был на больничном.
Как Вы понимаете, каждая лаборатория имела свою специфику (свои приборы).
С др. стороны на кафедре сидела секретарь, которая занималась бумажными делами и строительного образования не имела - однако, если верить объявлению на стене института (за опаздание), она была на должности главного лаборанта - очень странно.
Гранты по УМНИКУ студентам, вроде выдавались. Только вот следов их работы, в лабораториях, я почему-то не заметил (хотя работал по 8 часов,иногда по 7 дней в неделю - у меня был свой интерес, я ставил свои опыты)
Здравствуйте.
По видимому, существует ещё одна проблема в современных заведениях - виртуальные люди, которые только числятся на работе. Нам рассказывали на одном из собраний преподавателей, что такое есть в др. вузах.
В связи с чем считаю, что вуз обязан иметь свой сайт, где будет список всех преподавателей и что они преподают (+расписание занятий). Заодно станет ясно, с кого спросить за плохую подготовку выпускников.